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    16．实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍，写出其形成的化学方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，此污渍不能（填“能”或“不能”）用水洗掉，清除此污渍的方法是先用稀盐酸溶解再用水冲洗，写出此反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

    分析 根据石灰水是氢氧化钙的水溶液，与空气中的CO2反应生成CaCO3和水；碳酸钙CaCO3不溶于水，CaCO3可与盐酸反应生成易溶于水的盐，据此分析解答．

    解答 解：因为石灰水的成分是Ca（OH）2，可与空气中的CO2发生反应，反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，因此此污渍是碳酸钙CaCO3不溶于水，所以污渍不能用水洗掉，CaCO3可与盐酸反应，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，因此应先用稀盐酸溶解再用水冲洗．
    故答案为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，不能，先用稀盐酸溶解再用水冲洗，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

    点评 本题检测学生对Ca（OH）2和CaCO3的性质的了解，以及把知识应用到生活中的能力，体现了学为所用的原则．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．氧气的实验室制法

    （1）实验药品：制取氧气常用的药品有高锰酸钾或氯酸钾、过氧化氢溶液
    （2）反应原理：阅读教材总结制取氧气的三种化学方法，分别写出其文字表达式．
    a．高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；b．氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
    c．过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （3）发生装置和收集装置：实验室里如果用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气应该选用的发生装置是B；如果加热高锰酸钾制取氧气，应该选用的发生装置是A；收集氧气的装置是C或E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．在反应A+B$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$C+D中，若取A、B各10克，加热充分反应后生成6克C，8克D，而且A没有剩余，则反应时A与B的质量比为（　　）
    A．4：10B．10：4C．6：8D．8：6

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．氢氧化钠溶液在敞口容器中放一段时间后，滴后氯化钡会产生白色沉淀，写出有关的化学方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．碳元素和氧元素的根本区别是（　　）
    A．中子数B．质子数C．电子数D．最外层电子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．请写出实验室制氧气用高锰酸钾制氧气的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；此反应的基本类型是分解反应．此实验中试管口要放一团棉花，原因是防止高锰酸钾颗粒进入导气管，如果用排水法收集氧气结束时要先，原因是防止试管骤冷而引起水的倒流使试管炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是（　　）
    A．镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体
    B．红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾
    C．少量高锰酸钾固体溶于水可得到浅绿色溶液
    D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．小冬同学制作的简易净水器如图所示：
    （1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤；活性炭的作用是吸附水中的色素和有臭味的物质．
    （2）净化后的水是硬水还是软水？我认为可用肥皂水来检验．
    （3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，我采用加热煮沸法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．据报道，目前有些中小学生喜欢使用涂改液，经实验证明涂改液中含有很多挥发性有害物质，吸入后易引起慢性中毒而头晕、头痛，严重者抽搐、呼吸困难，二氯甲烷就是其中一种．下面关于二氯甲烷（CH2Cl2）的几种叙述中，正确的是（　　）
    A．它是由碳、氢、氯三种元素组成的化合物
    B．它是由氯气和甲烷组成的混合物
    C．它的分子中碳、氢、氯元素的原子个数比是6：1：35.5
    D．它是一种氧化物

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