【题目】形成化学观念是化学学习的任务之.下列说法中错误的是( )
A. 分子、原子、离子都是构成物质的微粒
B. 物质在水中的溶解过程实质上是原子重新组合的过程
C. 化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程
D. 水的三态变化中,分子的能量、运动速率不变
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】结合下列实验装置图回答问题:
(1)实验室若用A装置制取氧气,收集装置是 、 。(填字母) 写出反应的化学方程式 。该反应属于 反应
(2)用C装置收集气体的依据是 ,检验氧气是否集满的方法是
(3)若用石灰石和稀盐酸制取和收集二氧化碳,应选择的发生装置 收集装置 (填字母)
(4)实验室常用金属锌固体与稀硫酸来制取氢气。常温下H2是一种无色气体,密度比空气小,难溶于水。
应该选择的发生装置是 ,收集装置是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列操作中,不正确的是
A. 把氢氧化钠固体放在天平左盘的玻璃器皿中称量
B. 用胶头滴管向试管中滴加液体时,把滴管伸入试管内
C. 在实验室里制取氧气,先检查装置的气密性
D. 浓硫酸沾到皮肤上,要立即用大量水冲洗,再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示为实验室常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器)。某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验。
(1)第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料,在实验室中制备、收集一瓶干燥的不含HCl气体的二氧化碳。按照要求设计实验装置、连接仪器,并检验装置的气密性,制取气体。(提示:挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)。
①所选仪器的连接顺序为 ___ → ___ → ___ → ___ (填写仪器序号字母)。
②若将二氧化碳通入大量的新制饱和氢氧化钙溶液中,充分反应后所得溶液的质量_________(填“增大”“减小”“不变”之一),原因是_______________________________________。
(2)第二组的同学以过氧化氢溶液为原料(MnO2为催化剂)制备氧气,并对某有机物(CxHy)的组成元素进行分析探究,所选仪器按“A→B1→E→B2→D→碱石灰干燥管”的顺序连接,(B1、B2为浓硫酸洗气瓶),实验前检验装置气密性。使该有机物在纯氧气中充分燃烧,观察现象,收集有关实验数据(假设发生的化学反应都充分反应),试回答下列问题:
①仪器A中所发生反应的化学方程式为_________________________________________。
②在该装置中,洗气瓶B1、B2都吸收水分,其作用的不同之处是_________________________。
③仪器E的玻璃管中有机物试样充分燃烧后,测得仪器D质量增加ag,仪器B2的质量增加b g,则在该有机物试样组成中x : y = ________(计算结果用含a、b的代数式表示)。
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【题目】实验室需要配置不同浓度的氯化钠溶液,以备后续实验使用,主要步骤如下:
(1)查阅氯化钠的溶解度。下表是不同温度下氯化钠的溶解度,在时,所能的氯化钠溶液的最大浓度(溶质质量分数)是___________。(结果保留一位小数)
温度/ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
溶解度/g | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 |
(2)计算: 时,溶质质量分数为20%的氯化钠溶液密度约为1.1。欲配制100g溶液,需氯化钠的质量是____________g。
(3)称量:准确称量氯化钠固体。
(4)量取:用_____________(填“50mL”或“100mL”或“500mL”)量筒量取蒸馏水。(水的密度为1g/mL)
(5)溶解:将氯化钠和蒸馏水分别加入_________中(填仪器名称),用玻璃棒搅拌,使氯化钠完全溶解。
(6)装瓶贴标签。
(7)稀释:从上步骤配制的氯化钠溶液中去除50mL,加入一定量的水稀释,能够得到溶质质量分数11%的氯化钠溶液的质量为___________g。
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【题目】已调平的托盘天平(高灵敏度)两边各放一个等质量的烧杯,向烧杯中倒入质量相等、质量分数也相等的足量的稀硫酸,然后在左边的烧杯中放入一定质量的铁粉,同时在右边的烧杯中放入等质量的锌粉,在反应过程中天平指针的偏转情况为
A.先左后右 B.先右后左 C.不偏转 D.无法确定
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【题目】如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。下列说法错误的是
A.C的溶解度随温度的升高而减小
B.t2℃时A、B、C的溶解度大小为A=B>C
C.t2℃A、B、C的饱和溶液降温到t1℃时,A、C两溶液中溶质的质量分数相等
D.t1℃时,A的饱和溶液中溶质质量分数为20%
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