分析 (1)根据微粒的变化分析;
(2)根据燃烧的条件分析回答;
(3)根据铁生锈的条件分析回答;
(4)根据实验的方法分析回答.
解答 解:(1)实验A电解水的过程中由微粒的变化可知,发生改变的微粒是水分子.
(2)实验B探究得到可燃物燃烧的条件:①可燃物与氧气接触②温度达到着火点.
(3)由于在A中铁钉能与氧气和水接触,所以实验C中最容易生锈的是A.试管③的实验目的是:验证铁在只有氧气的条件下能否生锈.
(4)综合分析以上B和C两个实验,他们都采用了对比试验的试验方法.
故答为:(1)水分子.(2)温度达到着火点.(3)A,铁在只有氧气的条件下能否生锈.(4)对比试验.
点评 本题考查了如何探究物质的性质和变化规律,学会探究燃烧的条件和铁生锈的条件的实验方法是解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应中有单质生成,其化学式为N | |
B. | 该反应属于化合反应 | |
C. | 该反应共涉及到4种化合物 | |
D. | 该反应的化学方程式为2CO+2NO═N2+2CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 比较火焰各层温度 | B. | 检验氢气纯度 | ||
C. | 验证CO2密度比空气大 | D. | 探究分子运动现象 | ||
E. | 量取液体 | F. | 探究燃烧的条件 | ||
G. | 探究空气组成成分 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将稀硫酸倒入盛有大理石的试管中,产生气泡,一会儿就停止反应--稀硫酸反应完了 | |
B. | 二氧化碳倒入盛有燃着小蜡烛的烧杯中,蜡烛熄灭--CO2能降低可燃物的着火点 | |
C. | 将燃着的蜡烛伸入到盛有氢气的集气瓶中,蜡烛熄灭--氢气不支持燃烧 | |
D. | 将带火星的木条伸入到盛有氧气的集气瓶中,木条复燃--氧气具有可燃性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖是一种氧化物 | |
B. | 葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成 | |
C. | 葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比是6:1:8 | |
D. | 葡萄糖中碳元素的含量最高 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CaO(CaCO3):按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离 | |
B. | O2(H2):将气体通过灼热的氧化铜 | |
C. | H2(HCl、H2O):把混合气体通过盛有足量碱石灰的干燥管 | |
D. | KNO3(K2SO4):溶解,加入过量的硝酸钡溶液,过滤 |
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