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下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化,则甲、乙、丙可能的组合是(  )
A、C CO2 CO
B、CuO CuCl2 Cu(OH)2
C、NaOH NaCl NaNO3
D、H2O H2O2 O2
考点:物质的相互转化和制备,二氧化碳的化学性质,一氧化碳的化学性质,碱的化学性质,盐的化学性质,碳的化学性质
专题:物质的制备
分析:根据各组物质的化学性质及变化规律,分析各组物质间能按转化关系图完全物质间转化的一组;通过列出具体的反应,可以使分析和判断变得直观、简单.
解答:解:A、碳与氧气充分燃烧生成二氧化碳,二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳,一氧化碳与氧气反应生成二氧化碳,碳与氧气不充分燃烧生成以氧化碳,通过一步反应就能实现如图转化,故选项正确.
B、氧化铜与盐酸反应生成氯化铜和水,氧化铜无法一步反应生成氢氧化铜,无法一步实现图示的转化,故选项错误.
C、氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水,氯化钠能与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钠溶液,氢氧化钠与稀硝酸也能一步反应转化为硝酸钠,但是硝酸钠与其它物质结合没有生成沉淀、气体或水生成,不能生成氯化钠,无法一步实现图示的转化,故选项错误.
D、水通电分解生成氢气和氧气,但水无法一步反应生成过氧化氢,无法一步实现图示的转化,故选项错误.
故选:A.
点评:本题难度较大,根据常见化学物质的性质,通过列举具体反应,判断物质间是否可以实现一步反应的转化,采用排除法(即发现一步转化不能实现,排除该选项)是解答本题的捷径.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

“目前世界上有近20亿的人患有缺铁性贫血”.这里的“铁”是指(  )
A、铁元素B、铁单质
C、氧化铁D、铁合金

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验操作或现象描述错误的是(  )
A、用玻璃棒蘸取少量试液滴在湿润的pH试纸上,与标准比色卡对照并读出试液的pH
B、二氧化碳通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊
C、滴加液体时,滴瓶滴管的尖端不能触及已加过其它试剂的试管内壁
D、分别点燃羊毛纤维和棉纤维,羊毛纤维产生了烧焦羽毛的气味

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列生活用品所使用的主要材料,属于有机合成材料的是(  )
A、
   纯棉毛巾
B、
  纯羊毛衫
C、
合成橡胶轮胎
D、
    真丝围巾

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科目:初中化学 来源: 题型:

硝酸在光照或加热条件下可发生如下反应:4HNO3
  △  
.
 
 4NO2↑+X↑+2H2O,则下列说法中错误的是(  )
A、反应属于分解反应
B、X的化学式为O2
C、反应前后原子总数不变
D、反应前后氮元素的化合价不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A~G是我们熟悉的物质,其中A、E、F、G都是单质,B、C、D都是氧化物,A、B、C都是空气的成分,E是红色固体,F是目前产量最高的金属,它们之间有如图所示的反应与转化关系(图中“-”表示两种物质能反应,“→”表示转化关系).
(1)C物质的化学式是
 

(2)说出D物质的一种用途是
 

(3)反应①的基本类型为
 
反应,A与E反应的现象是
 

(4)反应②的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据二氧化碳的化学式计算:
(1)二氧化碳的相对分子质量;  
(2)二氧化碳中各元素的质量比;
(3)二氧化碳中碳元素的质量分数(精确到0.1%);
(4)22克二氧化碳中含有碳多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

用分子和原子的观点解释下列事实:
(1)水受热蒸发成水蒸气
(2)氧化汞受热分解成汞和氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一种工业废水,其中含有大量的硫酸亚铁,少量的铜离子以及污泥.某同学设计了一个既经济又合理的方法回收铜和硫酸亚铁晶体.方案流程如图:
回答下列问题:
(1)步骤②中:需加入的物质是
 

(2)步骤③中:需加入的物质是
 
,发生反应的化学方程式是
 

(3)某同学认为经过步骤②后所得固体就是纯净的铜,不需要进行步骤③,你认为是否合理?
 
,理由是
 

(4)为了达到资源综合利用的目的,把溶液2和溶液3合并后,经加热浓缩、
 
 
等操作得到硫酸亚铁晶体.

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