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    12．类比法是学习化学的重要方法，下列有关类比举例正确的是（　　）
    A．点燃氢气之前需要验纯，所以点燃甲烷之前也需要验纯
    B．碘能溶于汽油，所以高锰酸钾也能溶于汽油
    C．浓盐酸具有挥发性，所以浓硫酸也具有挥发性
    D．烧碱是一种碱，所以纯碱也是一种碱

    分析 A．可燃性气体不纯时遇明火可能产生爆炸．
    B．根据物质的溶解性来分析．
    C．浓硫酸不具有挥发性；
    D．根据纯碱是碳酸钠，属于盐解答．

    解答 解；A．可燃性气体不纯时遇明火会发生爆炸，所以点燃前需要验纯，故正确．
    B．高锰酸钾易溶于水，但难溶于汽油，所以高锰酸钾溶解在汽油中不能形成溶液，故错误．
    C．浓硫酸不具有挥发性，故错误；
    D．纯碱是碳酸钠，属于盐，不是碱，故错误．
    故选A．

    点评 本题考查了常见概念的推断，完成此题，可以依据已有的概念进行．要求掌握概念时抓住概念中的关键词，以便灵活应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．保护空气，使天空更蓝！下列做法不合理的是（　　）
    A．使用绿色公共交通出行B．随意大量燃放鞭炮
    C．开发和利用各种清洁能源D．将工业废气处理后再排放

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．请用所学化学知识解释下列原理 
    （1）洗涤剂能除去油污的原理是什么？
    （2）在铁制品表面刷油、刷漆或镀铬等能防止铁生锈，其原理是什么？
    （3）用化学方程式表示含Al（OH）3的药品可治疗胃酸过多症的原理．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．准备食材制作粽子．
    （1）下列食材中，富含糖类的是A．
    A．糯米         B．蛋黄           C．笋丁           D．瘦肉
    （2）为了增加肉粽子的鲜味，可适当加入味精（主要成分为谷氨酸钠，化学式为C5H8NO4Na），味精的鲜味与溶液的酸碱度有关，当pH为6～7时鲜味最佳；味精的鲜味还与温度有关，其水溶液经120℃以上长时间加热，不仅鲜味消失，而且生成对人体有害的焦谷氨酸钠．下列说法不正确的是AB．
    A．谷氨酸钠由19个原子构成
    B．谷氨酸钠在加热条件下生成焦谷氨酸钠是物理变化
    C．加入味精时，应避免在酸性或碱性较强的条件下使用
    D．菜炒熟起锅前放味精比炒菜过程中放味精更有利于健康．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．高铁酸钾（K2FeO4）是一种集吸附、凝聚、杀菌等功能为一体的新型高效水处理剂，可将水中的三氯乙烯（C2HCl3）除去85.6%，下列说法正确的是（　　）
    A．K2FeO4是氧化物B．C2HCl3中三种元素质量比是2：1：3
    C．K2FeO4中Fe元素的化合价为+3价D．C2HCl3相对分子质量为131.5

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．2016年“世界水日”的宣传主题是“水与就业”，下列有关水的说法正确的是（　　）
    A．淡水资源是取之不尽、用之不竭的
    B．水电解所生成氢气和氧气的质量比为2：1
    C．海水、湖水是混合物，自来水是纯净物
    D．蒸馏可使海水转化为软水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列涉及学科观点的有关说法不正确的是（　　）
    A．微粒观：金刚石与石墨的碳原子排列顺序不同，故物理性质不同
    B．结构观：一氧化碳和二氧化碳分子结构不同，其化学性质不同
    C．转化观：在一定条件下，CO2与CO可以相互转化
    D．守恒观：一定质量的甲烷不完全燃烧生成CO、CO2和H2O，经测定水的质量为18g，则甲烷质量为16g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．最新研究资料表明：锶有预防“三高”和心血管疾病的作用．锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示．下列说法币确的是（　　）
    A．图1、图2都表示锶元素B．锶原子的中子数为38
    C．锶在反应中通常显-2价D．相对原子质量为87.62g

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．请回忆你和老师共同完成的酸和碱反应的实验探究，并按下列要求进行实验设计与分析：
    【实验探究】
    （1）请你依据图设计一个酸和碱反应的探究实验：

    实验步骤实验现象结论
    ①向烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞试液①溶液颜色变红；酸和碱发生了中和反应
    ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不断搅拌溶液．②不断搅拌溶液至溶液颜色变成无色．
    （2）为探究上述酸、碱反应后硫酸是否过量，甲、乙、丙三位同学设计了以下方案：
    实验方案实验步骤实验现象实验结论
    甲同学的方案取样，滴入适量的氯化钡溶液出现白色沉淀硫酸过量
    乙同学的方案取样，滴入几滴无色酚酞溶液酚酞溶液不变色酸、碱恰好完全反应
    丙同学的方案取样，滴入几滴紫色石蕊溶液溶液变红硫酸过量
    【实验评价】
    ①（2）中三个同学设计的三个方案中，有一个正确的方案，是丙（填“甲”、“乙”、“丙”）同学的方案．
    ②请分析另外两个同学方案错误的原因：一个同学方案错误的原因是生成硫酸钠，不管硫酸是否剩余，滴入氯化钡溶液都会生成沉淀，另一个同学方案错误的原因是硫酸过量酚酞也不变色（酚酞试液遇酸性或中性溶液都不变色）．
    ③滴加硫酸时要用玻璃棒不断的搅拌，目的是使得物质充分混合，反应更加迅速．
    【实验反思】
    探究硫酸和氢氧化钠反应后硫酸是否有剩余，还可选择一种试剂镁．

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