【题目】正确记录实验数据是一项实验基本技能。某同学记录的实验数据错误的是( )
A.用托盘天平称取13.2g食盐固体
B.用10mL量筒量取8.36mL蒸馏水
C.向10mL试管中倒入约3mL蒸馏水
D.普通温度计上显示的室温读数为25.5℃
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象中,描述正确的是( )
A. 铁丝在空气中剧烈燃烧,放出大量的热,火星四射,有黑色固体溅落瓶底
B. 镁条在盐酸中剧烈反应,产生大量气泡,试管壁发热
C. 利用酒精灯点燃铝条,铝条剧烈燃烧
D. 木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出大量热,生成黑色固体
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对下列事实或现象的解释错误的是( )。
选项 | 事实或现象 | 解释 |
A | 八月桂花 ,十里飘香 | 分子总是在不断运动着 |
B | 水银温度计里的水银热胀冷缩 | 分子大小随温度改变而改变 |
C | 25m3石油气可加压装入0.024m3的钢瓶中 | 分子间是有间隔的 |
D | 缉毒犬能帮助警察找到毒品 | 分子总是在不断运动着 |
A. AB. BC. CD. D
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学就在我们身边,一些物质在生产生活中有重要的用途。现有①二氧化碳②活性炭③氮气④淀粉⑤熟石灰,选择适当的物质填空(填序号)
(1)可用于冰箱除味剂的是_____;
(2)绿色植物进行光合作用吸收的是_____;
(3)与硫酸铜溶液混合可配成波尔多液的是_____;
(4)可充入食品包装袋中以防腐的是_____;
(5)大米、面粉中的主要物质是_____;
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学符号或数字填写下列空白:
2个氦原子_________; 2个氮气分子__________; 2个镁离子____________;
亚铁离子__________; 碳酸根离子____________; 铵根离子______________;
2个氢离子________; 硫酸根离子____________; 氢氧根离子____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在下列物质中选择适当物质填空(填字母)
A 稀有气体 B 二氧化硫 C 二氧化碳 D 水蒸气 E 氧气 F 氮气
(1)能支持燃烧的气体_____;
(2)无色有刺激性气味的气体是_____;
(3)石灰水露置在空气中一段时间后,液面会形成一层白色薄膜,原因是空气中含有_____;
(4)松脆的饼干放在空气中两三天就变软了,证明空气中含有_____;
(5)空气中按体积计算含量最高的是_____;
(6)通电时,各种电光管会发出不同颜色的光_____;
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我们的生产、生活与化学有着密切的联系,请用①二氧化碳、②氮气、③氧气、④水蒸气填空(填序号);
a、灯泡中充入_____,可以延长灯泡使用寿命;
b、可用于医疗急救和帮助燃烧的是_____;
c、饼干长时间放置在空气中会变软,说明空气中含有_____.
d、石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有_____
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与我们的生活密切相关。按下列要求填空:
(1)空气污染指数越大,空气质量状况越____________。
(2)空气中PM2.5含量增加可能导致雾霾,雾霾天气导致呼吸病人增多,下列措施中能降低空气中PM2.5的是______________。
A植树造林 B露天焚烧秸秆
C雾霾天气出行戴口罩 D尽量乘公交车或骑自行车出行,少开私家车
(3)地壳中含量最多的四种元素,由多到少顺序___________。
(4)大蒜被医学界誉为“天然广谱抗菌素”。大蒜的辛辣味是其中的有效成分—大蒜辣素产生的。已知大蒜辣素的化学式为C6H10S2O,则该物质由_____种元素组成,它的一个分子所含C、H、S、O原子个数比为__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将正确的仪器名称填在横线上
(1)量取液体体积用____。
(2)用于量取一定体积液体试剂的需要____;
(3)用于取用块状固体试剂的是____;取用粉末状固体试剂的是____;
(4)用于盛放液体药品的是____,固体药品通常存放在____;
(5)用于加热的是____;
(6)用于收集和储存少量气体的是_____;
(7)加热时需垫石棉网的是_____;
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com