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2.在实验室中可选择如图装置制取气体.

(1)若选择A、F组合一套装置制取了某气体,请写出有关反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)写出制取H2的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;其发生装置可选择B或C,与B相比较,C的主要优点是什么?
(3)若用石灰石和稀盐酸反应来制取二氧化碳,应选择以上哪些装置;并写出对应的化学方程式.

分析 制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集;实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.

解答 解:(1)如果用氯酸钾制氧气就需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;故答案为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集;与B相比较,C的主要优点是:可以控制反应的速度;故答案为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;可以控制反应的速度;
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;故答案为:BD或CD;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;

点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和装置的优点等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.根据如图实验(图A),回答以下问题.
(1)写出A装置中电解水实验的化学反应化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,该反应类型属于分解反应.
(2)电解水实验产生的两种气体中,能燃烧的是H2(填“化学式”).
(3)正极和负极产生的气体的体积比V:V=1:2
(4)B装置中小卵石、石英砂、膨松棉的作用是过滤.河水经过B装置后得到的水是混合物(填“纯净物”或“混合物”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是(  )
A.金刚石用于裁玻璃--金刚石很硬
B.石墨用于制铅笔芯--石墨很软
C.干冰用于人工降雨--干冰易升华同时吸收大量的热
D.一氧化碳用于冶金工业--一氧化碳能够燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.高铁建设需要消耗大量的铝、铁等金属.
①工业上常用电解氧化铝的方法冶炼金属铝,该反应属于B(填字母序号).
A.化合反应       B.分解反应      C.置换反应     D.复分解反应
②某兴趣小组在实验室中利用CO气体模拟炼铁的原理,如图2所示.

Ⅰ.为了避免装置A中玻璃管在加热时可能发生爆炸,加热前应先通CO.
Ⅱ.装置A玻璃管中发生反应的化学反应方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
Ⅲ.装置B除了吸收CO2气体外,还有收集CO作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.2015 年第 21 届联合国气候变化大会的核心议题是碳排放及全球气候变暖.
(1)自然界中二氧化碳消耗主要有以下两个过程:①绿色植物在光照、叶绿素条件下进行光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气.②自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸.从物质转化的角度看,上述两个反应的反应物相同,而产物却完全不同,其原因是反应条件不同.
光合作用的化学方程式是 6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;叶绿素\;}}{光照}$C6H12O6+6O2 .
(2)二氧化碳可被压缩成液态,封存在地质结构中.从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是二氧化碳分子之间有间隔.如果 CO2被封存在含氢氧化钙的地下水层中,则可转化为不溶于水的固体物质,该反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)科学家利用太阳能可将二氧化碳和水转化为“合成气”(H2和 CO 混合气体).用“合成气”为原料生产甲醇(CH4O)时,按照“绿色化学”原则,应调节“合成气”中 H2 和 CO 的分子个数比为 2:1.(4)利用表中装置可分别进行如下两个实验.已知:白磷的着火点为40℃.
实验装置实验1实验2
   I.将盛有足量锌粒的燃烧匙伸入瓶中,塞紧瓶塞
II.打开 K,从长颈漏斗向瓶内加入稀硫酸,至浸没锌粒
III.当瓶中产生大量气泡时,关闭K
I.将盛有白磷的燃烧匙伸入瓶内,塞紧瓶塞
II.打开 K,从长颈漏斗向瓶内加入约80℃的热水,至浸没白磷
III.从 a 口向瓶中鼓入空气,使瓶中液面低于燃烧匙底部,关闭K
①连接仪器后,关闭K,加水至长颈漏斗内液面高于瓶中液面.一段时间后,液面高度保持不变,该现象说明装置的气密性好.
②实验Ⅰ中,瓶内发生反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;步骤Ⅲ中,关闭K后的现象是瓶内液面逐步缓缓下降,长颈漏斗中的液面上升,反应会因为瓶中液面过低而停止.
③实验2中,所看到实验现象是有气泡产生仅对比步骤Ⅱ和Ⅲ可知,欲探究的燃烧条件是燃烧需要氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.在一密闭容器中,盛放A、B、C三种物质各30g,加热充分反应后,各物质质量变化如下:关于此反应,下列认识不正确的是(  )
物质ABC新物质D
反应前物质质量/g3030300
反应后物质质量/g待测33022
A.C物质有可能是单质
B.变化后待测物A的质量为35g
C.该变化的基本反应类型是分解反应
D.C物质中所含有的元素种类是A、B、D三种物质中所有元素种类之和

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.只用一种试剂就可将稀H2SO4、食盐水和NaOH溶液区分开,最好选用(  )
A.Na2CO3溶液B.稀盐酸C.石蕊溶液D.酚酞溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.区分下列物质的方法中不可行的是(  )
A.用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳
B.用肥皂水鉴别硬水和软水
C.用稀硫酸区分黄铜(Cu、Zn)和黄金
D.用石灰水鉴别氢气和二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.如图是某反应的微观示意图,下列说法正确的是C
A.反应物的分子个数比为1:2
B.该反应为置换反应
C.生成物都是氧化物
D.参加反应的  和  的质量比为17:24.

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