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16.下图是化学实验中常用的几种装置:

请回答下列问题:
(1)指出有编号的仪器名称:①水槽  ②集气瓶
(2)实验室制取CO2可选用上述BE(A~E中选)装置的组合进行,有关反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)小明是位爱动手做实验的同学,他找来塑料瓶和一些其他用品,制作成如图(G)装置.图中去底塑料瓶和其相连导管的组合相当于实验室中的长颈漏斗 (填一种仪器的名称).该装置作为制取二氧化碳气体发生装置的优点是随时控制反应的进行
(4)小高认为用排水法收集氧气时可以用F装置代替C装置,请简述该同学应如何使用F装置?F装置充满水后正放,气体由b端进入.

分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)根据实验室制取二氧化碳的药品状态和反应条件分析回答;
(3)根据实验室制取二氧化碳的装置进行分析,利用塑料瓶和其他用品,模拟长颈漏斗制取气体;
(4)根据氧气不易溶于水可以用排水法分析回答.

解答 解:(1)仪器①是水槽,②是集气瓶;故填:水槽;集气瓶;
(2)用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法.故答案为:BE,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)去底塑料瓶和其相连导管的组合相当于实验室中的长颈漏斗,在本题中对气体的制法进行了改进,实验装置的改进实现了资源的再利用,还比较环保.装置改进后的优点是:可以随时控制反应的进行.故答案为:长颈漏斗;随时控制反应的进行;
(4)用F装置代替C收集氧气,水要从底部排出,故氧气要从b管通入;故填:F装置充满水后正放,气体由b端进入.

点评 本题考查的是气体的制取装置和收集装置的选择、仪器的名称、化学方程式的书写和实验装置的改进,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本题对实验进行了改进,不仅实现了资源的再利用,还比较环保,这也是近几年的中考热点之一,本考点主要出现在实验题中.

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12.为测定的某氢氧化钠样品(含少量氯化钠)中氢氧化钠的质量分数,称取5g样品,加水完全溶解后,缓慢加入溶质质量分数为10%的稀盐酸,记录的实验数据如表,请回答下列问题
实验序号加入稀盐酸的质量溶液的pH
20gpH>7
36.5gpH=7
50gpH<7
(1)计算样品中氢氧化钠的质量,应该选择实验序号②的数据最合适
(2)样品中氢氧化钠的质量分数.

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13.下列关于课本用纸的性质,属于化学性质的是(  )
A.白色B.易折叠C.可燃D.易撕碎

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4.实验室制取气体常常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题:

(1)写出标号仪器①的名称?锥形瓶
(2)若马明同学用大理石和稀盐酸为原料制取并收集一瓶二氧化碳,应该选择的装置是AD;反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)马明同学提出,若图F装置装满水也可以用来收集氧气:则气体应从b (填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.如图是初中化学常用的实验装置与仪器,请回答有关问题.

(1)写出标号仪器的名称:①集气瓶;②水槽;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室需制取二氧化碳,则发生装置选用E.若要用B装置收集到干燥的二氧化碳气体,则产生的气体应连接的装置接口顺序是 E→c→d→a(填小写字母)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.如图是实验室制取气体常用的化学仪器,请回答以下问题:
(1)写出仪器的名称:仪器A锥形瓶;仪器D分液漏斗
(2)制取大量氧气并用排水法收集时最好选用上述哪些仪器:ACDEG(填字母);
(3)写出实验室用制取二氧化碳的化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)实验室通常用如图I所示的洗气装置对二氧化碳进行干燥,里面填装的药品可以是:A
A.浓硫酸     B.氢氧化钠溶液    C.生石灰     D.氢氧化钠固体
气体应从左边(填“左或右”)导管通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.实验室现有过氧化氢溶液、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸,以及下列仪器:

(1)仪器⑦名称锥形瓶
(2)用上述仪器和药品可以制取二氧化碳,需选择的仪器序号是①②⑦⑧,若要检验二氧化碳气体,需补充一种溶液,这种溶液中溶质的俗称是澄清石灰水.
(3)再利用上述仪器和药品,还可以制取氧气,收集方法是向上排空气法或排水法.

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5.下列化学符号表示两个氢分子的是(  )
A.2HB.H2C.2H2D.2H2O

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6.在实验室里做完实验后,对于用剩的药品处理原则有哪“三不”?

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