只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是( )
选项 | 待鉴别的物质 | 鉴别方法 |
A | 软水、硬水 | 加肥皂水,搅拌,观察产生泡沫多少 |
B | 氯化钾、硫酸钾、磷矿粉 | 看外观,再加水,观察是否溶于水 |
C | 氯化钠、盐酸、氢氧化钠 | 加紫色石蕊试液,观察溶液颜色变化 |
D | 腈纶、棉纤维、羊毛纤维 | 燃烧,闻燃烧产生的气味,观察燃烧情况和灰烬 |
科目:初中化学 来源: 题型:
水在人类生产、生活以及科学实验中都有很重要的作用,下列实验中,水起隔绝氧气作用的是( )
| A. | 测空气中氧气含量 | B. | 硫在氧气中燃烧 |
| C. | 燃烧条件的实验 | D. | 试管的洗涤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
三峡工程相当于每年燃烧5000万吨原煤的火电厂产生的电能,它有助于减少a 氮化合物的排放;b 酸雨的形成;c 臭氧空洞的扩大;d 温室效应;e 白色污染
A、abcd B、abd C、cde D、abe
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,请根据所学知识回答下列问题:
(1)实验室用A、B发生装置都可以制取的同一气体是 ,用A装置制取它的化学方程式是 ;
(2)用B装置还可以制取的另一种气体是 ,收集它的装置为 (填序号);
(3)实验室常用草酸晶体加热分解的方法来制取CO气体,其反应原理为:H2C2O4====CO↑+CO2↑+H2O、要想得到纯净的CO,必须将生成的气体先通过_ _,再通过_ _才能将其它气体除去。如果仅用上述装置进行CO实验,存在的问题是_ _。
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科目:初中化学 来源: 题型:
区别盛满氮气和二氧化碳的试剂瓶最简单有效的方法是( )
A.在托盘天平上称量 B.用带火星的木条伸人瓶底观察
C.分别闻两种气体的气味 D.加入少量澄清的石灰水,振荡后观察
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是( )
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A. | 检验一瓶气体是否为CO2 | 将燃着的木条伸入瓶内 |
B. | 除去CO2中的CO | 点燃 |
C. | 除去衣服上的油渍 | 用洗洁精和水洗涤 |
D. | 鉴别无水酒精和NaCl溶液 | 测导电性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
除去下列物质中含有的杂质所选用试剂或操作方法不正确的一组是( )
物 质 | 所含杂质 | 除去杂质的试剂或方法 | |
A | CaCl2溶液 | 盐酸 | 加入过量氧化钙粉末充分反应后过滤 |
B | CuO | Cu | 在空气中灼烧 |
C | CO2 | HCl气体 | 通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气瓶 |
D | KCl溶液 | K2CO3 | 加入适量氯化钙溶液充分反应后过滤 |
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质量法是化学实验中测定物质组成时常用的一种方法。现有11 g气体,经测含碳元素3g,其余都是氧元素。下列有关说法正确的是( )
A.气体可能是CO2和O2的混合物
B.气体可能是CO和CO2的混合物
C.气体组成有4种情况
D.若气体由三物质组成,则三物质质量比可能是7:3:4
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科目:初中化学 来源: 题型:
有关一氧化碳和二氧化碳说法正确的是( )
A. 二氧化碳和一氧化碳性质不同,是因为碳原子排列方式不同
B. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变红,是因为二氧化碳显酸性
C. 一氧化碳可用于灭火,是因为一氧化碳不支持燃烧
D. 一氧化碳可用于工业炼铁,是因为一氧化碳具有还原性
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