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2014年4月2日-4日发生了清华学生PX词条“保卫战”,最终在百度百科上锁定“PX”为“低毒化合物”的准确描述,向国人解释了尊重事实的科学态度,PX是对二甲苯,有关对二甲苯的说法正确的是(  )
A、对二甲苯是由碳、氢两种原子构成
B、对二甲苯中碳、氧元素的个数比为4:5
C、对二甲苯的组成元素与甲烷不同
D、对二甲苯分子中质子数等于电子数
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:A、根据对二甲苯的结构式可知,对二甲苯的化学式是C8H10,然后根据对二甲苯化学式的含义进行分析判断.
B、根据元素只讲种类,不讲个数进行分析判断.
C、根据对二甲苯和甲烷的组成元素进行分析判断.
D、根据原子中质子数=电子数进行分析.
解答:解:根据对二甲苯的结构式可知,对二甲苯的化学式是C8H10
A、对二甲苯是由对二甲苯分子构成的,对二甲苯分子是由碳、氢两种原子构成,故选项说法错误.
B、元素只讲种类,不讲个数,故选项说法错误.
C、对二甲苯是由碳氢元素组成的,甲烷(CH4)也是由碳氢元素组成的,因此对二甲苯的组成元素与甲烷相同,故选项说法错误.
D、原子中质子数=电子数,分子是由原子构成的,因此对二甲苯分子中质子数等于电子数,故选项说法正确.
故选D.
点评:本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算、化合物的特征进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

硝酸在受热或光照下可发生如下反应:4HNO3═4NO2↑+X↑+2H2O,据此请回答:
(1)X物质的化学式为
 
,推断的依据是
 

(2)该反应属于基本反应类型中的
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小敏同学的化学复习笔记本上有如下记录,你认为不正确的是(  )
A、化学反应发生时不一定能观察到明显的现象
B、从元素周期表中可以查出元素的相对原子质量
C、一定温度下,向溶液中加入溶质都会使其浓度增大
D、由一种元素组成的物质不一定是单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为了测定氯酸钾样品的纯度,取样品2.5克与0.5克二氧化锰混合,加热该混合物至t1时间后(杂质不反应),冷却称量剩余固体的质量,再加热,重复以上操作,依次测定加热到时间t2、t3、t4 后剩余固体的质量,记录数据如下表:
①加热到
 
时间后氯酸钾已完全反应;
②求完全反应后产生氧气的质量;
③求样品中氯酸钾的纯度(即氯酸钾的质量分数).
时间t1t2t3t4
剩余固体质量(g)2.122.082.042.04

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科目:初中化学 来源: 题型:

黑火药是由木炭,硫黄,硝酸钾混合而成,点然后爆炸生成硫化钾,二氧化碳,和氮气,其化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是通电分解水的简易装置图,回答下列问题.
(1)b为
 
极,a为
 
极.
(2)甲为
 
气,乙为
 
气.
(3)电解水时,两电极上都有气泡冒出,正极产生的气体能
 
,负极产生的气体能
 

(4)该反应的文字表达式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界.

(1)根据表1提供的信息,填写有关含碳物质的对应特性.
物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水
对应特征
 
 
 
(2)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的有
 
(填标号).
A.液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气
C.液态二氧化碳气化时吸热,降低了可燃物的着火点
(3)过多的二氧化碳加剧了“温室效应”,写出一条减少二氧化碳排放的建议
 

(4)目前,人类以化石燃料为主要能源.化石燃料有煤、
 
和天然气,它们都属于
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(5)碳完全燃烧的化学方程式为
 

(6)从表数据分析,与煤相比,用天然气作燃料的优点有
 

1g物质完全燃烧
产生二氧化碳的质量/g放出的热量/kJ
甲烷2.7556
3.6732

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用下列各组物质间的反应,能够验锌、铜、银三种金属活动性顺序的是(  )
A、Zn  CuCl2溶液  Ag
B、ZnCl2溶液 CuCl2溶液 Ag
C、ZnCl2溶液  Cu   Ag
D、AgNO3溶液  CuCl2溶液 Zn

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生在用排水法收集氧气时,实验结束后发现有水倒流到试管内,原因是(  )
A、试管口没有放棉花
B、实验结束时先将导管移出水面,后停止加热
C、装置的气密性不好
D、实验结束时先停止加热,后将导管移出水面

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同步练习册答案