【题目】推理是常用的学习方法。下列推理正确的是( )
A. 红磷和木炭都可以在空气中燃烧,所以也可用木炭代替红磷测定空气中的含量
B. 由一种元素组成的纯净物一定是单质,所以单质一定只含有一种元素
C. 中和反应生成盐和水,所以有盐和水生成的反应一定是中和反应
D. 化学反应通常伴有能量的变化,所以人类利用的能量都是由化学反应提供的
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【题目】分类、类比是学习化学常用的方法。
(1)初中化学实验可以按照实验目的分为:“物质含量的探究”、“探究反应条件实验”、“探究物质性质实验”等。据此我们可以将实验D 与实验①_____(填字母)分为一类,分类依据是②_____。
铝与硫酸铜溶液 | |||
A | B | C | D |
(2)浓硫酸、稀硝酸和浓硝酸能和某些金属活动性弱的金属发生反应,如金属银能与稀硝酸、浓硝酸发生反应,其发生反应的化学方程式如下:3Ag+4HNO3(稀)=3AgNO3+NO↑+2H2O ,Ag+2HNO3(浓)═AgNO3+NO2↑+H2O金属铜也能与稀硝酸、浓硝酸发生类似的反应,结合上述信息,试写出铜与浓硝酸发生反应的化学方程式:①_____。在铜与浓硝酸的反应中,元素化合价发生改变的元素是②__(填元素符号)
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【题目】U型玻璃管是常见的化学仪器,在实验中有广泛的应用。
(1)借助U型玻璃管探究微粒的性质,如图1所示,打开玻璃旋塞,观察到湿润的红色石蕊试纸从左到右先后变蓝,该实验说明分子______,湿棉花的作用是______。
(2)借助U型玻璃管探究钢铁锈蚀的条件,如图2所示:
①一段时间后潮湿的钢丝棉有明显锈迹,干燥的钢丝棉没有锈迹,此现象说明______。
②实验结束时,细心的同学发现浸没在凉开水中的钢丝棉也有少量锈迹,说明本实验有不完善之处,请利用原有装置提出具体改进方案______。
(3)借助U型玻璃管粗略测定空气中氧气的体积分数,如图3所示,得出空气中氧气体积分数约为五分之一的实验现象是______。
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【题目】已知A、D均为无色无味的气体,B、C为黑色粉末,E为单质。A、B、C、D、E、F六种物质之间的转化关系如下图所示。请回答:
(1)B、D的化学式分别为____________、____________;
(2)反应②、③的化学方程式分别为________、________
(3)①③这两个反应说明A和C具有相同的化学性质为________(填:“可燃性”或“稳定性”或“还原性”或“氧化性”)。
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【题目】下图是木炭还原氧化铜的实验
(1)请写出木炭和氧化铜反应的方程式:_____________________。
(2)该反应中可能产生CO,请写出CO主要来源的反应方程式:__________。
(3)从环保角度出发,该装置有一个不足的地方,该如何改进?________。
该实验过程中可能生成红色固体Cu2O。当所有黑色粉末都转化为红色后,化学兴趣小组对生成的红色固体作如下探究:
探究一:检验产物的成份
(提出问题)红色固体是什么?
(查阅资料)氧化亚铜(Cu2O)为红色固体;能与硫酸反应Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O;
CuSO4溶于水后溶液呈蓝色;Cu不与稀硫酸反应。
(猜想与假设)红色固体除铜外还可能含有Cu2O。
(设计实验)取少量红色固体,加入稀硫酸,如果观察到现象:(4)_______________________,说明红色固体含有Cu2O。
探究二:测定产物中Cu2O的含量
(查阅资料)锌和稀硫酸反应产生氢气;Cu2O能与H2反应生成Cu和水蒸气,浓硫酸和碱石灰均能吸收水蒸汽。
称取一定质量的固体样品放于装置c中,用如图装置进行实验(固定装置略去),通过测定反应前后装置d的质量达到实验目的。
(5)若不加装置e,实验结果会偏高,原因是___________________;
(6)点燃酒精灯前涉及的部分操作如下,正确的顺序是______
①打开K2,关闭K1 ②检查装置的气密性
③连接仪器 ④关闭K2,打开K1,通氢气一段时间
(7)还可通过测定反应前后装置__________ (填“a”、“b”或“c”)的质量达到实验目的。
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【题目】为探究酸的化学性质,某化学小组利用盐酸进行了如下实验操作:
实验 | A | B | C | D | E |
请回答:
(1)写出E中反应的化学方程式______。
(2)将反应后D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中,观察到烧杯中先有气泡产生,后有白色沉淀出现。将烧杯中的混合物过滤,得到白色沉淀和无色滤液。同学们对滤液中溶质的成分进行如下探究:
(提出问题)滤液中溶质的成分是什么?
(作出猜想)
猜想一:NaCl
猜想二:NaCl和CaCl2
猜想三:NaCl、CaCl2和Na2CO3
猜想四:______。
(进行讨论)经过讨论,同学们一致认为猜想______是错误的。
(设计实验)请完成实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量滤液于试管中,滴加适量的碳酸钠溶液 | 无明显现象 | 猜想二不成立 |
取少量滤液于试管中,滴加氯化钡溶液 | ______ | 猜想四成立 |
(反思拓展)在分析化学反应后所得物质的成分时,除考虑生成物外还需考虑____。
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【题目】回答下列问题:
(1)在横线上简要说明下列操作可能造成的后果。
①手持试管给试管里的物质加热:_____________________。
②用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯:_____________________。
③俯视给量筒里的的液体读数: ______ 。
(2)如下图所示,请回答:
①在连接b与d时,使d较易与b连接的措施是_______________。
②采用e所示操作可能造成的后果之一是__________________。
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【题目】氧元素由化合态转化为游离态的变化是( )
A. 2C2H2+5O22H2O+4CO2
B. H2CO3H2O+CO2↑
C. 4P+5O22P2O5
D. 2H2O 2H2↑+O2↑
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【题目】下列说法正确的是( )
A. NH4+与Na+的质子数、电子数均相同
B. 13C原子核中有6个质子和7个中子,则14C的原子核中有7个质子和7个中子
C. X的核电荷数为a,它的阳离子Xm+与元素Y的阴离子Yn﹣的电子层结构完全相同,则元素Y的核电荷数是a+m+n
D. 锶(Sr)的原子结构示意图如图,锶元素与氯元素结合时所形成化合物的化学式是SrCl2
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