A. | 地壳中元素的含量:$→_{由多到少}^{SiOFe}$ | |
B. | 硫元素的化合价:$→_{由高到低}^{SO_{2},S,H_{2}S}$ | |
C. | 溶液的pH:$→_{由大到小}^{汽水,糖水,肥皂水}$ | |
D. | 溶解后溶液的温度:$→_{由高到低}^{NH_{4}NO_{3},NaCl,NaOH}$ |
分析 A、根据地壳中元素含量高低进行分析判断.
B、根据单质中元素化合价为零、在化合物中正负化合价代数和为零,结合各化学式进行解答即可.
C、根据溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系,进行分析判断.
D、根据物质溶于水吸放热情况进行分析判断.
解答 解:A、地壳含量较多的元素(前四种)按含量从高到低的排序为:氧、硅、铝、铁,地壳中氧元素含量最高,故选项错误.
B、氢显+1价,氧显-2价,根据单质中元素化合价为零、在化合物中正负化合价代数和为零可知,硫化氢、硫、二氧化硫中硫元素的化合价分别为-2、0、+4,选项中硫元素的化合价由高到低排列,故选项正确.
C、汽水显酸性,糖水显中性,肥皂水显碱性,pH由低到高,故选项错误.
D、硝酸铵溶于水温度降低,氯化钠溶于水温度基本不变,氢氧化钠溶于水温度升高,溶解后溶液的温度由低到高,故选项说法错误.
故选:B.
点评 本题难度不大,掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法、常见酸碱盐的溶解性、地壳里各元素的含量等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A | 作用 | B | 危害 |
为农作物提供各种必需营养元素,促进农业高产、稳产 | 过量使用导致水体、土壤污染,农药在植物休内残留,危害人体健康 | ||
C | 措施 | D | 未来 |
禁止使用各种化肥、农药,防止污染 | 绿色化,走持续农业发展之路 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 油脂 | B. | 蛋白质 | C. | 维生素 | D. | 糖类 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应类型为置换反应 | B. | 反应物和生成物中共有两种氧化物 | ||
C. | 得到的液体燃料化学式为 H2C2O | D. | 该反应前后元素的种类没有改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③④② | B. | ③①②④ | C. | ①②④③ | D. | ③①④② |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 工业上从空气中分离出氧气 | B. | 从沙里淘出黄金 | ||
C. | 用石油作原料,通过加工制成布料 | D. | 用木柴作原料,通过加工制成桌椅 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 需区分的物质 | 方法一 | 方法二 |
A | 氧气和呼出气体 | 伸入带火星木条 | 倒入澄清石灰水 |
B | 棉线和锦纶线 | 拉拽,比较弹性 | 灼烧,比较产物 |
C | 碳酸氢铵与磷矿粉 | 观察颜色 | 闻气味 |
D | 酒精和醋酸 | 品尝味道 | 点燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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