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    11．下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A．蜡烛燃烧B．矿石粉碎C．汽油挥发D．铜丝弯曲

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
    B、矿石粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    C、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    D、铜丝弯曲过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    故选A．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．在实验室里常采用氯酸钾和二氧化锰混合的方法制取氧气．回答下列问题：

    （1）反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，此反应属于分解反应
    （2）用图1所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置．请你组装一套氧气的发生装置和收集装置，写出所选择的仪器编号．①③⑤⑦（合理均可）
    （3）用你组装的装置收集氧气，如何知道氧气已收集满？将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满．
    氧气的收集方法也可有：排水法
    （4）张明同学认为在实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为以下几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管；②检查装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，塞上带导管的单孔塞，固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤将导管从水中取出；⑥熄灭酒精灯．其正确的操作顺序是②③①④⑤⑥；在实验过程中发现水槽中的水变成紫红色，原因是试管口未放棉花．其有关化学反应式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    （5）图2有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等．回答下列问题：
    ①收集气体从a端进入集气瓶，该气体必须具有的性质是密度比空气小．
    ②收集气体从b端进入集气瓶，该气体必须具有的性质是密度比空气大．
    ③装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从a端进入．
    ④用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从b端进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．小魔术“空瓶生烟”方法如图1：上瓶中充满氨气，下瓶中充满氯化氢气体，抽开毛玻璃片，瓶中产生浓浓的白烟．由此回答：

    （1）该魔术体现分子的基本性质是不断运动的．
    （2）图2为“空瓶生烟”实验的微观示意图
    ①请你写出此反应的基本类型化合反应
    ②在此反应过程中没有改变的是ACD（填写序号）
    A．元素种类     B．物质种类
    C．原子种类    D．原子个数
    ③已知同温同压下等体积的不同气体含有的分子个数相等，则充分反应后，瓶中物质为混合物（填“纯净物”或“混合物”）；
    （3）若这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，待白烟散去能看到的现象是瓶子变瘪了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．“达菲”是治疗甲型“H1N1流感”的一种特效药．该药物的主要成分是一种化学式为C16H31N2PO8的物质．下列叙述中错误的是（　　）
    A．C16H31N2PO8的相对分子质量为410
    B．C16H31N2PO8中氢元素和磷元素的质量分数相同
    C．“达菲”是纯净物
    D．C16H31N2PO8由五种元素组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验：
    实验操作实验现象实验结论或总结
    各步骤结论总结
    实验一将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条，木条复燃氯酸钾受热要分解产生氧气，但是时间较长、温度较高．
    反应的化学符号表达式为：
    KClO3$\stackrel{加热}{→}$KCl+O2↑．    		二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂
    实验二加热二氧化锰，伸入带火星的木条，木条不复燃二氧化锰受热不产生氧气．
    实验三
    二氧化锰与氯酸钾混合加热至氯酸钾即将熔化，伸入带火星的木条    		木条迅速复 燃二氧化锰能加快氯酸钾的分解
    （1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；
    （2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
    第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：比较二氧化锰在氯酸钾分解前后的质量；
    第二方面的实验是要验证从反应后的剩余物中分离出的物质是否能加快KClO3的分解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．请根据下列装置图，回答有关问题：

    （1）向装置内加药品前，应该进行的操作是检查装置的气密性
    （2）写出图中仪器 ①、②的名称 ①试管，②集气瓶；
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的气体发生装置为A （ 填序号，下同 ），气体收集装置为D（或E）；有关该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
    （4）C装置中长颈漏斗下端管口未伸入液面以下会导致生成的气体从长颈漏斗下端逸出
    （5）已知氨气密度比空气小，氨气溶于水可制得氨水，实验室常用加热熟石灰和硫酸铵的固体混合物来制取氨气．则制氨气的气体发生装置应选A，收集装置应选C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．已知三聚氰胺化学式为C3H6N6．计算：
    ①它的相对分子质量是多少？
    ②三聚氰胺中氮元素的质量分数是多少？
    ③27g三聚氰胺中氮元素的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．从C、H、O、Ca四种元素中，选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填在横线上：
    ①工业酒精中所含的有毒物质，饮用后会使有眼睛失明的是CH3OH；
    ②固体可用于人工降雨的是CO2；
    ③“西气东输”的主要气体是CH4；
    ④用煤炉取暖时易发生中毒，主要是由于室内CO排放不畅引起的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列关于溶液（溶质为固体、溶剂为水）的说法错误的是（　　）
    A．同一温度下，同种溶质的饱和溶液，一定比其不饱和溶液的溶质质量分数大
    B．饱和溶液析出晶体后，其溶质的质量分数可能不变
    C．任何物质的饱和溶液，当温度降低时，不一定会析出溶质
    D．饱和溶液转化为不饱和溶液溶质质量分数一定变小

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