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    14．能源、环境问题是全球关注的热点问题．
    （1）生活中经常使用的燃料有煤、石油和天然气等化石燃料． 沼气属于可再生能源（填“可再生”或“不可再生”）．
    （2）化石燃料大量使用产生SO2、NO2等污染物，这些污染物在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨，破坏环境．
    （3）现阶段，人们大量利用燃料燃烧产生的能量．学习小组在研究燃烧的条件时，做了如图所示A、B、C三个实验．

    ①白磷能够燃烧的是实验是C（填序号）
    ②对比实验B和C可以得到的结论是在与氧气接触的情况下，可燃物必须达到着火点才能燃烧．
    （4）某工厂为防止环境污染和回收金属，向含有AgNO3和Cu（NO3）2的废液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生．根据上述现象，能得出的结论是AB（填序号）．
    A．滤渣中一定有Fe            
    B．滤渣中一定有Ag，可能有Cu
    C．滤液中一定有Fe（NO3）2，一定没有AgNO3   
    D．滤液中一定有Fe（NO3）2和Cu（NO3）2．

    分析 （1）根据化石燃料的种类进行分析；根据能源的特点进行分析；
    （2）根据二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的重要物质进行分析；
    （3）可燃物燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到着火点；
    （4）铁比铜活泼，铜比银活泼，铁能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铜和银不能和稀盐酸反应．

    解答 解：（1）生活中经常使用的化石燃料有煤、石油和天然气等，沼气属于可再生能源．
    故填：石油；可再生．
    （2）化石燃料大量使用产生SO2、NO2等污染物，这些污染物溶于雨水，会形成酸雨，破坏环境．
    故填：SO2．
    （3））①C中，白磷与氧气接触，温度达到了白磷的着火点，白磷能够燃烧．
    故填：C．
    ②对比实验B和C可以得到的结论是在与氧气接触的情况下，可燃物必须达到着火点才能燃烧．
    故填：在与氧气接触的情况下，可燃物必须达到着火点才能燃烧．
    （4）A、向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生，滤渣中一定没有Fe，该选项说法正确；
    B、加入一定量的铁粉时，铁先和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，当硝酸银完全反应后，如果铁有剩余，继续和硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，如果铁不足，则不能和硝酸铜反应，因此滤渣中一定有Ag，可能有Cu，该选项说法正确；
    C、加入一定量的铁粉时，铁先和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，当铁不足以和硝酸银完全反应时，滤液中含有硝酸银，该选项说法不正确；
    D、加入一定量的铁粉时，铁先和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，当硝酸银完全反应后，如果铁有剩余，继续和硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，如果铁恰好和硝酸铜完全反应，则滤液中不含有硝酸铜，该选项说法不正确．
    故填：AB．

    点评 本题难度不大，但涉及的知识点较多、综合性较强，掌握基础知识是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列四个坐标图分别表示四个实验中的某些变化情况，其中一定错误的是（　　）
    A．
    生锈铁钉放入过量稀盐酸中，固体质量变化
    B．
    等质量镁条和铁丝分别与足量稀硫酸反应，产生气体的质量变化
    C．
    氯酸钾制取氧气时，二氧化锰的质量变化
    D．
    将水通电一段时间，相同状况下产生气体体积变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际 容积为40ml的试管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧管口，通过导管与实际容积为60ml且润滑性能好的注射器组成如图所示的实验装置，假设此实验能按设想正常进行且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，回答：
    （1）实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20ml刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明整个装置都不漏气．
    （2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹．可观察到的现象为白磷燃烧，产生白烟，活塞前沿约在12mL的刻度线上．
    （3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却．可观察到的现象为白磷燃烧，产生白烟，活塞先向右移动，最终稳定在约8mL的刻度线上．
    （4）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败．例如白磷量不足，装置气密性不好，未冷却到室温就读数
    （5）写出白磷在空气中燃烧的文字表达式：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷属于化合反应（填化合或分解）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．（1）如图是实验室用于气体制备的装置，请根据图示回答问题：

    Ⅰ．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    Ⅱ．设计A装置时使用分液漏斗的目的是通过控制加入液体的流速来控制反应的速率；
    Ⅲ．制取并收集一瓶干燥的氧气，若用C装置干燥氧气，此干燥瓶中装有的物质为浓硫酸．在实验室中制取、干燥和收集氧气，请按气体流向用导管的编号将装置连接好①③④⑧．
    Ⅳ．若F装置装满水，用此装置收集氢气时，则氢气应从⑦端通入．
    （2）在日常生活和工农业生产中，溶液有着广泛应用，比如：氯碱工业用到的是饱和食盐水，医疗上使用的则是0.9%的生理盐水．请按照设计并完成以下实验：
    实验用品：氯化钠溶液 氯化钠 硝酸钾 蒸馏水 烧杯 试管 玻璃棒　药匙
    探究实验一：澄清透明的氯化钠溶液是否是饱和溶液
    　实验步骤　实验现象　实验结论
    　取一只试管倒入约5mL氯化钠溶液，用药匙加入少量氯化钠固体，振荡，观察现象．　氯化钠固体溶解说明氯化钠溶液不是饱和溶液
    探究实验二：将不饱和氯化钠溶液变为饱和溶液并探究氯化钠溶液还能否溶解硝酸钾
    　实验步骤　实验现象　实验结论
    向不饱和的氯化钠溶液中不断加入氯化钠固体有固体不再溶解　不饱和溶液变为饱和溶液
    向饱和的氯化钠溶液中加入少量硝酸钾固体硝酸钾固体溶解氯化钠饱和溶液能够溶解硝酸钾固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．开水沸腾B．冰雪融化C．酒精挥发D．钢铁生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．（1）如图所示实验会看到现象是下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭．
    （2）此说明二氧化碳具有的物理性质有CO2密度比空气的大，化学性质有不能燃烧、不能支持燃烧．
    （3）由此实验可知二氧化碳的用途为灭火．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．物质性质决定用途．下列说法正确的是（　　）
    A．CO2能灭火，可用于任何场合火灾灭火
    B．生石灰极易吸水，可用于干燥二氧化碳气体
    C．食醋中含有醋酸，可用来去除水瓶里水垢
    D．钛合金熔点高，可用来作保险丝

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列有关实验现象的描述错误的是（　　）
    A．酚酞试液遇到盐酸变红
    B．石灰水滴加硫酸铜溶液产生蓝色沉淀
    C．硝酸铵溶于水使溶液温度降低，浓硫酸遇水放热
    D．铁丝与稀盐酸反应，冒气泡，溶液变为浅绿色

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．化学与我们的生活密切相关
    （1）田里的水稻叶子发黄，并倒下了一片，你认为应该向稻田施用的复合肥是D．（填序号，下同）
    A．CO（NH2）2B．KClC．Ca3（PO4）2D．KNO3
    （2）人们误食重金属盐（如：硫酸铜、氯化钡等）可通过喝大量豆浆的方法解毒．由此可知喝下列物质中的①③也可以达到同样的目的．
    ①牛奶②果汁③蛋清④矿泉水⑤食盐水
    （3）无人驾驶汽车处理系统的核心材料是高纯度的硅．工业制硅的反应之一如下：
    2X+SiCl4=Si+4HC1．该反应中，X的化学式是H2．
    （4）化学电池在放电时发生化学变化，由化学能转化为电能．
    （5）煤燃烧产生的某种气体是形成酸雨的主要原因，在煤中加入石灰石或生石灰可以减少其的排放．

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