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实验室中,利用如图装置可以制取某些气体,请回答些列问题:

(1)写出带标号的仪器名称:①
铁架台
铁架台
  ②
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是
检查装置的气密性
检查装置的气密性

(3)实验室若用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是
A
A
,收集装置是
C或D
C或D

(4)用双氧水制取氧气发生装置选
B
B
,用双氧水制取氧气的文字(或化学符号)表达式为
过氧化氢
二氧化锰
 
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
 
水+氧气
,反应类型
分解反应
分解反应

(5)实验中,若发生下列情况,其可能的原因是什么?
①收集氧气时,发现水槽中的水变成紫红色
试管口没有棉花团
试管口没有棉花团

②实验操作中,发现试管炸裂
试管口向上倾斜了
试管口向上倾斜了

③收集的氧气不纯(答出任一种)
装置漏气或没有等到气泡均匀连续的冒出就收集
装置漏气或没有等到气泡均匀连续的冒出就收集

(6)通常状况下,甲烷是一种无色、无气味的气体.在实验室中,常用加热无水醋酸钠和
碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷.甲烷密度比空气小,难溶于水.
①实验室制取甲烷的发生装置可选用
A
A
,②收集甲烷选用的装置是
C或E
C或E
分析:铁架台是常用的夹持仪器,长颈漏斗方便加液体药品;连接仪器后,首先进行的操作是:检查装置的气密性;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验中,收集氧气时,发现水槽中的水变成紫红色,是因为试管口没有棉花团;如果试管口向上倾斜了,会造成试管炸裂;收集的氧气不纯的原因是:装置漏气或没有等到气泡均匀连续的冒出就收集;常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,因此需要加热;甲烷密度比空气小,难溶于水,因此能用向下排空气法和排水法收集.
解答:解:(1)铁架台是常用的夹持仪器,长颈漏斗方便加液体药品,故答案为:铁架台;长颈漏斗;
(2)连接仪器后,首先进行的操作是:检查装置的气密性;故答案为:检查装置的气密性
(3)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;故答案为:A;C或D;
(4)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平,属于分解反应,故答案为:B;过氧化氢
二氧化锰
 
水+氧气;分解反应;
(5)实验中,收集氧气时,发现水槽中的水变成紫红色,是因为试管口没有棉花团;如果试管口向上倾斜了,会造成试管炸裂;收集的氧气不纯的原因是:装置漏气或没有等到气泡均匀连续的冒出就收集;故答案为:①试管口没有棉花团;②试管口向上倾斜了;③装置漏气或没有等到气泡均匀连续的冒出就收集;
(6)常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,因此需要加热;甲烷密度比空气小,难溶于水,因此能用向下排空气法和排水法收集;故答案为:A;C或E;
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了文字表达式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

11、某实验探究小组利用如图提供的相关实验装置进行以下探究过程:(实验室还可提供试管、导管、稀硫酸、锌粒)

提出问题:如何确定铜绿Cu2(OH)2CO3固体受热分解的产物;
进行假设:铜绿受热分解的产物为氧化铜、二氧化碳和水;
设计实验:
实验①:加热分解固体铜绿,并验证有二氧化碳和水生成.这一整套实验装置连接顺序(从左到右)是
AHF

实验②:请你设计实验(要求写明实验步骤、现象与结论),证明铜绿受热分解后在试管中剩余的黑色固体是氧化铜(用文字表述):
取少量固体并装于试管中,然后加入稀硫酸;反应后黑色固体消失,溶液变成蓝色溶液;说明黑色固体是氧化铜.

实验现象与结论:实验①中:证明产物中有二氧化碳的实验现象是
澄清的石灰水变浑浊
;U形管中的无水硫酸铜变成蓝色,证明产物中有水生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?天河区一模)实验室中,利用如图装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)写出图中标号仪器的名称:①
试管
试管
,②
集气瓶
集气瓶

(2)实验室用A装置加热高锰酸钾来制取氧气,需要改进的是
需在试管口塞一团棉花
需在试管口塞一团棉花
.该反应的化学方程式是
2KMnO4
 加热 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
 加热 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
;某同学做铁丝在氧气中燃烧时,没有看到剧烈燃烧、火星四射的现象,其原因可能是:
A、B
A、B

A.氧气不纯    B.铁丝生锈       C.集气瓶里没有装少量水
(4)加热固体碳酸钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其化学方程式分别是:
①2NaHCO3
 加热 
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑   ②NH4HCO3
 加热 
.
 
NH3↑+H2O+CO2
某同学采用反应①的方法制取CO2,应该选用的发生装置是
A
A
,他不选择反应②制取CO2的理由是
碳酸氢铵加热后产生两种气体,无法收集到纯净的二氧化碳
碳酸氢铵加热后产生两种气体,无法收集到纯净的二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题:

(1)写出图2中标号仪器的名称:a
长颈漏斗
长颈漏斗
,b
锥形瓶
锥形瓶

(2)写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,可选用C装置收集氧气,其原因是
氧气的密度比空气大
氧气的密度比空气大

(3)实验室通常用如图3所示的洗气装置对氧气进行干燥里面填装的药品可以是
A
A

A.浓硫酸                      B.氢氧化钠溶液
C.生石灰                      D.氯化钠固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列装置图,回答有关问题:
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(1)写出装置图中标号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
 
,可选用的发生装置是
 
(填字母).
(3)写出实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气的化学方程式
 
,可选用的收集装置是
 
(填字母).
(4)若要配置245g质量分数为10%的稀硫酸,需要质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3
 
mL(计算结果保留一位小数),由浓溶液配制稀溶液时,计算的依据是
 
.在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有:计算、
 
、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签.
(5)二氧化碳是一种温室气体.某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证:精英家教网
当打开K,反应一段时间后:
①D烧杯中
 
(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是
 
,具有的化学性质是
 

②B处紫色石蕊试液变红色,C处澄清石灰水变浑浊.B处使紫色石蕊溶液变红的物质是
 
;写出C处发生变化的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

实验室中,利用如图装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)写出图中标号仪器的名称:①______,②______.
(2)实验室用A装置加热高锰酸钾来制取氧气,需要改进的是______.该反应的化学方程式是______.
(3)铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是______;某同学做铁丝在氧气中燃烧时,没有看到剧烈燃烧、火星四射的现象,其原因可能是:______
A.氧气不纯  B.铁丝生锈    C.集气瓶里没有装少量水
(4)加热固体碳酸钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其化学方程式分别是:
①2NaHCO3数学公式Na2CO3+H2O+CO2↑  ②NH4HCO3数学公式NH3↑+H2O+CO2
某同学采用反应①的方法制取CO2,应该选用的发生装置是______,他不选择反应②制取CO2的理由是______.

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