一定条件下,下列物质在密闭容器内充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:
物质 A B C D
反应前的质量/g 1.7 2.2 7.9 0.9
反应后的质量/g 待测 6.6 0 2.7
则反应后A的质量为 ;该反应所属的基本反应类型是 ;该反应中B和D两种物质变化的质量比为 .
【考点】质量守恒定律及其应用;反应类型的判定;常见化学反应中的质量关系.
【专题】压轴实验题;化学用语和质量守恒定律.
【分析】反应后质量增加的物质是生成物,反应后质量减少的物质是反应物,反应前后质量不变的物质可能是催化剂,也可能既不是反应物,也不是生成物,也不是催化剂.
【解答】解:B物质反应后质量增加了4.4g,是生成物;C物质反应后质量减少了7.9g,属于反应物;D物质反应后质量增加了1.8g,是生成物;根据质量守恒定律可知,A物质中的待测数据为1.7g+2.2g+7.9g+0.9g﹣6.6g﹣2.7g=3.4g.故填:3.4g
相对反应前的1.7g增加了1.7g,所以生成物,生成了1.7gA物质.
反应物是一种,生成物是三种,属于分解反应.故填:分解反应.
该反应中B和D两种物质变化的质量比为:4.4g:1.8g=22:9.故填:22:9.
【点评】在化学反应中遵循质量守恒定律,参加反应的物质的质量总和等于反应后生成的物质的质量总和.
科目:初中化学 来源: 题型:
在一定条件下,下列物质在密闭的容器内反应一段时间,测得反应前后各物质的质量如表:
A | B | C | D | |
反应前质量/g | 10 | 2.2 | 16.2 | 0.9 |
反应后质量/g | a | 4.4 | 8.1 | 1.8 |
(1)a的值为 ;
(2)反应中B、D两种物质的质量比为 ;
(3)该反应的反应类型为 (从以下选项中选择,填选项的字母代号).
A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.无法确定.
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科目:初中化学 来源: 题型:
阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量,同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气,起到防火作用.下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是( )
A.反应吸热,降低了可燃物的着火点
B.生成氧化铝覆盖在可燃物表面,隔绝空气
C.生成大量水蒸气,降低可燃物周围氧气浓度
D.反应能够降低温度,可燃物不易达到着火点
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列微粒符号中,对“2”含义的理解正确的是( )
A.2CO中的“2”表示2个碳原子和2个氧原子
B.Mg2+中的“2”表示+2价的镁离子
C.H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有两个硫原子
D.Fe2(4)3中硫酸根上方的“2”表示硫酸根的化合价为﹣2价
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科目:初中化学 来源: 题型:
“归纳与比较”是学习化学的重要方法,下列有关CO2与CO的知识归纳不正确的是( )
A 组成 1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子
B 性质 都是无色无味的气体;都能溶于水,水溶液显酸性;都能燃烧等
C 用途 CO2可用于光合作用、灭火等;CO可用作气体燃料、冶炼金属等
D 危害 CO2过多会造成“温室效应”;CO是空气污染物之一
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
用化学方程式表示下列反应原理.
(1)实验室用过氧化氢溶液制取氧气: ;
(2)铁丝在氧气中燃烧: ;
(3)实验室制氢气: ;
(4)电解水: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质的性质决定其用途,下列物质的用途与性质对应关系错误的是( )
A.氢氧化钙可用来改良酸性土壤﹣氢氧化钙溶液呈碱性
B.洗洁精能洗去碗筷上的油污﹣油污能溶于洗洁精
C.氢氧化钠来除去炉具上的油污﹣氢氧化钠能与油脂反应
D.氧化钙可做食品干燥剂﹣氧化钙能与水反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示.据图回答问题:
(1)温度为 ℃时,A与C物质的溶解度相等;
(2)将t1℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液升温到t2℃,有晶体析出的是 (填字母代号);
(3)t2℃时,把A、B物质各50g分别加到100g水中,不能形成饱和溶液的是 (填字母代号),若要使之达到饱和状态,还需要向溶液中加入 g该溶质.
(4)把A物质的不饱和溶液变为饱和溶液,下列有关说法正确的是( )(填序号)
A.溶剂的质量一定变小
B.溶质的质量可能不变
C.溶质的质量分数一定变大
D.溶液的质量一定变大
E.该饱和溶液还可以溶解其他物质.
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有一杯20℃的饱和硝酸钾溶液,欲改变其溶质质量分数,下列方法可行的是( )
A.加入一定量的水 B.恒温蒸发部分水
C.升温到60℃ D.加入一定量的硝酸钾
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