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如图是小刚设计的测定赤铁矿中氧化铁的质量分数实验(假设装置气密性良好,矿石中的杂质不与其他物质反应,玻璃管中的氧化铁完全反应),其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳.请看图回答下列问题:

(1)写出装置A和E中发生反应的化学方程式:
 
 

(2)B装置的作用是
 
;D装置的作用是
 

(3)实验开始时,应先点燃(填“C”或“E”)
 
处的酒精喷灯.从环保的角度看,该装置的不足之处是
 

(4)改进装置后,小刚取10g赤铁矿利用进行实验,称得反应前F装置的总质量为153.7g,反应后F装置的总质量为160.3g,则赤铁矿中氧化铁的质量分数为
 

(5)请你帮助小刚设计其他方案测定赤铁矿中氧化铁的质量分数(简述实验方案和分析过程):
 
考点:一氧化碳还原氧化铁,气体的干燥(除水),二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,根据化学反应方程式的计算
专题:金属与金属材料
分析:(1)根据两处发生化学反应的实质进行分析解答;
(2)根据浓硫酸和氢氧化钠的性质来分析;
(3)根据一氧化碳的可燃性和毒性来分析;
(4)根据反应中生成二氧化碳的质量来计算氧化铁的质量并进一步计算出氧化铁的质量分数;
(5)根据氧化铁还能与稀盐酸发生化学反应来分析.
解答:解:(1)石灰石中的碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;在高温的条件下,氧化铁能与一氧化碳反应生成铁和二氧化碳;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
(2)浓硫酸具有吸水性,能对二氧化碳起到干燥的作用;由C装置中出来的气体是一氧化碳与二氧化碳的混合物,氢氧化钠溶液能与其中的二氧化碳反应,故填:干燥二氧化碳;除去一氧化碳中混有的二氧化碳;
(3)实验开始时,要先点燃C处的酒精喷灯,让产生的一氧化碳气体将装置E中的空气排净,以防发生爆炸;此装置没有尾气处理装置,要在最后将尾气收集和点燃,以免其中的一氧化碳气体污染空气;故填:C;没有尾气处理装置;
(4)反应后生成二氧化碳的质量为:160.3g-153.7g=6.6g
设赤铁矿中氧化铁的质量为x,
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
     160          132
      x           6.6g
160
132
=
x
6.6g
,x=8g
赤铁矿中氧化铁的质量分数为:
8g
10g
×100%
=80%.故填:80%;
(5)向10g赤铁矿样品中加入足量的稀盐酸,充分反应后过滤、干燥并称量剩余固体质量,矿石减少的质量即为氧化铁的质量,然后用氧化铁的质量除以赤铁矿的质量即可.故填:向10g赤铁矿样品中加入足量的稀盐酸,充分反应后过滤、干燥并称量剩余固体质量,矿石减少的质量即为氧化铁的质量,然后用氧化铁的质量除以赤铁矿的质量即可.
点评:本道题是一道实验与计算相结合的综合题,要根据实验测量数据进行计算,是一道考查学生用所学知道解决实际生活问题能力的题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

端午节吃粽子,这是中国人民的又一传统习俗.包粽子的主要原料是糯米,糯米饭所提供的营养素对生命活动的主要作用是
 
,为了增强稻谷等作物的抗寒、抗旱能力,需要施加的化肥是
 
(填化肥种类).草木灰是农家肥料,其主要成分是
 
(填化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用制取氧气的方法有:①.加热氯酸钾和二氧化锰粉末;②.加热高锰酸钾固体;③.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气.所示实验仪器如下图所示(导管、橡皮塞等未画出):
(1)写出上图中指定仪器的名称:
h
 
;i
 
; j
 

(2)某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置A,则该同学选用的制取氧气的方
法有(填①、②或③)
 
.在实验前,我们应该先检查该装置A的气密性,检查的方
法是
 

(3)利用方法②制氧气,棉花团的作用是
 
;在结束实验时要先将导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的是
 
;若选用h、i、d、j等组装制取和收集氧气的装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是
 

(4)用化学式表示表示过氧化氢制取氧气的反应式
 

(5)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气,实验结束后,收集到的氧气不纯,其原因是:
 

(6)要组装实验室制取并收集二氧化碳的装置,需要选用以上仪器(填序号):
 
;用化学式表示表示过实验室制取二氧化碳的反应式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣.
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
资料:氯酸钾、氯化钾等固体可以溶解于水,二氧化锰、氧化铜等固体不溶于水.
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).
实验序号 氯酸钾质量 其他物质质量 待测数据
1.2g /
1.2g CuO   0.5g
1.2g MnO2  0.5g
(1)上述实验应测量的“待测数据”是
 

(2)若实验②比实验①的“待测数据”更
 
 (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率.
(3)将实验②反应后的固体进行加水溶解、
 
、洗涤、干燥、
 
等步骤后,得到0.5g黑色粉末.
(4)将步骤(3)得到的黑色粉末放入试管中,
 
.(简述操作和现象)
【预期结论】综合以上步骤(2)(3)(4)可得出氧化铜能作氯酸钾的催化剂.
【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在石灰水中滴入几滴酚酞试液,溶液呈红色,为什么在空气中久置后,红色会消失?

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定空气的组成,按如图进行实验:请通过实验现象和题中信息,按要求填空:
(1)将燃烧匙中的过量的红磷点燃后放入集气瓶中,观察到的现象是
 

(2)燃烧匙内为什么要盛放过量的红磷?
 

(3)反应停止后打开止水夹,烧杯中的水会
 
,大约达到集气瓶容积的
 
为止;
(4)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的
1
5
的结论外,还可以推出氮气
 
(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质
 
(填“活泼”或“不活泼”)的结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:

做测定空气中氧气含量的实验时,若红磷的量不足,所测得氧气的体积分数
 
 (填“偏大”、“偏小”或“不变”).该反应的文字表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质在水中的溶解度曲线,请回答:
(1)M点的意义:
 

(2)10℃时,三种物质的饱和溶液升温至30℃有晶体析出的是
 

(3)若要从A中含少量B的混合物中分离出A,则可采用
 
的方法进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在点燃的条件下,碳跟充足的氧气反应生成
 
,当氧气不充足,则生成
 

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