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    【题目】科学探究离不开化学实验基本操作。下列化学实验操作中，正确的是（　　）

    A. 称量固体质量B. 移走蒸发皿

    C. 稀释浓硫酸D. 闻气体气味

    【答案】C

    【解析】

    A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误；

    B、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误；

    C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，图中所示操作正确；

    D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误。

    故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组欲利用如图装置进行相关气体制取的探究，请你填空

    （1）写出图中仪器a、b的名称a_____；b_____。

    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____。

    （3）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将氢氧化钠溶液逐滴滴入盐酸和氯化铜的混合溶液中，现象如图所示。下列说法错误的是（　　）

    A. A点处溶质是NaCl和CuCl2

    B. B点处溶液呈蓝色

    C. C点处溶液的pH＞7

    D. 生成的沉淀是蓝色的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。

    （1）写出指定仪器的名称：①______；②______；

    （2）写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式______；

    该装置中试管口略向下倾斜的原因____；收集该气体可选用的一种装置是____。

    （3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控 制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_____；如果用如图所示装置收集乙炔，气体应从__（填“a”或“b”）端管口通入。

    （4）实验室常用氯化铵（NH4Cl）晶体和熟石灰（Ca（OH）2）粉末混合加热来制取氨气， 同时生成氯化钙和水。

    ①写出上述制取氨气反应的化学方程式：_____________

    ②实验时应该选取上述（填写字母）____________作为制取氨气的发生装置。

    ③根据下表提供的数据分析，实验时收集氨气应选用上述（填写字母）装置______________而不用装置______________，其原因是_________________。

    空气

    氧气

    氢气

    氨气

    二氧化碳

    密度（克·升-1）

    1.29

    1.43

    0.09

    0.77

    1.98

    溶解度（克）

    0.031

    0.018

    680

    0.88

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某中学初三化学兴趣小组为了探究NH3在不同环境下与O2的反应，进行图1和图2两组实验，同学们根据图2实验中气体成分分析数据，绘制了曲线图(见图3)。

    （查阅资料）

    ①氨气是一种有刺激性气味的气体，在高浓度氧气中才能燃烧，生成氮气和水．

    ②在纳米级Cu2O的催化作用下，氨气与氧气在不同的温度下发生以下不同的化学反应： 4NH3+5O2═4NO+6H2O 4NH3+3O2═2N2+6H2O

    ③工业上用NO制备硝酸、氮肥等化工产品．

    下列说法不正确的是

    A. 图1实验中NH3从b管进，O2从a管进入；实验过程中要先通O2一段时间，再通NH3并点燃，可以避免NH3污染空气

    B. 图2中在纳米级Cu2O的催化作用下，氨气与氧气发生的化学反应都属于氧化反应

    C. 根据图3分析，在Cu2O催化作用下，400℃时以生产NO为主

    D. 若利用后续处理装置模拟硝酸的工业制法，最好将电热丝的温度控制在900℃左右

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国自主设计和建造的第一艘航母已经舾装（结构装修）完毕，其中使用了多种新材料和新技术。回答问题：

    （1）航母船体喷漆的主要目的是_____。

    （2）航母使用柴油机做动力，柴油属于_____（填“可再生能源”或“不可再生能源”），其能量转化是将_____最终转化为机械能。

    （3）舾装时使用的玻璃钢属于_____（填字母序号）

    A 金属材料 B 天然有机高分子材料 C 合成有机高分子材料 D 复合材料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列四个图像中，不能正确表示对应变化关系的是 ( )

    A.向一定量稀硫酸 中加水稀释

    B.一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾

    C.加热一定质量的 高锰酸钾固体

    D.向一定质量的硫酸铜和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列说法中错误的是

    A. 升高温度可使接近饱和的C溶液变为饱和

    B. 当A中含有少量B时，可以通过降温结晶的方法提纯A

    C. t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是C＞B＞A

    D. 将t2℃时A、B、C的饱和溶液同时降温至t1℃后，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是C＞B＞A

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】近年各大体坛赛事报道频繁出现一物质名称 “嗅盐”。某化学兴趣小组在 老师的指导下，对“嗅盐”展开了系列探究：

    （查阅资料）

    ①嗅盐，是一种由碳酸铵和香料配制而成的药品，给人闻后有刺激作用；

    ②碱石灰是由氧化钙和氢氧化钠固体组成的混合物；

    ③碳酸铵（化学式：(NH4)2CO3）晶体受热易分解，产生 NH3、H2O、CO2；

    ④碳酸铵能与稀硫酸反应，化学方程式为：(NH4)2CO3+H2SO4═(NH4)2SO4+H2O+CO2↑；

    ⑤香料受热不分解，也不能与稀硫酸反应。

    一、“嗅盐”的组成探究

    （1）甲同学：取适量“嗅盐”于试管中，加入氢氧化钠溶液共热，在试管口放一张湿润的红色石蕊试纸，观察到的现象是_____，说明“嗅盐”中含 NH4 +。 请写出氢氧 化 钠 溶 液 与 碳 酸 铵 反 应 生 成 碳 酸 钠 、 水 和 氨 气 （ NH3 ） 的 化 学 方 程 式________

    （2）乙同学：取适量“嗅盐”于试管中，加入稀硫酸，并将生成的气体通入_____，观察到的现象是_____， 说明“嗅盐”中含 CO3 2- 。

    二、“嗅盐”中碳酸铵含量的探究

    方案Ⅰ：取样品 6.0 克，用图 1 装置进行实验，利用 C 装置的质量变化来进行计算。

    （3）装置 B 的作用_____，装置 C 中干燥管的作用是_____。 小组同学经讨论后，认为生成的气体不能被完全吸收，会导致测得碳酸铵的质量分数 偏小， 所以否决了这个方案。

    方案Ⅱ：取样品 6.0 克，用图 2 装置进行实验，利用 F 装置获得的气体体积来进行计算。

    （4）装置 D 中橡胶管除平衡压强，便于液体顺利滴下外，还有_____的作用。

    （5）该方案实验结束后，会有气体残留，不能完全进入量气管中，_____（填“需要”或“不需要”）通入 N2 将其中残留的气体排入量气管中。

    （6）实验测得量气管中产生气体的体积为 558mL，该方案所测嗅盐中碳酸铵的质量分 数为多少_________？（CO2 的密度约为 1.97g/L）。

    （7）“嗅盐”具有悠久的历史，13 世纪，炼金术士就制造和使用“嗅盐”，用于唤醒昏迷 的人，下列关于“嗅盐”的说法正确的是__________。（填字母）

    A 当运动员陷入意识迷糊状态时，医生可以用“嗅盐”把运动员唤醒，以继续比赛。

    B “嗅盐”所产生的氨气是有毒的，所以大量吸入甚至会有致命危险，只能少量吸入。

    C “嗅盐”仅起到刺激作用，不属于体育比赛中的兴奋剂。

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