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5.下列变化中属于分解反应的是(  )
A.碳酸→二氧化碳+水B.锌+硫酸→硫酸锌+氢气
C.氧化钙+水→氢氧化钙D.食盐水$\stackrel{蒸发}{→}$食盐+水

分析 分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;据此进行分析判断.

解答 解:A、碳酸→二氧化碳+水,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项正确.
B、锌+硫酸→硫酸锌+氢气,该反应的反应物是两种,不符合“一变多”的特征,不属于分解反应,故选项错误.
C、氧化钙+水→氢氧化钙,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.
D、食盐水$\stackrel{蒸发}{→}$食盐+水,没有新物质生成,属于物理变化,故选项错误.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握分解反应的特征(“一变多”)是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的重要方法.下列相关结论合理的是(  )
A.原子和分子都是微观粒子,原子在化学变化中不能再分,所以分子在化学变化中也不能再分
B.化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物
C.溶液中有晶体析出时,溶液质量减小,所以溶质的质量分数一定减小
D.化学变化过程中常伴有发光发热等现象,所以凡是有发光发热现象发生的变化一定是化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列不包含化学变化的是(  )
A.钢铁生锈B.澄清石灰水通入二氧化碳后变浑浊
C.食物腐败D.食盐溶于水配成溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.证明一瓶气体是氧气的方法是将带火星的木条伸入瓶中,若木条能复燃,说明是氧气,做细铁丝在氧气中燃烧实验中,集气瓶中装少量水的目的是防止生成物溅落到集气瓶底部,使集气瓶炸裂.区别硬水和软水可用肥皂水.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.用相关“化学用语”填空:
(1)一个氮分子N2
(2)两个碳酸根离子2CO32-
(3)“氯化钙”中氯元素的化合价Ca$\stackrel{-1}{Cl}$2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.按要求用化学符号填空.
(1)四个水分子4H2O;
(2)两个氮原子2N
(3)三个铁离子3Fe3+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”.其模拟流程如下:

(1)反应②的化学方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,基本反应类型为分解反应;
(2)工业上用分离液态空气的方法制取氮气,属于物理变化(填“物理”或“化学”);
(3)操作a的名称是过滤,实验室进行此操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列生活中的变化,属于物理变化的是(  )
A.铁钉生锈B.蜡烛燃烧C.食物变质D.矿石粉碎

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是(  )
选项实验操作现象结论
A向氢氧化钠固体中加入水氢氧化钠固体消失氢氧化钠与水发生了化学反应
B向含有硝酸银、硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生滤液中一定含有Zn2+、Fe3+、可能有Cu2+
C向溶质的质量分数为5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜有大量气泡产生氧化铜起催化作用
D向盐酸和氢氧化钙反应后的溶液中滴加酚酞无明显现象说明盐酸和氢氧化钙恰好反应
A.AB.BC.CD.D

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