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下列物质能在指定环境下能共同存在的是( )
A.在有存在的溶液中:食醋、食盐、小苏打
B.在澄清,无色溶液中:氯化钠、氢氧化钡、硝酸钾
C.在pH=0的溶液中:碳酸钠、硫酸铜、氯化钾
D.在能使酚酞变红色的溶液中:碳酸钠、氯化镁、硝酸锌
【答案】分析:根据复分解反应发生的条件可知,若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀,则能够在溶液中大量共存;
A、醋酸中的氢离子和碳酸根离子、碳酸氢根离子会生成水和二氧化碳;
B、三种物质之间不会反应;
C、pH=0的溶液,显酸性,氢离子和碳酸根离子反应会生成水和二氧化碳;碳酸根离子和铜离子反应会生成碳酸铜沉淀;
D、使酚酞显红色的溶液,显碱性,氢氧根离子和镁离子、锌离子等产生沉淀.
解答:解:A、醋酸中的氢离子和碳酸根离子-能结合生成水和二氧化碳气体,也和小苏打中的碳酸氢根离子能结合生成水和二氧化碳气体,则不能大量共存,故A错误;
B、三种物质之间不会反应,则能大量共存,且不存在带颜色的物质,故B正确;
C、pH=0的溶液,显酸性,氢离子和碳酸根离离子反应会生成水和二氧化碳;碳酸根离子和铜离子反应会生成碳酸铜沉淀,则不能大量共存,故C错误;
D、滴加酚酞显红色的溶液,显碱性,OH-能分别与镁离子、锌离子结合产生沉淀,则离子不能共存,故D错误;
故选项为:B.
点评:本题考查离子的共存问题,学生能利用复分解反应发生的条件来解答即可,还应注意隐含信息的挖掘,如本题PH=0、有存在等的分析和应用.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?川汇区三模)下列物质能在指定环境下能共同存在的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据题意填写下列空格
(1)某微粒的结构示意图为,若X等于11,则该微粒表示
(填“阳”或“阴”)离子.在N、N2、2N三种符号中,只表示微观意义,而不表示宏观意义的是
2N
2N

(2)构成物质的基本微粒有分子、原子、离子.
氯化钠是由
离子
离子
直接构成的;
水是由
分子
分子
直接构成的;
金(Au)是由
原子
原子
直接构成的.
(3)写出下列符号表示的意义或物质的化学符号:
①H
氢元素
氢元素
一个氢原子
一个氢原子

②氧气
O2
O2

③钙离子
Ca2+
Ca2+

④保持水的化学性质的最小微粒是
H2O
H2O

(4)分离和提纯混合物的方法很多,如:①过滤;②蒸发;③蒸馏.分离出黄泥水中的泥沙采用的是
的方法(填序号,下同);把海水中的食盐和水分离采用的是
的方法.
(5)下图是实验室中常用的化学仪器,请按下列要求把仪器名称填在横线上
①写出指定仪器的名称:C
酒精灯
酒精灯
,E
试管
试管

②需要垫上石棉网进行加热的仪器是
烧杯
烧杯

③从广口瓶中取出碳酸钠粉末需要用
药匙
药匙

④量取95ml水,需要用
量筒
量筒
胶头滴管
胶头滴管

(6)氢气燃烧能放出大量的热,而且产物是水,不污染环境,所以氢气是未来最理想的能源.请写出氢气在空气中燃烧的文字或符号表达式
氢气+氧气
点燃
氢气+氧气
点燃

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年河南省周口市川汇区中考三模化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质能在指定环境下能共同存在的是(  )

A.在有CO32-存在的溶液中:食醋、食盐、小苏打

B.在澄清,无色溶液中:氯化钠、氢氧化钡、硝酸钾

C.在pH=0的溶液中:碳酸钠、硫酸铜、氯化钾

D.在能使酚酞变红色的溶液中:碳酸钠、氯化镁、硝酸锌

 

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年江苏省宿迁市宿城区九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:填空题

根据题意填写下列空格
(1)某微粒的结构示意图为,若X等于11,则该微粒表示    (填“阳”或“阴”)离子.在N、N2、2N三种符号中,只表示微观意义,而不表示宏观意义的是   
(2)构成物质的基本微粒有分子、原子、离子.
氯化钠是由    直接构成的;
水是由    直接构成的;
金(Au)是由    直接构成的.
(3)写出下列符号表示的意义或物质的化学符号:
①H       
②氧气   
③钙离子   
④保持水的化学性质的最小微粒是   
(4)分离和提纯混合物的方法很多,如:①过滤;②蒸发;③蒸馏.分离出黄泥水中的泥沙采用的是    的方法(填序号,下同);把海水中的食盐和水分离采用的是    的方法.
(5)下图是实验室中常用的化学仪器,请按下列要求把仪器名称填在横线上
①写出指定仪器的名称:C    ,E   
②需要垫上石棉网进行加热的仪器是   
③从广口瓶中取出碳酸钠粉末需要用   
④量取95ml水,需要用       
(6)氢气燃烧能放出大量的热,而且产物是水,不污染环境,所以氢气是未来最理想的能源.请写出氢气在空气中燃烧的文字或符号表达式   

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