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【题目】质量守恒定律的发现对化学的发展做出了重要贡献。

(1)通过称量下列各组试剂在密闭容器内混合前后的总质量,能验证质量守恒定律的是__(填标号)

A.蔗糖和水 B.氯化钠溶液和硝酸钾溶液 C.信和氯化铜溶液

(2)在氧气中点燃红磷的实验过程中,固体质量变化如图1所示:

①利用燃烧条件分析,固体质量在t1前没有发生变化的原因为_______________

②参加反应的氧气质量为__________________________________________g

(3)某反应的微观示意图如图2所示:

参加反应的甲物质和生成物丙物质的分子数目之比为__________________________________

【答案】 C 温度未达到红磷的着火点 8 1:2

【解析】本题考查的是质量守恒定律的验证,燃烧的条件和微粒示意图应用等。

(1)A、蔗糖和水是溶解过程,是物理变化,不能直接用于验证质量守恒定律;B、氯化钠溶液和硝酸钾溶液,相互之间不反应,不能直接用于验证质量守恒定律;C、铁和氯化铜溶液,铁比铜活泼,可以将铜置换出来,是化学变化,能直接用于验证质量守恒定律。故选C。

(2)①从燃烧条件分析,固体质量在t1前没有发生变化的原因为温度未达到红磷的着火点;

②从图示看出,6.2g表示反应前固体的质量就是红磷的质量,14.2g表示反应后固体的质量,是五氧化二磷的质量,则14.2g-6.2g=8g就表示参加反应的氧气的质量;

(3)由物质的微观构成可知,该反应的化学方程式为:2F2+2H2O=4HF+O2;参加反应的甲物质和生成物丙物质分子数目比为2:4=1:2。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(11分)学习化学一年后,同学们对课本上“活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”以及“支持燃烧的气体一般是氧气”这两句话产生了质疑。在老师的帮助下,用金属钠来探究下列问题:

【提出问题】

1.金属钠能否置换出硫酸铜溶液中的铜?

2.金属钠能否在其他气体(如:CO2)中燃烧?

【查阅资料】金属Na性质活泼,常温下,它极易与氧气反应生成白色固体氧化钠,氧化钠溶于水生成氢氧化钠。金属钠还可以与水剧烈反应放出氢气。

【实验探究】

实验一:在实验室中,金属钠保存在煤油中;

用镊子从煤油中取出一小块金属钠,用滤纸吸干表面煤油后投入硫酸铜溶液中,观察到溶液中出现蓝色沉淀,但没有红色的物质析出;

按照步骤将金属钠投入水中,待反应结束后滴加酚酞溶液,发现溶液变红。

实验二:将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中,观察到钠在CO2中继续燃烧,反应后冷却,瓶内附着黑色颗粒,并粘附着白色物质。

【问题讨论】

(1)金属钠保存在煤油中的原因是:

(2)根据上述资料写出钠块投入水中发生反应的化学方程式:

(3)实验二中生成的黑色颗粒是 ,而白色物质可能是什么呢?

同学们围绕白色物质可能是什么产生如下猜想:甲认为白色物质是氧化钠,乙认为是碳酸钠,丙认为是氧化钠和碳酸钠的混合物,丁认为是氢氧化钠。

我认为丁的猜想是错误的,理由是

对白色物质是什么进行实验再探究,方案设计如下:

方案1:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,过滤,向滤液中加入无色酚酞试液,观察到溶液变成红色,结论:白色物质中一定有氧化钠。

方案2:取该样品少量于试管里,滴加足量盐酸,溶液中有气泡冒出,结论:白色物质中一定有

方案3:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,过滤,向滤液中加入过量的 溶液(供选试剂:A.石灰水B.氯化钙溶液 C.硫酸铜溶液),出现白色沉淀,然后过滤,再向溶液里滴加无色酚酞试液,无明显现象出现。则 (在甲、乙、丙中选)的猜想成立。

评价与反思:小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确,其理由是

【拓展应用】测定实验中使用的标有质量分数为16%的盐酸(图1)的实际质量分数。

为了测定,小明配制20%的氢氧化钠溶液100g。然后在烧杯中加入一定量配得的氢氧化钠溶液,再逐滴加入该盐酸,恰好完全反应时测得剩余物总量为45 g。整个实验过程用pH测定仪测定滴加过程中溶液的pH。图2测定仪打印出的滴加盐酸的质量与溶液pH的关系图。

请以此次测定的数据,列式计算该盐酸的实际质量分数?

