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根据下图回答有关问题:

(1)写出实验①中反应的化学方程式:________.
(2)实验②中要使它们能发生的反应应进行的操作是:________.可观察的实验现象是:________.
(3)实验③装有孔雀石的试管口要略向下倾斜的原因是:________,加热一段时间后,试管可观察的现象:________.

解:(1)此反应是金属与盐反应的化学方程式铁能置换出硫酸铜中的铜;故化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(2)因是质量守恒定律的研究须称反应前、后质量,若两液体接触需将锥形瓶倾斜;硫酸铜与氢氧化钠反应生成不溶于水的氢氧化铜,氢氧化铜为蓝色;
故答案为:将锥形瓶倾斜、有蓝色沉淀生成
(3)加热固体试管口要略向下倾斜,防止水回流;碱式碳酸铜分解生成的有黑色固体氧化铜、水和二氧化碳;
故答案为:防止生成的冷凝水回流引起试管破裂、绿色粉末变黑色、澄清石灰水变浑浊
分析:(1)根据金属与盐反应书写该化学方程式;
(2)因是质量守恒定律的研究须称反应前后质量,硫酸铜与氢氧化钠反应生成不溶于水的氢氧化铜;
(3)加热固体试管口要略向下倾斜,防止水回流;碱式碳酸铜分解生成的有黑色固体氧化铜.
点评:本题主要考查金属与盐反应,掌握质量守恒定律的研究须称反应前后质量,硫酸铜与氢氧化钠反应生成不溶于水的氢氧化铜;学会分析反应现象和本质的联系;并会利用加热固体试管分析和解决问题.
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下图回答有关问题:
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(1)写出实验①中反应的化学方程式
 

(2)实验②中可观察到铁片的表面
 
,说明铁的金属活动性比铜
 
.(填“强”或“弱”)
(3)实验③中可观察到试管中铁钉最先生锈的是
 
处.(填“a”或“b”或“c”)
(4)你认为防止铁架台生锈的方法有
 
.(写一点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径.学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础.请根据下图回答有关问题:(第

(1)从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器,写出它的名称
长颈漏斗
长颈漏斗
,简要写出它的用途
方便加液体药品
方便加液体药品

(2)在常温上实验室欲制氧气所选用的装置是
①②或①⑥
①②或①⑥
(填序号),为了便于调控反应的进行,可以对发生装置进行改进,请简要说明你的改进措施
把长颈漏斗改为分液漏斗
把长颈漏斗改为分液漏斗

(3)请写出一种用③装置制取氧气的符号表达式:
KMnO4
加热
K2MnO4+MnO2+O2
KMnO4
加热
K2MnO4+MnO2+O2
;用排水法收集一瓶氧气,发现不纯,可能的原因是
收集氧气过早
收集氧气过早
(答出一点即可).
(4)实验室制取下列气体,可以用①装置作为发生装置的是
A、C
A、C
(填序号)
A.电石(固体)和水在常温下反应制乙炔气体
B.浓盐酸和二氧化锰共热制氯气C.石灰石与稀盐酸常温下制二氧化碳
(5)与高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化锰的混合物)制取氧气相比,用过氧化氢制取氧气的优点是
不需加热,节约能源
不需加热,节约能源

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?东城区一模)根据下图回答有关问题.

(1)实验室利用A装置制取氧气,当伸入集气瓶的导管口气泡
连续、均匀
连续、均匀
放出时,才可以收集氧气.用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后,还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液,目的是
吸收二氧化硫,防止污染空气
吸收二氧化硫,防止污染空气

(2)实验室利用B装置制取二氧化碳,该反应的化学方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
.制得的二氧化碳中含有
水蒸气
水蒸气
和氯化氢等杂质气体,可分别用C、D装置除去,则C、D的连接顺序是:混合气体→
fecd
fecd
(用接口字母表示).
(4)将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶,一段时间后,测得溶液的pH
(填“>”、“<”或“=”)7,对该现象的合理解释是
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置制取和收集气体,请根据下图回答有关问题.
(1)如果用高锰酸钾制取02,反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,图中你选择的发生装置是
A
A
(填标号).
(2)利用实验室可用B和C装置制取并收集多种气体.请你写出制取其中一种气体的化学方程式
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
;该气体还可用图2所示中的甲和乙装置来制取:若选择甲装置制取该气体,与B装置相比,优点是(写一点)
可随时控制反应的发生和停止
可随时控制反应的发生和停止


(3)小华同学用所学的初中物理知识设计图3装置代替B装置制取二氧化碳气体.
①请写出利用图3装置制取二氧化碳的化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.小华想收集二氧化碳气体可用图1中(填标号)
D
D
的装置.验证该气体已收集满的方法是
将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭,说明收集满了
将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭,说明收集满了

②小亮同学认为把装置中的铜丝网换为铁丝网,也能制取较纯净的二氧化碳气体(不考虑水蒸气和氯化氢气体),这种说法是否正确?
,你的理由是
铁和盐酸可反应生成氢气,使制取的二氧化碳不纯
铁和盐酸可反应生成氢气,使制取的二氧化碳不纯

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径.学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础.请根据下图回答有关问题:
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(1)在常温下实验室欲制取氧气所选用的装置是
 
(填序号),为了便于调控反应的进行,可以对发生装置进行改进,请简要说明你的改进措施
 

(2)从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器,写出它的名称
 
,简要写出它的用途
 

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