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    【题目】根据化学方程式不能获得的信息有（　　）

    A. 化学反应发生的条件 B. 化学反应的快慢

    C. 反应物和生成物的质量比 D. 化学反应的反应物和生成物

    【答案】B

    【解析】

    根据化学反应方程式可知反应物、生成物是什么，反应在什么条件下发生，还能反映出反应体系中各物质的质量关系和微观粒子的数量关系。

    根据化学方程式可以获得化学反应发生的条件、反应物和生成物的质量比和化学反应的反应物和生成物，但是无法获得化学反应的快慢。故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】二氧化硫是造成酸雨的主要物质之一，小丽为探究二氧化硫能与水反应生成酸，设计了如下实验方案． 【查阅资料】石蕊是一种色素，遇到酸变红色，酸是一类物质，能使石蕊变成红色．
    【实验设计】她先用紫色石蕊溶液将白色滤纸浸润，干燥后做成紫色的小花，然后按所图所示进行实验．
    观察到实验（Ⅰ）和（Ⅲ）中的小花变色，（Ⅱ）中的小花不变色．

    【评价反思】小虎对小丽的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化和水反应生成了酸”，两位同学仔细讨论后认为还需补充如下一个实验，才能得出二氧化硫与水反应生成酸．

    实验操作

    实验现象

    【拓展应用】二氧化硫也是实验室一种污染气体，实验室做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部放少 ， 以吸收二氧化硫气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：
    （1）实验A中红磷必须足量的原因是什么？
    （2）实验B中集气瓶内注入少量水的目的是什么？写出B中发生反应的化学方程式．
    （3）实验C说明二氧化碳具有的化学性质有哪些？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是初中阶段化学的基本实验，请根据图形回答下列问题．
    （1）实验A的目的是为了验证；
    （2）实验B的实验现象，说明了二氧化碳具有的化学性质；
    （3）C实验中要用足量的红磷，目的是；
    （4）D实验中验证甲烷中含有碳元素的实验现象是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列典故中，主要体现化学变化的是（　　）

    A. 火烧赤壁 B. 刻舟求剑 C. 司马光砸缸 D. 铁杵磨成针

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是

    A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 水蒸气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（ ）

    A. 可用于改良酸性土壤

    B. 易溶于水，溶解时放出大量的热

    C. 能去除油污，可作炉具清洁剂

    D. 对皮肤有强烈的腐独作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法不正确的是（ ）

    A. 二氧化碳有毒，不能供给呼吸

    B. 二氧化碳能溶于水，可以用来做汽水

    C. 干冰常用于人工降雨

    D. 二氧化碳可以使紫色石蕊溶液变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法错误的是( )

    A. 洗涤剂具有乳化功能，能洗去餐具上的油污

    B. 武德合金熔点低，可以作保险丝

    C. 二氧化锰可以作任何反应的催化剂

    D. 空气中体积分数最大的气体是氮气

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