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8.通常情况下,氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水.实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气.如图1是实验室常用的装置.请回答下列问题.
(1)实验室制取氨气的发生装置,可选用A(填装置编号);
(2)用D装置收集氨气,空气应从长(填“长”或“短”)管被排出;
(3)实验室制取氨气时,为防止多余的氨气逸散到空气中,可用水(填物质名称)吸收.最好选用上述F装置吸收,理由是防止水倒吸入装有氨气的集气瓶中.
(4)图2是利用氨气做的一个趣味实验(夹持是设备已略去),烧瓶中装有干燥的氨气,叫胶头滴管中装有水,先关闭阀门,将胶头滴管中的水挤入烧瓶内,然后打开阀门,请你描述烧瓶中可能出现的现象烧杯中的液体进入圆底烧瓶,形成红色喷泉.

分析 (1)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置;
(2)氨气密度比空气小;
(3)氨气易溶于水,因此可以用水吸收氨气;
不同的实验装置,优缺点不同;
(4)氨气和水反应生成氨水,氨水显碱性,能使酚酞试液变红色.

解答 解:(1)实验室制取氨气需要加热,发生装置应该用A装置.
故填:A.
(2)用D装置收集氨气时,由于氨气密度比空气小,因此空气应从长管被排出.
故填:长.
(3)实验室制取氨气时,为防止多余的氨气逸散到空气中,可用水吸收,最好选用上述F装置吸收,理由是防止水倒吸入装有氨气的集气瓶中.
故填:水;F;防止水倒吸入装有氨气的集气瓶中.
(4)先关闭阀门,将胶头滴管中的水挤入烧瓶内,氨气和水反应生成氨水,导致烧瓶中的压强减小,打开阀门后,在外界大气压作用下,液体进入烧瓶,能够观察到:烧杯中的液体进入圆底烧瓶,形成红色喷泉.
故填:烧杯中的液体进入圆底烧瓶,形成红色喷泉.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.某化工厂以石灰石、纯碱和水来制取烧碱,在制取过程中的变化关系为CaCO3→CaO→Ca(OH)2→NaOH,在上述变化过程中没有涉及的反应类型为(  )
A.化合反应B.置换反应C.分解反应D.复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.燃烧含硫化石燃料会产生二氧化硫,大量二氧化硫释放到空气中,会导致雨水的pH低于(填“高于”或“低于”)5.6,形成酸雨.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.普通锌锰电池由锌、碳棒和黑然糊状五物组成,其中黑色糊状物的主要成分是淀粉、氯化铵、氯化锌和二氧化锰等.某研究性学习小组设计如下流程,变废为宝.

(1)“溶解”操作中,为提高溶解速率,可采取的措施是用玻璃棒搅拌等;“操作I”的名称是过滤.请写出实验室进行该操作用到的一种仪器名称漏斗.
(2)废旧电池处理后得到的碳棒,具有导电性,还有可燃等(填一种即可)化学性质,请写出具有这种性质的一个反应方程式:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(3)黑色滤渣中的二氧化锰与浓盐酸共热可制氯气(Cl2).同时生成氯化锰(MnCl2)和一种化合物,反应的化学方程式表示如下:MnO2+4HCl(浓)$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$MnCl2+Cl2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.徽菜是中国的十大菜系之一,色泽鲜艳,营养丰富.下列几种徽菜中维生素含量最丰富的是:(  )
A.
   秘制红烧肉
B.
   黄山臭桂鱼
C.
   肥西老母鸡
D.
   清炒菜苔

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图表示两种气体发生化学反应的微观示意图,其中相同的球代表同种原子.你认为下列说法正确的是(  )
A.化学反应前后原子个数和原子种类都发生了改变
B.原子时化学变化中的最小微粒
C.反应前后各元素的化合价没有改变
D.该反应中分子的种类没有改变

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.家庭厨房实际上就是一个化学世界,“柴米油盐酱醋茶”等都是化学物质.请问:
(1)加碘食盐含碘酸钾(碘酸根离子写做:IO3-),则碘酸钾的化学式是KIO3
(2)红糖与白糖,主要成分都是蔗糖.利用活性炭的吸附性,可将红糖脱色变成白糖.
(3)食醋的化学式为CH3COOH,其一个分子中的原子总数为8.
(4)我国部分地区正在使用煤气,它的主要成分是一种易与血液中的血红蛋白结合,从而引起中毒的气体,该气体的化学式是CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,下列为实验室常用的实验装置,请回答问题:

(1)写出带有标号仪器的名称①铁架台.
(2)写出用装置A制取氧气的反应方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的D(填装置序号),理由是集气瓶中需预留少量水吸收二氧化硫,利用排水法收集的氧气比较纯净.
(4)实验室用稀盐酸和石灰石反应制取干燥的CO2,应选用的装置组合是BFE或CFE.
(5)将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后,测得该装置中溶液的pH<(填“>”“<”或“=”)7,对该现象的合理解释为CO2+H2O=H2CO3(用化学方程式表示).
(6)实验室使用盐酸和金属锌制取氢气的化学方程式:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,你认为制取氢气应选择的发生装置和收集装置是BD或CD,这种方法制得的氢气往往含有少量氯化氢和水蒸气,集满氢气后的集气瓶应倒放(填“正放”或“倒放”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.A、B、C、D是初中化学常见的物质,其转化关系如图所示(部分产物略去):

(1)蓝色沉淀E的名称是氢氧化铜.
(2)向溶液C中加入BaCl2溶液,有白色沉淀产生,则该白色沉淀的化学式为BaSO4
(3)反应①的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.该反应说明金属A的活动性比金属B的活动性强(填“强”或“弱”);
(4)分离出反应②中蓝色沉淀的操作方法是过滤.

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同步练习册答案