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20.简答题
(1)用焚烧法处理假冒伪劣商品时,浓烟滚滚、火光冲天、刺激性气味弥漫四周.
从环保角度看,这种处理方法为什么不科学?请提出一条处置伪劣商品的合理化建议.
(2)水污染日渐严重,请你从你身边的角度分析水污染的来源(至少答三条)

分析 (1)根据处理方法是否环保和节约资源等方面回答;从节约资源和环境条件的角度去回答.
(2)根据水污染的途径分析水污染的因素,水污染的途径有:工业污染、农业污染、生活污染.

解答 解:(1)焚烧法处理假冒伪劣商品时,浓烟滚滚、火光冲天、刺激性气味弥漫四周,说明处理方法会污染空气,所以不科学;另外假冒伪劣产品从某种角度来讲也是一种资源,应加以合理的回收利用,一烧了之会造成可再生资源的浪费和环境污染.
故答案为:处理方法会污染空气,所以不科学;回收利用.
(2)水污染有三个来源,分别是工业污染、农业污染、生活污染.所以可从这三个方面找到相关措施,如:“工业三废”经处理后再排放;生活污水应先集中处理后排放;农业上要合理施用农药、化肥.
故答案为:工业污染、农业污染、生活污染.

点评 在环境污染形势日益严峻的今天,保护环境已成为世界各国的重要任务之一,要保护环境就要了解污染源以及防治措施,这是化学教学的一个重点,也是化学科目考查的要点.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列对有关实验的叙述正确的是(  )
A.木炭在氧气中燃烧后生成黑色固体
B.硫在空气中燃烧产生明亮的蓝色火焰,生成一种无色无味的气体
C.二氧化碳气体不可以使干燥石蕊试纸变红色
D.铁丝在空气中可以剧烈燃烧,火星四射,产生黑色的Fe2O3固体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.有关水的认识正确的是(  )
A.电解水得到H2和O2,可知水是由氢原子和氧原子组成的
B.水和过氧化氢的组成元素一样,所以化学性质也一样
C.液态水变成水蒸气,分子间间隔增大
D.KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.某兴趣小组的同学通过以下探究活动得出某有机物的组成,具体过程如下.
(1)将该有机物(一种气体)点燃,在火焰上方罩冷而干燥的烧杯,烧杯内壁有水珠,将烧杯迅速倒转,加入少量澄清石灰水,石灰水变浑浊.该有机物一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素.
(2)在第一个实验基础上,同学们又测得了参加反应的该有机物质量为2.8g,完全反应生成8.8g二氧化碳和3.6g水,请通过计算说明该有机物是由什么元素组成的?
(3)在老师指导与帮助下,同学们推出此有机物的化学式为C2H4,写出该有机物充分燃烧的化学方程式C2H4+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O;
该反应中C2H4、O2、H2O、CO2微粒的个数比为1:3:2:2;
该反应中C2H4、O2、H2O、CO2质量比为7:24:9:22.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.地壳中含量最多的金属元素是(  )
A.铝元素B.钙元素C.硅元素D.铁元素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.在AlCl3溶液中逐渐滴加入NaOH溶液至过量,发生如下反应:3NaOH+AlCl3=Al(OH)3↓+3NaCl,Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O,NaAlO2,学名:偏铝酸钠,易溶于水.下列图象中,各个量随NaOH溶液的加入,变化图象增强的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列关于物质的性质和用途说法不正确的是(  )
A.氧气用于发射火箭,是利用氧气的助燃性
B.氦气用来充灌探空气球,主要是利用氦气化学性质稳定
C.稀有气体充入霓虹灯,是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光
D.二氧化碳用于灭火,是利用它的物理性质和化学性质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图1为“хх”钙片商品标签图,请根据标签的有关信息完成下列各题.

该钙片主要成分碳酸钙,碳酸钙的相对分子质量为 ①100.
某校化学兴趣小组为了确认标签中碳酸钙的含量是否真实,决定通过实验进行探究.
实验目标:测定该钙片主要成分碳酸钙的含量.
实验原理:取一定质量的钙片与足量的稀盐酸反应,测量生成的CO2的质量(已知该状态下CO2的密度),然后计算其中碳元素的质量,利用反应前后碳元素的质量不变,再计算出碳酸钙的质量.
实验方案:兴趣小组的同学们经过思考提出了以下几种实验方案,请你参与他们对实验方案的讨论、取舍.
方案一:甲同学设计了如图2所示的装置,通过反应后右侧注射器(注射器最大量程为20mL)内收集到气体的量来进行计算.
(1)同学们观看了他的设计后,都认为该方案中样品的取用的量需要一定的控制,这是因为样品过多水,产生的气体过多会导致注射器活塞被顶出;取样过少时,产生气体太少会导致误差过大.
(2)同学们讨论后,一致认为注射器的摩擦会影响生成的CO2的完全收集.
方案二:乙同学设计了如图3所示的装置,与甲同学的相比,仅仅在收集方法上不同.
(1)同学们观看了他的设计后,都认为所测得CO2气体的体积将会①偏小(填偏大或偏小),你认为他们的理由是②会有部分二氧化碳溶解在水中,你的改进方案是③在水面上滴一层植物油;广口瓶内原有的空气对实验结果④没有(填“有”或“没有”)影响.
(2)同学们讨论后,一致认为把装置改进后测得生成的CO2气体体积会偏大,你认为他们的最主要理由是滴入的盐酸有一定的体积,导致测定的气体体积偏大.
方案三:丙同学设计了如图4所示的装置.同学们观看后一致认可他的设计,并按照他的思路设计了以下实验步骤.
实验步骤:
①连接装置并检查装置气密性;
②加入10片钙片和水;
③记录C中液面刻度(C为带有刻度的玻璃管);
④由A向B中滴加稀盐酸至过量;
⑤待B中不再有气体产生并恢复至室温后,记录C中液面刻度,计算得到气体的体积为V mL(经查,该气体密度为ρg/L);
⑥计算气体的质量.
实验反思:
(1)丙同学在实验前将钙片全磨成粉末状,你认为他的目的是:使样品中的碳酸钙完全反应,同时能够加快反应速率;
(2)检查该装置的气密性时,如图准备好装置,在C、D两管中装好水且液面相平,提高D管,液面静止后,C、D液面存在高度差,则气密性良好;
(3)实验结论:经多次实验(钙片都是10片),所得CO2气体的平均质量是6.82g,请你最后计算确认标签中碳酸钙的含量是真实(填“真实”或“不真实”)的.(最后一空不需要写计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:

(1)请写出图中标号仪器的名称:①酒精灯;②集气瓶.
(2)写出用A 装置制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用C 装置收集O2时,检验O2是否收集满的方法是将带火星的木条放到集气瓶口,如果木条复燃,说明收集满.
(4)如选用E装置来收集O2,则气体应从a端(填“a”或“b”)进入.
(5)E装置还可用来除去杂质气体,如要除去氧气中混有的CO2,则E瓶中最好选装C(填序号)
    A.饱和溶液  B.饱和石灰水  C.浓氢氧化钠溶液
(6)E装置也可以用于气体的分离,如在“(5)”实验后的溶液中滴加稀盐酸或稀硫酸(填所用试剂名称),又可收集到CO2

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