分析 (1)加入水的目的是使样品充分溶解;根据流程图分析,加入氢氧化钾可以除去氯化镁,除去氯化钙而又不增加新的杂质用碳酸钾溶液;
(2)根据过滤所用仪器及注意事项分析解答;
(3)根据除杂质氯化镁的方法考虑,氯化镁与氢氧化钾反应生成氢氧化镁白色沉淀和氯化钾,写出反应的方程式;
(4)根据盐酸能除去过量的氢氧化钾以及碳酸钾进行解答;
(5)根据反应后溶液的成分进行分析.
解答 解:(1)加入水的目的是使样品充分溶解形成溶液,便于实验;根据流程图分析,加入氢氧化钾可以除去氯化镁,除去氯化钙而又不增加新的杂质用碳酸钾溶液;
故答案为:充分溶解;碳酸钾或K2CO3;
(2)过滤所用的玻璃仪器是烧杯、漏斗和玻璃棒;实验过程中发现过滤速度较慢,可能的原因是固体颗粒阻碍了液体通过滤纸孔隙,还可能是滤纸没紧贴漏斗内壁,中间留有气泡或滤纸的规格不对等;
故答案为:烧杯、玻璃棒;滤纸没紧贴漏斗内壁,中间留有气泡(合理均可);
(3)过量的氢氧化钾可以和氯化镁充分反应起到除杂的作用,氯化镁与氢氧化钾反应生成氢氧化镁白色沉淀和氯化钾,化学方程式为:MgCl2+2KOH=Mg(OH)2↓+2KCl;故填:MgCl2+2KOH=Mg(OH)2↓+2KCl;
(4)盐酸能除去过量的氢氧化钾以及碳酸钾;故填:KOH;K2CO3;
(5)最后的氯化钾固体中包括了过量的碳酸钾、氢氧化钾和盐酸反应生成的氯化钾,还有氢氧化钾和氯化镁反应生成的氯化钾,所以最终所得氯化钾固体大于80g.故选:a.
点评 本题主要考查了物质的提纯实验的相关的操作要领以及物质除杂的原则,要明确流程图中每一步的作用,再结合题意细致分析解答.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | H2SO4、Na2O、MgCl2、CO | B. | NaHCO3、Ba(OH)2、NaCl、O2 | ||
C. | HNO3、KOH、Na2CO3、MnO2 | D. | HCl、NaOH、K2CO3、KMnO4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
食物 | 番茄 | 牛奶 | 鸡蛋清 | 苹果汁 |
pH | 4.0~4.4 | 6.3~6.6 | 7.6~8.0 | 2.9~3.3 |
A. | 胃酸过多的人应少食苹果 | B. | 番茄汁显酸性 | ||
C. | 牛奶和鸡蛋清均显碱性 | D. | 苹果汁酸性比牛奶强 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 40℃时,甲溶液的质量分数一定大于乙溶液的质量分数 | |
B. | 当乙中混有少量甲时,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯 | |
C. | 20℃时,100 g甲的饱和溶液中溶质的质量是30 g | |
D. | 20℃时,分别在100 g水中加入50 g甲、乙,加热到40℃,甲、乙溶液均为饱和溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | (3)(1)(4) | B. | (1)(3)(2) | C. | (3)(1)(2) | D. | (1)(3)(2)(4) |
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