(8分)某研究小组的同学为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序,设计如图所示的三个实验(其中金属均已用砂纸打磨,且形状、大小相同;所用稀盐酸的溶质质量分数、用量也相同)。
(1)通过观察,甲同学很快判断锌的活动性比铁强。据你分析,甲同学依据的实验现象是 。过一会儿,他又发现铜片表面有银白色固体附着,这说明 。
(2)乙同学认为上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序,想再补充一个实验,请你和乙同学一起设计一个实验方案并进行实验,达到探究目的。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
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(3)通过以上探究,四种金属的活动性由强到弱的顺序是:
科目:初中化学 来源: 题型:
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实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
在试管中加铁片,再加少量硫酸铜溶液 在试管中加铁片,再加少量硫酸铜溶液 |
铁片表面有红色物质生成 铁片表面有红色物质生成 |
铁比铜活泼 铁比铜活泼 |
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科目:初中化学 来源:2012届北京市门头沟区中考一模化学试卷(带解析) 题型:填空题
(8分)人类的生产和生活都离不开金属。
(1)在上述图示条件下,铁钉锈蚀最快的是 写出用盐酸清洗铁锈的化学方程式 。
(2)铝的大规模开发和利用比铜和铁晚,这是因为 。
(3)某研究小组的同学为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序,设计如图所示的三个实验(其中金属均已用砂纸打磨,且形状、大小相同;所用稀盐酸的溶质质量分数、用量也相同)。
通过观察,甲同学很快判断锌的活动性比铁强。据你分析,甲同学依据的实验现象是 。过一会儿,他又发现铜片表面有银白色固体附着,这说明 。
(4)乙同学认为上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序,想再补充一个实验,请你和乙同学一起设计一个实验方案并进行实验,达到探究目的。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
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