加稀盐酸质量(g) | 剩余固体质量(g) | |
1 | 10 | 5.5 |
2 | 10 | m |
3 | 10 | 1.2 |
4 | 10 | 1.2 |
同学前往当地矿区进行调查,他取回若干小块矿石样品,对其中的CaCO3的质量分数进行检测,采用以下方法:取用8g这种石灰石样品,把40g稀盐酸分四次加入,测量过程所得数据如下(样品中杂质不溶于水,不与酸反应) 计算:
(1)样品中的CaCO3的质量分数 ;
(2)表中m的数值应为 ;
(3)所用稀盐酸的溶质质量分数?
科目:初中化学 来源: 题型:
熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品,是学习化学的基本要求.下图是实验室中常用的几种化学仪器.
试回答以下问题:
(1)仪器A、E的名称是 、 .
(2)“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺.在上述仪器中,用到“磨砂”工艺处理的有 (填字母序号).
(3)欲装配一套用高锰酸钾制取氧气的发生装置,需要用到的仪器有 (填字母序号) ,还须补充的一种用品是 .
(4)写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 .
(5)水电解也能得到氧气,为什么在实验室中不采用电解水的方法来制取氧气
。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中错误的是 ( )
物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 | |
A | CuSO4 | FeSO4 | 过量的铁粉,过滤 |
B | NaCl | 泥沙 | 溶解、过滤、蒸发 |
C | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加入适量CaCl2溶液,过滤 |
D | CO | CO2 | 通过足量氢氧化钠溶液,干燥 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学中的几种常见物质有下图所示的转化关系(部分反应物和生成物已略去),其中反应②常用于工业生产,反应③常用于实验室制F气体,F气体能使澄清石灰水变浑浊。回答下列问题:
(1)D的化学式是 ;A的化学式可能是 (任写一种)。
(2)反应⑤的化学方程为式 。
(3)在四种基本反应类型中,上图未涉及的反应类型是 。
A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
镁是一种化学性质活泼的金属,在空气中常温下就能被缓慢氧化.下列有关镁条燃烧实验的说法不正确的是( )
| A. | 实验前,应先用砂纸打磨镁条至表面出现银白色 |
| B. | 实验时,应使用石棉网 |
| C. | 实验时,应用坩埚钳夹持镁条,在酒精灯上点燃 |
| D. | 镁条在空气中缓慢燃烧,发出耀眼的黄光,有大量蓝紫烟生成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是( )
待鉴别的物质 | 鉴别方法 | |
A | 澄清石灰水和氢氧化钠溶液 | 加盐酸,观察现象 |
B | 硬水和软水 | 加肥皂水,振荡,观察产生泡沫情况 |
C | 过氧化氢溶液和纯水 | 加硫酸铜溶液,观察有无气泡产生 |
D | 羊毛线和涤纶线 | 点燃,闻燃烧产生的气味 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知某粗盐样品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等杂质.实验室提纯流程如下:
(1)用托盘天平称量粗盐时,若指针偏向右边,则表示(填下列正确选项的代码) .
A.右盘重,砝码轻 B.右盘轻,样品重
C.左盘重,样品轻 D.左盘轻,砝码重
(2)第④步操作发生反应的化学方程式是 .
(3)第⑤步操作的目的是 .
(4)第⑥步操作a的名称是 ,此步操作中,玻璃棒的末端要轻轻地斜靠在 的一边.
(5)在第⑦步操作中,向滤液中滴加足量盐酸的目的是 .
(6)在第⑧步操作时,要用玻璃棒不断搅拌,目的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录,其中肯定有误的是 ( )
A、硫在氧气中燃烧,会产生微弱的红色火焰,产物有刺激性气味
B、在空气中点燃镁条,发出耀眼的白光,生成一种白色固体
C、点燃一氧化碳时,会产生蓝色火焰,产物能使石灰水变浑浊
D、木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺,发出白光,并且放热
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