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5.下列与化学有关的知识内容完全正确的一组是(  )
A①食品包装填充氧气--防止变质、变形

②食品包装放入生石灰--防止受潮
B①油锅着火时用锅盖盖灭--隔绝空气
②墙内开花墙外香--分子获得能量,不断运动
C ①稀盐酸和水--滴加无色酚酞试液可以区分
②除去NaCl溶液中混有的少量Na2CO3--滴加CaCl2溶液至不再产生沉淀,过滤
D ①K2Cr2O7中Cr的化合价为+6价
②铜丝在空气中加热后质量会增加,该反应不遵守质量守恒定律
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据氧气能供给呼吸,生石灰能水反应生成氢氧化钙,进行分析判断.
B、灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下;闻到气味,可用分子是在不断的运动的进行分析解释.
C、无色酚酞试液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红;除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
D、根据在化合物中正负化合价代数和为零,任何化学变化均遵守质量守恒定律,进行分析判断.

解答 解:A、氧气能供给呼吸,利于微生物、细菌的繁殖,不能用于食品包装填充的气体;生石灰能水反应生成氢氧化钙,能防止食品受潮;故选项与化学有关的知识内容有错误.
B、油锅着火时用锅盖盖灭,是利用; 隔绝氧气的灭火原理;墙内开花墙外香,是因为花香中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到花香;故选项与化学有关的知识内容完全正确.
C、稀盐酸显酸性,水显中性,均不能使无色酚酞试液变色,不能鉴别;Na2CO3与CaCl2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,至不再产生沉淀,过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则;故选项与化学有关的知识内容有错误.
D、钾元素显+1价,氧元素显-2价,设铬元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)×2+x+(-2)×4=0,则x=+6价;铜丝在空气中加热生成氧化铜,属于化学变化,任何化学变化均遵守质量守恒定律;故选项与化学有关的知识内容有错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,掌握常见气体的性质与应用、灭火的原理、分子的基本性质、物质的鉴别与除杂原理、在化合物中正负化合价代数和为零、质量守恒定律等是正确解答本题的关键.

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13.乙醇等“绿色能源”的开发备受世界关注.利用玉米秸秆生产燃料酒精的大致流程为:
(1)玉米秸秆预处理后,因该选用纤维素酶进行水解,使之转化为发酵所需的葡萄糖.再经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油.完成化学方程式:C6H12O6→22C2H5OH+2CO2
(2)如图是一幅贴在汽车加油站上的宣传广告.围绕这幅广告画以下叙述错误的是A.
A.玉米汁可用作汽车燃料
B.由玉米生产的酒精汽油可作汽车燃料
C.推广玉米生产的燃料可在一定程度上缓解当前的能源危机
D.以农作物为原料来生产化学品是可行的
(3)若每吨玉米可转化为m吨葡萄糖,现生产46吨酒精,理论上需要玉米多少吨?

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14.下列物质难溶于水的是(  )
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(1)火柴梗主要成分是纤维素,纤维素属于C.(填字母序号)
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(2)火柴盒侧面使用红磷而不使用白磷,其原因之一是因为红磷的着火点高(填“高”或“低”),从可燃物燃烧的条件分析,划火柴时用火柴头蹭一下火柴盒外侧的目的是摩擦产生热量,使温度达到可燃物的着火点;火柴划燃后时会产生白烟,写出该反应的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

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18.某研究性学习小组同学将钠置于充满CO2的集气瓶中进行燃烧,反应后集气瓶内有黑色固体和白色固体生成.
该小组经分析得知,白色固体中不可能有NaOH,原因是反应物中没有氢元素.他们对白色固体成分进一步探究.
【提出问题】白色固体是什么?
【查阅资料】①Na2O+H2O═2NaOH ②钠能与水反应生成NaOH和H2
【猜想与假设】Ⅰ.白色固体是Na2OⅡ.白色固体是Na2CO3
Ⅲ.白色固体还可能是Na2O和Na2CO3混合物.
【设计实验】
实验步骤实验现象实验结论
取少量白色固体于试管中,加入适量水振荡.固体全部溶解
向上述所得溶液中加入过量CaCl2溶液,静置.产生白色沉淀
取静置后的上层清液于试管中,滴加无色酚酞试液.试液不变色白色固体是碳酸钠.
【得出结论】①通过上述实验,三个猜想中猜想Ⅱ成立.
②钠在CO2中燃烧的化学方程式为4Na+3CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C.
反思与交流】钠着火,可以选用的灭火物质是B.
A.水    B.干沙土   C.二氧化碳.

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10.铁是生产生活中应用最广泛的一种金属.
(1)在酱油中加入铁强化剂,是我国为解决贫血(填“甲状腺肿大”、“贫血”或“骨质疏松”)而实施的项目
(2)铁元素与地壳中含量最多的元素组成化合物的化学式为FeO(Fe2O3、Fe3O4)等(写出一种即可).
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