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根据钠原子结构示意图,判断下列说法错误的是(  )
A、钠原子核外有3个电子层
B、钠原子在化学反应中容易得电子
C、钠原子的质子数为11
D、钠原子在化学反应中容易失电子
考点:原子结构示意图与离子结构示意图
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:原子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数,离圆圈最远的弧线表示最外层.若最外层电子数≥4,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,在化学反应中易失去电子.
解答:解:A、由钠原子结构示意图可知,钠原子核外有3个电子层,故选项说法正确.
B、由钠原子结构示意图可知,最外层电子数是1,在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子,故选项说法错误.
C、由钠原子结构示意图可知,圆圈内的数字是11,钠原子的质子数为11,故选项说法正确.
D、由钠原子结构示意图可知,最外层电子数是1,在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子,故选项说法正确.
故选:B.
点评:本题难度不大,考查学生对原子结构示意图及其意义的理解,了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中不属于化学变化的是(  )
A、盛浓盐酸的试剂瓶敞口久置,浓度下降
B、紫色石蕊试液遇酸变红
C、铜丝加热后变成黑色
D、澄清石灰水在空气中变浑浊

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科目:初中化学 来源: 题型:

某密闭容器内有X、Y、Z、W四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表,下列说法正确的是(  )
物质 X Y Z W
反应前质量/g 4 1 10 2
反应后质量/g 待测 5 4 8
A、反应后X的质量为8g
B、X一定不是催化剂
C、该反应的反应物只有Z
D、该反应不可能是置换反应
E、反应中X与Z的质量比是2:3
F、Z与W的相对分子质量之比一定为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于溶液的说法中.不正确的是(  )
A、物质溶于水时,可能会使溶液的温度发生改变
B、汗水浸湿后晾干的衣服会有白色的斑迹,是因为水分蒸发后盐分结晶析出
C、改变条件,饱和溶液和不饱和溶液可相互转换
D、氯化钠在20℃时溶解度为36g,则100g氯化钠溶液中含有NaCl36g

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科目:初中化学 来源: 题型:

m个H2S分子与m个H2SO4分子含有相同的(  )
A、元素的种类
B、氢分子的个数
C、氢、硫原子的个数
D、氢元素的质量分数

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中的水的体积约占集气瓶容积的
7
10

(1)燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入广口瓶的原因是
 

(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的
 
,现进入集气瓶中水的体积约为其容积的
7
10
,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气
【发现问题】氮气是怎么减少的呢?
【提出假设】(只要求写出一条)
【查阅资料】镁条不仅能在氧气中燃烧生成固体氧化镁,而且还能在氮气中燃烧生成固体氮化镁
(3)通过以上探究,你对氮气的化学性质有什么新的认识:
 
(只要求写一点).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线.请回答:
(1)40℃时硫酸钠的溶解度比氯化铵的溶解度
 
(填“大”或“小”).
(2)要把60℃氯化铵饱和溶液转化为不饱和溶液,可以采取的办法
 
(只写一种即可).
(3)25℃时,向盛有200g水的小烧杯中加入100g氯化铵,搅拌,所得的溶液为
 
(填“饱和或不饱和”)溶液;将溶液放入80℃恒温水浴中一段时间(蒸发的水分忽略不计),此时溶液中溶质的质量分数为
 
;将上述溶液蒸发掉100g水后冷却到25时,析出的固体质量为
 

(4)90℃时,现有氯化铵和硫酸钠均恰好饱和的混合溶液,如果希望得到较纯净的氯化铵晶体,你的操作是:
 
、过滤、洗涤、晾干.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用珍珠(主要成分CaCO3)加工成的“珍珠粉”是一种名贵中药材、保健品,可近年来市场上出现了一些假冒的“珍珠粉”,仅用肉眼观察难辨真假.为了向消费者提供鉴别方法,需找出真假“珍珠粉”理化性质上的差异,工商局提供了真、假“珍珠粉”样品,请你展开探究:(主要写出猜想、方案,不需要说出方案实施的具体结果)
猜想一:
 

方案一:
 

猜想二:
 

方案二:
 

猜想三:
 

方案三:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法.实验过程是:
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
请问:①红磷燃烧的现象是
 

第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现集气瓶内的水面
 
,集气瓶内余下的气体主要是
 

②该实验可得出关于空气成分的结论
 

③实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
1
5
,请分析可能的两种原因:
 
 

④上面的实验同时证明了氮气的一些物理性质和化学性质,请各写一点.
 
 

⑤某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 ),你认为改进后的优点是:
 

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