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    【题目】下列关于葡萄糖(化学式为C6H12O6)的说法正确的是( )
    A.该物质属于氧化物
    B.该物质中碳元素和氧元素的质量比3:4
    C.该物质中有24个原子构成
    D.其分子由碳原子、氢分子和氧分子构成

    【答案】B
    【解析】A、由两种元素组成，且其中一种是氧的化合物叫氧化物。葡萄糖由三种元素组成，不是氧化物；A不符合题意；
    B. 葡萄糖中碳元素和氧元素的质量比6×12:6×16=3:4；B符合题意；
    C. 化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数，一个葡萄糖分子中由24个原子构成；C不符合题意；
    D. 葡萄糖分子由碳原子、氢原子和氧原子构成；D不符合题意.
    所以答案是：B.
    【考点精析】本题主要考查了从组成上识别氧化物的相关知识点，需要掌握氧化物必须是由两种元素组成,而且是化合物.如：H2O、AI2O3、HCI 都是氧化物,它们也属于化合物,又是纯净物才能正确解答此题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学离不开实验，正确规范的操作是实验成功的保证。请分析造成下列后果的原因。
    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽中的水变红了
    （2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶炸裂了
    （3）小明制取并收集一瓶氧气后，将带火星的木条伸进集气瓶中，未见木条复燃。
    （4）检查装置的气密性时，浸入水中的导管口没有气泡冒出

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法。下列说法正确的是（ ）
    A.水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成
    B.水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动
    C.水通电分解生成氢气和氧气，水分子不发生变化
    D.水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子体积变小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下表是元素周期表的一部分，请仔细阅读后填空。

    族
    周期

    Ⅰ

    0

    1

    1 H
    1.008

    Ⅱ

    Ⅲ

    Ⅳ

    Ⅴ

    Ⅵ

    Ⅶ

    2 He
    4.003

    2

    3 Li
    6.942

    4 Be
    9.012

    5 B
    10.81

    6 C
    12.02

    7 N
    14.01

    8 O
    16.00

    9 F
    19.00

    10 Ne
    20.15

    3

    11 Na
    22.99

    12 Mg
    24.31

    13

    14 Si
    28.09

    15 P
    30.97

    16 S
    32.06[

    17 Cl
    35.5

    18 Ar
    39.95


    （1）镁元素的相对原子质量是。
    （2）硫元素在第周期，在化学反应中易电子(填“得到”或“失去”)形成的离子符号是。
    （3）氟元素与表中的元素的化学性质相似。
    （4）表中原子序数为13的元素与地壳中最多的元素结合的物质的化学式是。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（ ）

    选项

    物质(括号内为杂质)

    试剂及操作方法

    A

    氮气(氧气)

    将混合气体通过足量灼热的铜网

    B

    碳酸钠溶液(氯化钠)

    滴加适量稀盐酸至不再产生气泡

    C

    锌粉(硫酸亚铁)

    向混合物中加入适量水，充分搅拌、过滤

    D

    氯化钾(氯酸钾)

    加入适量二氧化锰，加热


    A.A
    B.B
    C.C
    D.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验的正确操作对化学实验的结果、师生安全等具有十分重要的意义。
    （1）如果用50mL量筒量取45mL的水，仰视刻度，则实际量取水的体积45mL。(填“大于”、“等于”、“小于，，)
    （2）用托盘天平称量10.5g食盐时，物码倒置(1g以下使用游码)，实际称量的食盐质量是。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铁暴露在空气中会生锈。不知你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好像 是生了“锈”一样。某化学活动小组对此进行了探究。
    【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素相关？
    【猜想与假设】
    猜想①：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”
    猜想②：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”
    猜想③：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”
    猜想④：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”
    （1）【收集证据】
    (一)查阅有关资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质。
    (二)实验探究：针对上面的猜想①至猜想④，小明认为猜想③肯定不可能，其原因是 。排除猜想③后，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观察到下列实验现象。请你将他们的探究方案补充填写在下表中。

    猜想

    可行的实验方案

    观察到的实验现象

    猜想①

    将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中，观察现象。

    果肉表面不变色

    猜想②

    果肉表面

    猜想④

    果肉表面

    【得出结论】是果肉中的成分与氧气作用的结果，“生锈”的速度与温度有关，温度越高，果肉变色速度越快。
    （2）【反思与评价】
    ①在验证猜想①时，同学们发现，如果水不与空气隔绝，果肉放在水中时间长了也会“生锈”，其可能的原因是。
    ②其实猜想①没必要验证，原因是。
    （3）【应用】
    根据上述结论，要防止果汁变质，果品加工厂加工或保存果汁时可采取的措施是。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在生活中：
    （1）我们用来鉴别硬水和软水，通过方法降低水的硬度。
    （2）蒸馏时，蒸馏烧瓶内加,冷凝管中上口水，下口水。
    （3）过滤操作时，玻璃棒的作用是。
    （4）“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”．这句话警示我们要树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染．请举一例防止水体污染的做法：。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质不能由金属和盐酸置换反应得到的物质是( )
    A.氯化镁
    B.氯化锌
    C.氯化亚铁
    D.氯化铜

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