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【题目】某同学设计了如图所示的装置探究铁锈蚀的条件.a管中装入少量煮沸的蒸馏水,b管中是干燥的空气.调节L端与R端的液面高度一致,塞紧木塞.一段时间后观察到_____管(填“a”或“b”)中的铁钉会锈蚀,L端比R端的液面高度_____(填“高”或“低”)。该实验说明铁的锈蚀与______________有关。写出防止铁钉生锈的一种具体方法________

【答案】a 氧气(或空气) 表面刷漆(合理即可)

【解析】

由于a管中的铁钉与水和氧气同时接触,易生锈,而b管中的铁钉在干燥的空气中不易生锈;a管中的铁钉生锈消耗氧气,导致压强减小,b管中的铁钉不生锈,压强不变,故液体会向L端移动,L端液面高于R端;该实验说明铁的锈蚀与氧气或空气)和水有关防止铁钉生锈的一种具体方法表面刷漆

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某科学兴趣小组的同学设计了三个实验装置(托盘天平略)来验证质量守恒定律,如图 A、B、C 所示。

(1)上述的 A~C 三个实验装置,能直接用于验证质量守恒定律的是_________;(填字母序号)

(2)装置 A 中锥形瓶底部细沙的作用是________

(3)小明受到 A 装置的启发,将 C 装置进行改进,如图 D 所示。该装置中小气球的作用是____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学课外小组同学取8g石灰石(主要成分是CaC03)样品于烧杯中,进行测定实验。现将40g稀盐酸 分四次加入烧杯中(反应的化学方程式为:CaC03+2HCl=CaCl2+C02↑+H20,石灰石中其他杂质不溶于水也不参与反应,反应生成的CaCl2能全部溶解在水中),充分反应后,测得有关数据如下表所示:

实验

第1次

第2次

第3次

第4次

加入稀盐酸的质量/g

10

10

10

10

烧杯中剩余固体的质量/g

5.5

3.0

m

1.2

(1)8g石灰石样品中杂质的质量为__________g;

(2)上表中m的数值是____________

(3)高温锻烧石灰石样品可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。如果锻烧这种石灰石样品100kg(杂质不反应),理论上最多能制得氧化钙多少____________kg?(根据化学方程式列式计算,注意格式的规范)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学反应既属于化合反应,又属于氧化反应的是

A. 碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳

B. 氢气+氧气

C. 石蜡+氧气二氧化碳+水

D. +氧气二氧化硫

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效能水处理剂。198 ℃以下时能稳定存在,但受热易分解:4K2FeO42Fe2O3+4X+3O2,下列说法不正确的是

A. X的化学式为K2O

B. K2FeO4中铁元素的化合价为+6

C. K2FeO4的相对分子质量为198

D. 高铁酸钾属于氧化物

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【题目】某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,并完成下面题目:

(1)写出仪器名称a:___________ ,b:_____________

(2)实验室若用A装置制取氧气,反应的化学方程式为________________________________;若收集的氧气用于验证蜡烛燃烧产物的实验,最好选用收集装置为_______(从A~E中选);实验室制取CO2的化学方程式是___________________________________,与制O2都可使用的发生装置是______,原因是 _______________________

(3)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取H2,选发生装置时可用C代替B,在操作方面的优点是 ______________________________;若在装置F内装满水来收集H2,则气体应从______端通入(填c或d)。

(4)用B制取CO2,在往B 中装药品前必须先____________,然后将B与如下装置G~J的组合装置连接(酒精喷灯可产生高温,管内固体均为初中化学常见物质,并假定每步反应完全进行)

实验中:发现G中无明显变化,H中黑色逐渐变红色。则H中物质为_______,G、I中反应的方程式分别是:__________________________。F的作用是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为某化学反应的微观过程,其中“●”和“”表示两种不同原子。

下列说法不正确的是 ( )

A. 虚线框内应填的微观图示是C B. A和C都是化合物

C. B和D都是单质 D. 该反应属于分解反应

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【题目】水和火在化学实验中有不解之缘,水深火热之中有秘密。白磷能够使水和火交融、酒精能够使水和火分离、钠能够使水和火“接吻”……,请结合实验现象解释下列问题:

(1)图A-将某气体通入热水中白磷上,出现了“水火相容”。水下白磷燃烧的条件是______。白磷燃烧的化学方程式是_________________________

(2)图B--酒精溶液被点燃后,火苗总是在水上燃烧。实验台上酒精着火常用湿抹布盖灭,其灭火原理是______

(3)图C--取一小块钠,用滤纸把其表面的煤油吸干,放进滴有酚酞溶液的水中,观察到的实验现象是:钠熔成一个闪亮的“火球”,浮在水面上飞快地游动,发出嘴嘶的响声,溶液变红了。请写出钠的一条化学性质___________________________

(4)某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝在氧气中燃烧没有火焰,而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。

①探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?

点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由______(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。

②探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?

物质

熔点/℃

沸点/℃

燃烧时温度/℃

石蜡

50∽70

300∽550

约600

1535

2750

约1800

97.8

883

约1400

由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其______(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比,你认为物质燃烧时,什么情况下能产生火焰______。由此推测:钠在燃烧时,______(填“有”或“没有”)火焰产生。

③根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实,请你推测硫沸点______硫燃烧时的温度(填“>”或“<”或“=”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C、D、E、F、G都是初中化学中常见物质,A是白色固体,B和F是黑色固体,G和H是无色液体,E在D中燃烧的现象非常剧烈,火星四射。 B在反应③中作催化剂。它们之间的转换关系如图所示:

(1)写出上述物质的化学式:A________;G___________

(2)写出上述①②③反应的文字表达式并在括号里注明该反应的基本反应类型。

_________________ ____________反应

________________ ____________反应

___________________

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