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19.碳元素是组成许多物质的基本元素.
(1)下列含碳元素的物质中,属于有机物的是B(填字母序号).
A.碳酸钙      B.乙醇(C2H5OH )    C.二氧化碳
(2)在 440℃和高压条件下,金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石(C)和碳酸钠,该反应的化学方程式为4Na+3CO2$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高压}$C+2Na2CO3

分析 (1)根据有机物的概念进行分析,有机物是指含有碳元素的物质,除一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸盐据此解答.
(2)分析题干反应,写出反应的化学方程式.

解答 解:(1)A、碳酸钙虽然是含碳的化合物,但性质与无机物相似,常归为无机物,不属于有机物.故A不符合题意;
B、乙醇(C2H5OH )是一种含碳的化合物,属于有机物,故B符合题意;
C、二氧化碳虽然是含碳的化合物,但性质与无机物相似,常归为无机物,不属于有机物.故C不符合题意;
(2)在 440℃和高压条件下,金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石(C)和碳酸钠,该反应的化学方程式为
4Na+3CO2$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高压}$C+2Na2CO3
故答为:(1)B (2)4Na+3CO2$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高压}$C+2Na2CO3

点评 解答本题要掌握有机物和无机物的区别与联系,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
(1)量取8mL稀硫酸,应选用10mL的量筒.
(2)胶头滴管用过后应用清水冲洗干净,再去吸取其他药品.
(3)玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一段用水润湿,然后稍稍用力转动插入.
(4)用容积为15mL的试管盛液体加热时,最多可盛液体5mL,加热过程中,试管夹应夹在距试管口约$\frac{1}{3}$处.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.有A、B、C、D四种溶液,它们分别含有硝酸银、氯化钙、盐酸、碳酸钠.现为鉴别它们,将它们两两混合,发生下列现象:
(1)A与B反应有白色沉淀;(2)A与C混合无明显现象;
(3)B与C反应有白色沉淀;(4)C与D反应有气体生成.
根据以上现象回答:(1)A的化学式是CaCl2;(2)C的化学式是HCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用石灰石来制备,工业上的主要生产流程如图,请回答:

(1)写出下列物质的主要成分的化学式:生石灰CaO,石灰乳Ca(OH)2
(2)“煅烧炉”中发生反应的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(3)在“反应池”中主要发生反应的化学方程式是Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(4)从反应池中分离出轻质碳酸钙的方法是过滤;
(5)有人建议在上述流程中用煅烧炉排出的CO2气体替代“碳酸钠溶液”,这样做的优点是:原料利用率高(任写1点).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.以下是实验室常用部分仪器:

(1)指出图中仪器的名称:④长颈漏斗;
(2)小李同学选择仪器制取并收集氧气,已知他使用了仪器①③⑤⑥,那么他还需要使用上图仪器中的⑧⑨(填序号);该发生装置检查气密性的方法是:把导管的一端浸在水里,用手紧贴试管外壁,若导管口有气泡冒出,则说明该装置不漏气.
(3)小张同学正在收集一瓶CO2,不知是否收集满了,其验满方法是将燃着的木条放在集气瓶口,火焰熄灭,说明CO2已集满.
(4)某兴趣小组选用上述仪器,用锌粒和稀硫酸制氢气,锌粒反应完后,发现还有较多的灰黑色固体物质,从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是过滤
[提出问题]灰黑色固体物质的成分是什么呢?
[提出猜想]①可能含有单质碳;②可能含有单质铜;③可能还有其它物质
[设计实验]请设计实验用化学方法证明该灰黑色固体物质中是否含有单质碳和单质铜.完成下表:

步骤实验方法现象结论
1将灰黑色固体充分灼烧,再将生成的气体通入澄清石灰水中石灰水变浑浊,证明灰黑色固体中含单质碳猜想①成立
2向灼烧后的固体中加稀硫酸溶液变蓝色猜想②成立
[反思讨论]上述各步反应完全后,兴趣小组的同学还收集到了少量剩余黑色固体物质,为了进一步探究剩余固体物质的成分,兴趣小组的同学讨论后,认为用初中化学知识无法解决,你对下一步的探究学习活动的合理建议是:首先询问老师或查阅资料或上网查询等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列各组中的化学式,俗名与学名不能表示同一物质的是(  )
A.NaOH  纯碱  氢氧化钠B.CaCO  石灰石 碳酸钙
C.CaO 生石灰  氧化钙D.CO2 干冰 二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.用“微观的眼光看物质世界”是学习化学的重要思想方法.请将以下材料反映出构成物质的微粒对应的性质填写在括号内横线上
(1)如图说法,小红说她一口气能喝6000万亿亿个水分子.由此可知微粒体积很小(填写微粒的一种性质).
(2)相同质量的白糖在热水中溶解比在同样多的冷水中快,这是因为微粒运动的剧烈程度与温度有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.在2013年学校的元旦晚会上,某兴趣小组同学表演了“水能生火”的魔术.向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉便燃烧起来.这是什么原因呢?让我们和兴趣小组的同学一起进行如下的实验探究.
【提出问题】过氧化钠和水反应生成了什么物质?脱脂棉为什么会燃烧?
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成;②反应过程中可能有热量放出.
【实验探究】设计如图所示的装置进行探究.
实验一:探究反应中生成的气体是什么?
(1)打开如图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,
用带火星的木条接近P处,木条复燃.
(2)实验中还观察到伸入烧杯中的导气管口有气泡冒出,由该现象可以证明反应过程中有热量放出.
实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?
(a)有同学猜想另一种物质是碳酸钠,你同意吗?说出理由.不同意,根据质量守恒定律,反应物中没有碳元素,所以生成物中不可能有碳酸钠.
根据质量守恒定律,反应物中没有碳元素,所以生成物中不可能有Na2CO3
(b)为了证实你的猜想,已帮你设计了一个实验:
实   验  步  骤实 验 现 象实验结论
①取少量生成物于试管中;
②加入少量稀盐酸,立即塞上带管橡皮塞;
③将长直导管插入澄清石灰水中.
无气泡产生,石灰水不变浑浊生成物中不含碳酸钠
【表达】根据实验探究的结果,完成过氧化钠和水反应的化学方程式:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.扑克是生活中用来休闲的娱乐项目之一,聪明的小华发明了一种扑克新玩法--“化学扑克”.“化学扑克”的玩法是:上家出牌,如果下家牌中的物质能与上家的发生反应,即可出牌,按此规则,出完牌的为赢家.下图表示的是某局牌的最后一轮,桌面上是一张图甲的“盐酸”牌,A、B、C、D四位玩家手中都剩下一张牌(如图).

(1)如果本局每一位玩家的牌都能出掉,则四位玩家的出牌顺序为(填标号):甲→C→D→B→A,其中不包含哪几种基本的反应类型?化合反应、分解反应.
(2)如果本局只有一位玩家的牌出不掉,他们的出牌顺序为(填标号):甲→B→D→C.

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同步练习册答案