【题目】某同学设计了如图所示的装置探究铁锈蚀的条件.a管中装入少量煮沸的蒸馏水,b管中是干燥的空气.调节L端与R端的液面高度一致,塞紧木塞.一段时间后观察到_____管(填“a”或“b”)中的铁钉会锈蚀,L端比R端的液面高度_____(填“高”或“低”)。该实验说明铁的锈蚀与_______和_______有关。写出防止铁钉生锈的一种具体方法________。
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【题目】某科学兴趣小组的同学设计了三个实验装置(托盘天平略)来验证质量守恒定律,如图 A、B、C 所示。
(1)上述的 A~C 三个实验装置,能直接用于验证质量守恒定律的是_________;(填字母序号)
(2)装置 A 中锥形瓶底部细沙的作用是________;
(3)小明受到 A 装置的启发,将 C 装置进行改进,如图 D 所示。该装置中小气球的作用是____ 。
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【题目】化学课外小组同学取8g石灰石(主要成分是CaC03)样品于烧杯中,进行测定实验。现将40g稀盐酸 分四次加入烧杯中(反应的化学方程式为:CaC03+2HCl=CaCl2+C02↑+H20,石灰石中其他杂质不溶于水也不参与反应,反应生成的CaCl2能全部溶解在水中),充分反应后,测得有关数据如下表所示:
实验 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀盐酸的质量/g | 10 | 10 | 10 | 10 |
烧杯中剩余固体的质量/g | 5.5 | 3.0 | m | 1.2 |
(1)8g石灰石样品中杂质的质量为__________g;
(2)上表中m的数值是____________;
(3)高温锻烧石灰石样品可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。如果锻烧这种石灰石样品100kg(杂质不反应),理论上最多能制得氧化钙多少____________kg?(根据化学方程式列式计算,注意格式的规范)
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【题目】下列化学反应既属于化合反应,又属于氧化反应的是
A. 碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳
B. 水氢气+氧气
C. 石蜡+氧气二氧化碳+水
D. 硫+氧气二氧化硫
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【题目】高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效能水处理剂。198 ℃以下时能稳定存在,但受热易分解:4K2FeO42Fe2O3+4X+3O2↑,下列说法不正确的是
A. X的化学式为K2O
B. K2FeO4中铁元素的化合价为+6价
C. K2FeO4的相对分子质量为198
D. 高铁酸钾属于氧化物
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【题目】某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,并完成下面题目:
(1)写出仪器名称a:___________ ,b:_____________。
(2)实验室若用A装置制取氧气,反应的化学方程式为________________________________;若收集的氧气用于验证蜡烛燃烧产物的实验,最好选用收集装置为_______(从A~E中选);实验室制取CO2的化学方程式是___________________________________,与制O2都可使用的发生装置是______,原因是 _______________________ 。
(3)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取H2,选发生装置时可用C代替B,在操作方面的优点是 ______________________________;若在装置F内装满水来收集H2,则气体应从______端通入(填c或d)。
(4)用B制取CO2,在往B 中装药品前必须先____________,然后将B与如下装置G~J的组合装置连接(酒精喷灯可产生高温,管内固体均为初中化学常见物质,并假定每步反应完全进行)
实验中:发现G中无明显变化,H中黑色逐渐变红色。则H中物质为_______,G、I中反应的方程式分别是:_____________ 、 _____________。F的作用是__________。
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【题目】下图为某化学反应的微观过程,其中“●”和“”表示两种不同原子。
下列说法不正确的是 ( )
A. 虚线框内应填的微观图示是C B. A和C都是化合物
C. B和D都是单质 D. 该反应属于分解反应
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【题目】水和火在化学实验中有不解之缘,水深火热之中有秘密。白磷能够使水和火交融、酒精能够使水和火分离、钠能够使水和火“接吻”……,请结合实验现象解释下列问题:
(1)图A-将某气体通入热水中白磷上,出现了“水火相容”。水下白磷燃烧的条件是______。白磷燃烧的化学方程式是_________________________。
(2)图B--酒精溶液被点燃后,火苗总是在水上燃烧。实验台上酒精着火常用湿抹布盖灭,其灭火原理是______。
(3)图C--取一小块钠,用滤纸把其表面的煤油吸干,放进滴有酚酞溶液的水中,观察到的实验现象是:钠熔成一个闪亮的“火球”,浮在水面上飞快地游动,发出嘴嘶的响声,溶液变红了。请写出钠的一条化学性质___________________________。
(4)某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝在氧气中燃烧没有火焰,而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
①探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由______(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
②探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
物质 | 熔点/℃ | 沸点/℃ | 燃烧时温度/℃ |
石蜡 | 50∽70 | 300∽550 | 约600 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其______(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比,你认为物质燃烧时,什么情况下能产生火焰______。由此推测:钠在燃烧时,______(填“有”或“没有”)火焰产生。
③根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实,请你推测硫沸点______硫燃烧时的温度(填“>”或“<”或“=”)
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【题目】A、B、C、D、E、F、G都是初中化学中常见物质,A是白色固体,B和F是黑色固体,G和H是无色液体,E在D中燃烧的现象非常剧烈,火星四射。 B在反应③中作催化剂。它们之间的转换关系如图所示:
(1)写出上述物质的化学式:A________;G___________。
(2)写出上述①②③反应的文字表达式并在括号里注明该反应的基本反应类型。
①_________________ (____________)反应
②________________ (____________)反应
③___________________
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