下列变化是化学变化的是( ) A.石油分馏B.煤干馏C.干冰升华D.冰熔化题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列变化是化学变化的是（　　）

A、石油分馏	B、煤干馏
C、干冰升华	D、冰熔化

考点：化学变化和物理变化的判别

专题：物质的变化与性质

分析：有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成．

解答：解：A、石油分馏过程中，只是根据石油中各种成分的沸点不同，从而把各种物质分离出来，过程中没有生成新物质，属于物理变化；
B、煤干馏过程中，能够生成煤焦油、焦炉气等物质，属于化学变化；
C、干冰升华过程中，只是二氧化碳由固体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化；
D、冰融化过程中，只是水由固体变成液体，没有生成新物质，属于物理变化．
故选：B．

点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成．

练习册系列答案

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

下列实验基本操作中，正确的是（　　）

A、

倾倒液体

B、

过滤

C、

加热液体

D、

熄灭酒精灯

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科目：初中化学 来源： 题型：

学习水的组成这一课题后，同学们己经知道水在通电的条件下能生成氢气和氧气．某研究性学习小组同学对电解水的实验很感兴趣，很想通过实验验证这一结论．于是在征得老师同意后进行实验，实验记录如下：

电解时间/min	2	4	6	8	10	12	14	…
负极生成气体体积/mL	7	15	23	31	39	47	55	…
正极生成气体体积/mL	2	5	9	13	17	21	25	…

（1）电解水生成氢气和氧气的理论体积比是多少？
（2）如果你是这次实验的参与者，请认真分析实验数据，你会发现什么问题？
（3）推测产生这一问题的可能原因？

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科目：初中化学 来源： 题型：

化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
（1）小明取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．
结论：石蜡的密度比水的密度

；
（2）小亮点燃蜡烛，观察到火焰分为

、

三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的

（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．
结论：蜡烛火焰的

温度最高，这层火焰温度最高的原因是

．
（3）小洁在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的干燥烧杯内壁出现水雾，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．
结论：说明蜡烛燃烧生成了

．
（4）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．
【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
【猜想】小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳（一氧化碳可以燃烧）；
小亮认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气；
小洁认为：可能以上两种情况都有．
【实验方案】
换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验．
【现象与结论】
如果观察到

现象，则小明的猜想正确；
如果观察到

现象，则小亮的猜想正确；
如果观察到

现象，则小洁的猜想正确．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是（　　）

A、在Ca（OH）₂ 溶液中加入稀盐酸，无明显变化

B、在NaOH 溶液中通入CO₂气体，有白色沉淀生成

C、在Ca（OH）₂ 溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色

D、在NaOH 溶液中加入CuSO₄溶液，有蓝色沉淀生成

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科目：初中化学 来源： 题型：