小刚同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究.请仔细填写如下内容: (1)取一支红色的蜡烛.用小刀切下一块.把它投入水中.蜡烛浮于水面.与此有关的蜡烛的性质有 (2)点燃蜡烛.发现其火焰分三层.分别为外焰.内焰和焰心.如何验证哪层温度高?一 .结论:蜡烛火焰的 -温度最高. (3)在燃着的火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯.发现烧杯内壁出现水珠.迅速翻转向烧杯内倒入少量澄� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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小刚同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究，请仔细填写如下内容：

(1)取一支红色的蜡烛，用小刀切下一块，把它投入水中，蜡烛浮于水面，与此有关的蜡烛的性质有

(2)点燃蜡烛，发现其火焰分三层，分别为外焰、内焰和焰心。如何验证哪层温度高？一

___。结论：蜡烛火焰的__—温度最高。

(3)在燃着的火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，发现烧杯内壁出现水珠，迅速翻转向烧杯内倒入少量澄清石灰水振荡，澄清石灰水变浑浊。说明蜡烛燃烧时生成____和____。

(4)将其熄灭，迅速用火柴去点产生的白烟，____（填“能”或“不能”）燃烧。

(1)颜色为红色，质软，密度小于水的密度

(2)用一根火柴梗平放在火焰上1~2s后取出，比较火柴梗在火焰不同部分被烧的情况外焰

(3)水二氧化碳(4)能【解析】本题对蜡烛的物理性质及化学性质进行研究，培养学生的观察能力。

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
（1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会

浮在水面

．
结论：石蜡的密度比水

小

．
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层（如图），把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出，可以看到

处（填字母）的火柴梗最先碳化．
结论：蜡烛火焰的

外焰

温度最高．
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现

水雾

，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现

澄清的石灰水变浑浊

．
结论；蜡烛燃烧以后的生成物是

水和二氧化碳

．
对蜡烛燃烧实验的再探究
[发现问题]燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢？九（8）班李明同学对此很感兴趣，提出了如下猜想，并设计实验进行探究
[猜想与假设]①白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳；
②白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；
③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒；
[实验验证]
（1）熄灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设

①

（填序号），此实验能否得出正确结论？

否

，原因是

蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验

．
（2）熄灭蜡烛，并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，发现玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是

水蒸气

．
（3）熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处（不接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟可燃，为假设

③

提供了证据．同时可排除假设

①②

，因为

二氧化碳和水都不能燃烧

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

蜡烛是我们生活中常见的用品．某同学对蜡烛及其燃烧进行了以下探究，请你协助完成其中的一些内容：
（1）探究一：

实验步骤	实验现象	实验结论
从蜡烛上切下一小块，放入水中	蜡烛浮于水面	物理性质：石蜡质软，难难溶于水，密度比水小小
①将一只干燥而冷的烧杯罩在火焰上方； ②取下烧杯，迅速向烧杯内倒入澄清的石灰水，振荡	烧杯内壁出现水雾；石灰水变浑浊变浑浊	石蜡燃烧后生成了二氧化碳二氧化碳和水水．

（1）探究二：燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢？该同学提出了如下猜想与假设并进行探究：

猜想与假设	实验步骤	实验现象
猜想①白烟是燃烧时生成的二氧化碳；猜想②白烟是石蜡蒸汽凝结成的石蜡固体小颗粒	熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处（不接触烛心）	蜡烛重新被点燃点燃

在探究二的实验中，白烟可以燃烧，为猜想

②

提供了证据，同时排除了猜想

①

，因为

二氧化碳不能燃烧

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

小亮同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下活动与探究．请你参与并填写下列空格：
（1）取一支蜡烛，观察它的颜色、状态、硬度，并嗅其气味．结果记录为

白色、无味、固态

，这些属于物质的

物理

性质．
（2）用小刀切下一小块石蜡，把它放入水中，可观察到

浮在水面上

，由此得出的结论是

石蜡的密度比水的密度小

．
（3）点燃蜡烛，可观察到灯芯周围石蜡融化，灯芯上的蜡烛燃烧，其火焰分为三层，则A层为

焰心

，B层为

内焰

，C层为

外焰

．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示）约1s后取出．可观察到火柴梗与火焰接触的

层最先碳化变黑，由此说明

外焰温度最高

．
（4）将一直干燥的烧杯照在烛焰上方，烧杯内壁出现

水珠

，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变

浑浊

．由此说明蜡烛燃烧生成了

水和二氧化碳

等物质，这种变化属于

化学

变化．
（5）探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？
【提出问题】：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？
【提出假设】：
A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳
B．白烟是燃烧时生成的水蒸气
C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体
【实验探究】：
①吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设

（填序号），但这样做并不能得出正确的结论．原因是

蜡烛燃烧时也能产生二氧化碳

．
②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是

水蒸气

．
③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟．（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设

提供了证据．同时可排除假设

，因为

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

小亮同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下活动与探究。请你参与并填写下列空格：

（1）取一支蜡烛，观察它的颜色、状态、硬度，并嗅其气味。结果记录为____________________________________，这些属于物质的___________性质。

（2）用小刀切下一小块石蜡，把它放入水中，可观察到______________，由此得出的结论是____________________________________。

（3）点燃蜡烛，可观察到灯芯周围石蜡融化，灯芯上的蜡烛燃烧，其火焰分为三层，则A层为________，B层为_________，C层为___________。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如右图所示）约1s后取出。可观察到火柴梗与火焰接触的______层最先碳化变黑，由此说明________________________。

（4）将一直干燥的烧杯照在烛焰上方，烧杯内壁出现___________，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变__________。由此说明蜡烛燃烧生成了___________________等物质，这种变化属于________变化。

（5）探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？

提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？

提出假设：A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳

　　　　　 B．白烟是燃烧时生成的水蒸气

　　　　　 C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体

实验探究：①吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_________（填序号），但这样做并不能得出正确的结论。原因是____________________________________。

②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是_________。

③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟。（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_________提供了证据。同时可排除假设_________，因为___________________________。

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