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按要求回答下列问题.
(1)2个铁原子
 
;(2)2个二氧化硫分子
 
;(3)氢氧根离子
 
;(4)五氧化二磷中氧元素的化合价
 
;(5)4H2O中“4”的表示
 
;“2”表示
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个铁原子,就可表示为:2Fe;
(2)1个二氧化硫分子含有1个硫原子和2个氧原子,表示分子中原子个数的数字写在化学式中元素符号的右下角,因此1个二氧化硫分子表示为SO2;表示分子个数的数字写在化学式的前面,因此2个二氧化硫分子表示为2SO2
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.氢氧根离子整体带1个单元位的负电荷,表示为OH-
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以五氧化二磷中氧元素的化合价,故可表示为:
+5
P
2O5
(5)标在分子符号前面的数字表示分子的个数,标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,4H2O中的“4”表示水分子的个数为4;“2”表示1个水分子中含有2个氢原子.
故答案为:(1)2Fe;(2)2SO2;(3)OH-;(4)
+5
P
2O5;(5)水分子的个数为4;1个水分子中含有2个氢原子;
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生使用托盘天平的称量食盐时,错误地把食盐放在右托盘,砝码放在左托盘,称得食盐的质量为12.5g(1g以下只能使用游码).如果按正确的方法称量,食盐的质量应该是(  )
A、12.5g
B、12.0g
C、11.5g
D、13.0g

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科目:初中化学 来源: 题型:

要除去锌铜合金中的锌,下列实际可行的是(  )
A、硝酸银B、氯化银
C、硫酸铜D、氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室常用以下装置制取常见气体并验证气体的性质.

(1)找出图中两处明显的错误:①
 
;②
 

将装置改正后继续进行以下实验:
(2)订正后的装置选择组合(填装置序号)可用于制取和收集二氧化碳气体,获得该气体的反应化学方程式是
 
.如何检验二氧化碳已经集满
 

(3)某同学选用上图(A~D)中的
 
组合出实验装置,利用该装置以高锰酸钾为药品制取氧气,该反应的化学方程式为
 
,属于
 
(“化合”或“分解”)反应.若用E装置收集氧气,则气体应从
 
(填“a”或“b”)端进.
(4)将收集到的氧气用F装置进行实验,可观察到铁丝在氧气中燃烧的现象是
 
,若观察不到明显的现象,其原因可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的用途与其性质密切相关.
(1)浓硫酸常用来干燥气体,其原因是浓硫酸有
 
性.
(2)生石灰常用作食品干燥剂,其原因是(用化学方程式表示)
 

(3)氢氧化钙常用作建筑材料,因为其吸收二氧化碳会变成坚固的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将a、b、c三种金属分别投入稀盐酸中,只有b溶解并产生气泡,a和c无明显现象;把a和c分别放入硝酸银溶液中,在a表面有银析出,c没有变化.则a、b、c的金属活动性顺序是(  )
A、c>b>a
B、b>a>c
C、a>c>b
D、b>c>a

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科目:初中化学 来源: 题型:

在铁粉和氧化铜的混合物中,加入一定量的稀硫酸,充分反应后过滤,在滤渣中加入稀盐酸有气泡产生,下列说法中正确的是(  )
A、滤渣中一定有铁,可能含有铜
B、滤液中一定含硫酸亚铁,可能含有硫酸铜
C、滤渣中一定含有铁和铜
D、反应后溶液中的溶质为硫酸铜和硫酸亚铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组进行溶液的配置和粗盐的初步提纯实验.
(1)配置150g质量分数为10%的氢氧化钠溶液.
    ①计算:需要氢氧化钠固体的质量为
 
g,水的体积为
 
mL(水的密度:1g/cm3).
   ②还需要进行的操作是
 
和溶解.
(2)粗盐的初步提纯实验.
    ①称取5.0g,用药匙足部加入10mL水中,直到粗盐不在溶解为止,还需要进行过滤和
 

    ②过滤操作如图所示,指出其中的错误支出(至少写出两点):
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

M原子结构示意图如图1:
(1)该原子有
 
个电子层,X的值是
 
.它常为骨质疏松的患者需补充的元素,其元素符号
 
,它属于
 
(填“金属”或“非金属”)元素;
(2)下列微粒示意图2中属于离子的是
 
(填序号,下同),M元素的化学性质与下列
 
元素的化学性质相似;
(3)M元素形成的离子的符号是
 

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