【题目】无双同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,为了探究它是何种物质,她做了如下实验:把此液体编号为A,在A中加入黑色粉末C,稍微震荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了液体D,而C的质量在反应前后没有改变.她把B收集起来,用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧.如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F.实验室加热白色固体G和C的混合物也能制取气体B.
(1)根据无双的实验,写出下列各物质的化学式:
D、F、G;
(2)在横线上写出A中加入黑色粉末C反应的化学方程式,在括号内写出反应的基本类型.
().
【答案】
(1)H2O;SO2;KClO3
(2)2H2O2 2H2O+O2↑;分解反应
【解析】解:根据在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,C的质量在反应前后没有改变,所以C是二氧化锰;根据用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧,所以B是氧气,A是过氧化氢,D为水;根据把黄色粉末E点燃后放入盛氧气的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F,所以E是硫,F是二氧化硫;根据实验室加热白色固体G和C的混合物也能制取气体B,则G为氯酸钾,经过验证,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导正确,所以D是水,F是二氧化硫,G为氯酸钾,故其化学式分别为H2O;SO2;KClO3;
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2 2H2O+O2↑,为分解反应.所以答案是:(1)H2O;SO2;KClO3 . (2)2H2O2 2H2O+O2↑,分解反应.
【考点精析】解答此题的关键在于理解书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识,掌握注意:a、配平 b、条件 c、箭号.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】元素家族新成员﹣﹣鉨(nǐ) 2016年6月8日,国际纯粹与应用化学联合会正式发布113号等四种新元素的英文名称和元素符号.2017年5月9日,我国发布了这四种元素的中文名称.其中113号元素的元素符号为Nh,中文名称为“鉨”.图中,甲为鉨原子结构示意图,乙为铝原子结枸示意图.请回答下列问题;
(1)甲中x= .
(2)鉨元素与铝元素在元素周期表中处于同一
(3)在化学反应中,鉨原子形成离子的符号为 .
(4)根据铱和铝的结构,理论上鉨的金属活动性比铝强,试预测钵可能与哪些物质反应?(写出两种不同类别的物质的化学式即可) , .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】建立宏观、微观和符号之间的联系有重要意义.
(1)某同学绘制的知识间联系图如图1所示.其中②是(填“分子”、“原子”或“元素”).
(2)如图2所示为某些元素和原子结构的部分信息.
甲图所示元素的元素符号是 , 乙图所示元素的原子原子结构示意图为 , 丙图所示的粒子属于(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是镁元素在元素周期表的信息和原子结构示意图,下列判断不正确的是( )
A.一个镁原子的质量是24.31g
B.镁原子有12个质子
C.镁原子在化学反应中易失去2个电子
D.镁元素在化合物中显正价
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】取四种植物的花瓣,分别在研钵中,加入酒精研磨.各取少许,用稀酸或稀碱进行检验,结果如下表所示.问:
(1)不能做酸碱指示剂的花汁有____________.
(2)玫瑰汁中加入Na2C0O3溶液后呈现的颜色是______________.
花的种类 | 花汁在酒精中的颜色 | 花汁在酸中是颜色 | 花汁在碱中是颜色 |
大红花 | 粉红色 | 橙色 | 绿色 |
玫瑰 | 粉红色 | 粉红色 | 绿色 |
万寿菊 | 黄色 | 黄色 | 黄色 |
雏菊 | 无色 | 无色 | 黄色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】今年3月21日,温州市区出现罕见的浮尘天气。环境监测中心报告,当天空气污染指数为270~290,首要污染物为可吸入颗粒物。依据下表判断,当天温州空气质量状况属于 ( )
空气污染指数范围及相应的空气质量级别表
空气污染指数( API) | 0~50 | 50~100 | 100~200 | 200~300 | >300 |
空气质量状况 | I (优) | Ⅱ (良) | Ⅲ (轻度污染) | Ⅳ (中度污染) | V (重度污染) |
A. 优 B. 良 C. 轻度污染 D. 中度污染
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国青海玉树县发生强烈地震,震灾牵动着亿万同胞的心,地震之后病毒极易传播,原因是__________(从微观角度解释);在灾区为防止疾病 传染,需对水处理后方可饮用,常用的措施有:①加热煮沸、②消毒、③过滤、④自然沉降,较合理的顺序为____________。
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