4该盐酸的实际质量分数与标签上标出的质量分数不一致的可能原因 (不考虑误差)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是A、B、C三种物质溶解度曲线据回答:

(1)P点含义

(2)t2℃时A、B、C三种物质溶解度大小关系

(3)当A中含有少量B物质时,采用 方法提纯A物质.

(4)把t2℃时A B C三种物质的饱和溶液降温至t1℃,有晶体析出的是

(5)t1℃时,将50g B物质投入到100g水中,得到B物质的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液,此时,溶液质量是 g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】右图表示某些物质间转化关系。G为常见金属,

E为红棕色固体;C、F都是由相同元素组成的无色气体, 且C有毒;D、H都是无色气体单质;反应⑤是自然界中最重要的反应。请回答下列问题:

(1)B的化学式为

(2)生活中为防止反应④的发生,可采取的措施是 (写一点即可)。

(3)自然界中普遍存在反应⑤,其名称为

(4)反应①的化学方程式为

反应②的化学方程式为

(5)若只用C和D两气体,按一定分子数之比通过化合反应得到相应产物,则不可能得到的物质是 (选填字母序号)。A.CH2O B.C2H6O C.CH4O

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语中有关数字“2”的意义,说法错误的是

①2HCl ②Mg2+ ③CO2 ⑤O2+ ⑥H2O2

A. 表示分子个数的是①

B. 表示一个分子中含有有某种原子个数的是①③⑥

C. 表示离子所带电荷数的是②⑤

D. 表示化合价数值的是④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是小梅配制100g溶质质量分数为12%NaCl溶液的实验操作示意图:

(1)上图中的玻璃仪器分别为广口瓶、量筒、烧杯和___________

(2)配制时应选择_________ ml (10ml50ml 100ml)的量筒量取所需要的水。

(3)指出图中的一处错误操作________________________________________________

(4)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】月球表面富含钛铁矿,钛因其硬度大、熔点高、常温下耐酸碱、耐腐蚀等优良的性能,被誉为未来金属。我国四川省有大型钒钛磁铁矿,由钒钛磁铁矿提取金属钛的主要工艺过程如下:

钛铁矿的主要成分是FeTiO3(钛酸亚铁),其中钛的化合价为 价。

②TiCl4在高温下与足量Mg反应生成金属Ti的化学方程式 ,该反应属于 (填基本反应类型)。

上述生产过程中得到的金属钛中混有少量金属杂质,若在实验室提纯上述金属钛,可将其先加入 (填试剂名称)中,再 (填操作名称)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明用蜡烛进行了下列活动。

(1)活动1:点燃蜡烛后,电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量_____(填“大于”“等于”或“小于”)燃烧后生成物的总质量。

(2)活动2:用玻璃杯扣住燃烧的蜡烛,并使杯口始终浸没在水中。下列说法正确的是_____(填序号)

A.可观察到蜡烛熄灭 B.最终杯中液面高于碗中液面

C.该方法能准确侧测定空气中氧气的含量 D.蜡烛不会熄灭。

(3)活动3:把玻璃杯扣住高低两只燃烧的蜡烛,现象是_____(填序号)

A.两只蜡烛同时熄灭 B.高的蜡烛先熄灭 C.低的蜡烛先熄灭 D.蜡烛不会熄灭

产生该现象的原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】起亚汽车出没在响水的大街小巷,而汽车制造是盐城市的支柱经济产业之一,汽车制造过程中要用到大量的铁、铜、铝等金属材料,请根据所学知识按要求答题

(1)钢铁车壳表面喷漆不仅美观,而且可有效防止与空气中的氧气和_____(填物质名称)接触而生锈

(2)铝的活动性比较强,但在生活中常在铁的表面涂上铝粉,其原因是_____

(3)小王同学从起亚汽车厂整理处一包铜和另一种金属X的混合物(X可能是Ag或Fe),取少量混合物加入足量的稀硫酸有气泡产生,则X不可能是_____.另取一定量的原混合物投入到一定量的AgNO3溶液中,充分反应后,得到固体和溶液,则所得溶液中一定含有的溶质是_____(填化学式)

(4)为测定某汽车厂Cu﹣Zn合金中铜的质量分数,某同学将10g该合金放入到盛有40g足量稀硫酸的烧杯中,充分反应后,测得烧杯中剩余物的质量为49.9g,计算原合金中铜的质量分数是__________

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