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    在食盐中加入碘酸钾（KIO3）可以补充碘元素，碘酸钾中碘元素的化合价为（      ）

    A. +1               B. +3             C. +5             D. +7


    C


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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省滕州市初三中考一模化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （6分）A~G是初中化学常见的七种物质，其中A是常用的建筑材料，C是一种常见的化合物，F是天然气的主要成分，E在这几种物质中相对分子质量最小。

    请回答：

    （1）B的化学式是 ；E的化学式是 。

    （2）写出 F→B的化学方程式 ；B→G的化学方程式 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列变化不遵循质量守恒定律的是（　　）

    　

    A．

    木炭燃烧后质量变小了

    　

    B．

    铁钉生锈后质量增加了

    　

    C．

    3g氢气和32g氧气混合点燃，生成的水蒸气是35g

    　

    D．

    某物质在氧气中燃烧后只生成二氧化碳和水，该化合物中一定含有碳、氢元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    南京著名的风景点﹣﹣珍珠泉，水底有大量的气泡冒出，像一串串珍珠，珍珠泉由此得名．某学生推测这种气体可能是沼气，查资料得知，沼气中含60～70%的CH4，还含有CO2、N2和CO等．他想用实验检验珍珠泉冒出气体的组成，设计了如右图甲所示的取气方法：将空的雪碧汽水塑料瓶装满水，倒放在泉水中，瓶口对准水底冒出的气泡进行收集．

    （1）这种集气方法叫　　．针对瓶口太小不便收集的缺点，在不换瓶的情况下，你的改进方法是　　．

    （2）如右图乙所示，若用水将瓶中的气体排出，水龙头应接导管　　（填A或B）．

    （3）假设将这种未知气体通过澄清石灰水，石灰水变浑浊，剩余气体通过浓硫酸（以上两步，能被吸收的气体均被完全吸收），再通入纯氧气中点燃，将燃烧后生成的气体依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水，观察到无水硫酸铜变蓝，石灰水变浑浊．仅由以上实验现象分析此未知气体的组成，结论是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列基本实验操作的图示正确的是

     


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    甲和乙反应可制备燃料丙，其微观示意图如下。下列说法错误的是

    氢原子

    碳原子

    氧原子
     


    甲             乙             丙
     

    A．该反应属于化合反应   B．该反应中分子和原子的种类都发生了改变

    C．乙是氧化物           D．甲、丙分别在氧气中完全燃烧，都会生成二氧化碳和水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下图回答问题：

     


    （1）写出图中标号仪器名称：①                    

    （2）若用B装置制取氧气，反应的符号表达式是                                 ；

    （3）实验室用加热氯酸钾并用排水法制取氧气，氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，

    原因可能是：                （填字母）；

    A.氯酸钾中混入了高锰酸钾         B.收集前，集气瓶中未注满水

     C.收集后，集气瓶中仍有少量水     D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

    （4）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（NH3），同时得到氯

    化钙和水。已知氨气是一种无色的有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。

    制取氨气时应选用的实验装置为        和       （填装置编号）。为完成上述实验，用

    10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中      处

    （填“a”或 “b”）刻度线保持水平。

    （5）用F装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口

    并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如甲图），请猜测此时氢

    氧化钠的作用是                                       。

    （6）利用上图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气，

    同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止

    鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到           

    火焰。该实验装置的主要优点除了消除对环境污染外还有利于                           。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    人体吸入的O2有2%转化为活性氧，它加速人体衰老，被称为“夺命杀手”．我国科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧，Na2SeO3中的Se（硒）元素的化合价是（　　）

    　

    A．

    +2

    B．

    +4

    C．

    +6

    D．

    ﹣2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     某研究性学习小组欲利用下列装置进行氧气制取的探究，请你分析并填空。

    （1）写出带标号仪器的名称：①    ▲     

    （2）若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气，则选用的制取装置组合是  ▲   ，用此方法收集氧气是利用了氧气  ▲  的物理性质；证明氧气已集满的方法是   ▲    。若用F装置收集氧气，则氧气从   ▲  端（填“a”或“b”）进入，该反应的符号表达式是   ▲    。

    （3）若用G来制取氧气并测得氧气的体积，则氧气的体积约等于  ▲   。

    （4）选用B装置来制取氧气时，小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”，小亮是“把过氧化氢溶液加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，为得到平稳的氧气流，      （填“小明”或”小亮”）      ▲    的操作更好。

    （5）用B装置制氧气时，为分离并回收反应残留物中的黑色固体，需对瓶中混合物进行过滤．过滤操作时，圆形滤纸的正确折叠顺序是A→B→   ▲    （填“C”或“D”）。 

    （6）某兴趣小组要收集一瓶（100mL）含氧气的体积分数约为40%的气体，收集气体的装置如图．收集方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒．则通入氧气的体积和通入空气的体积比约为    ▲     。（填最简整数比）

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