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    【题目】通过学习我们知道，在化学变化中物质发生了改变，但质量是否改变了呢?为此某校甲、乙两个兴趣小组对这个问题进行了探究，过程如下：[来源:学&科&网Z&X&X&K]

    【提出问题】参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等

    【实验方案】甲、乙两个兴趣小组分别设计了如图所示的实验

    【进行实验】如图所示，甲小组把盛有适量溶液的小试管放入盛有CuSO4溶液盼烧杯中，乙小组把盛有适量H2O2溶液的小试管放入盛有MnO2的烧杯中；然后将烧杯放到天平上调至平衡；接着取下烧杯并将其倾斜，使物质混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡。

    【实验现象】反应后，甲小组的天平指针指向刻度盘的 (填“左边”、“右边”或“中间”)，乙小组的天平指针指向刻度盘的右边。

    【解释与结论】甲小组的结论为： ，化学方程式为

    。乙小组的指针偏向右边是因为 。

    【反思与与评】比较两个小组的实验设计，你得到的启发是 。

    【答案】中间；参加反应的和总质量与生成物和的总质量相等；生成的氧气()是气态，没有称量；验证质量守恒定律应当在密闭体系中进行；

    【解析】

    试题分析：氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应中无气体参加也无气体生成，反应前后物质质量总和不变；过氧化氢在二氧化锰的催化下生成氧气，而氧气逸出，会观察到反应后物质质量总和减小，故验证质量守恒定律时，对于有气体参加或者生成的实验要在密闭容器进行；

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）实验室配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液。下图是小军实验操作过程示意图：

    (1)图中一处明显错误的操作是 (填序号)，该错误操作会导致所得溶液的溶质质量分数 (填“偏大、偏小”)，改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序___ .

    (2)图①中玻璃棒搅拌的目的是 .

    (3)配制时应选择 (填“10”“50”或“100”)mL的量筒来量取所需水的体积，使用量筒时正确的读数方法为 .

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（12分）实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习．

    请你用已学的化学知识回答下列问题：

    （1）图中仪器a的名称是 ；仪器b的名称是 ．

    （2）在实验室里常用稀盐酸和块状大理石在装置A中反应制取二氧化碳，写出上述反应的化学方程式： ．

    （3）装置A、B和C都能制取二氧化碳气体，但装置C与前两者相比较，你认为装置C的优点是 ．

    （4）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体．在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小．现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是 （填字母编号）．

    （5）若用装置D制取氧气，则该反应的化学方程式为 ，．

    （6）有一名同学欲用下图装置收集H2，则H2应从导管口 通入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是 （ ）

    物质

    a

    b

    c

    d

    反应前的质量（g）

    6.4

    3.2

    4.0

    2.8

    反应后的质量（g）

    5.2

    X

    7.2

    2.8

    A． 反应中a和c的质量比为12:32 B．d一定是该反应催化剂

    C． X=2.0g D．该反应是分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列安全措施不正确的是

    A．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物

    B．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风

    C．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭

    D．燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿布盖灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(5分)学习化学知识的目的之一是分析和解决实际问题。

    （1）餐具上的油污用加入洗洁精的水更容易洗掉，原因是洗洁精具有 作用。

    （2）家庭生活中常见的垃圾有：①易拉罐 ②废报纸 ③烂菜叶 ④矿泉水瓶，其中属于可回收的垃圾

    是 （填序号）。

    （3）将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，从微观角度分析是因为 。

    （4）氢化钙（CaH2）固体可用于登山队员的能源提供剂，它和水反应生成氢氧化钙和氢气，反应的化学方程式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验方案中，不能达到实验目的是

    A．用蒸馏的方法从食盐水中获得淡水

    B．用氧化铜和稀硫酸反应制取硫酸铜溶液

    C．用酚酞试液检验暴露在空气中的 固体是否变质

    D．在没有指示剂的情况下，用过量碳酸钙粉末调节含有盐酸的氯化钙溶液为中性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于二氧化碳的说法错误的是

    A．二氧化碳可用于制碳酸类饮料

    B．二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体

    C．干冰可用于人工降雨

    D．大气中CO2消耗途径主要是植物的光合作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为自来水厂净水过程示意图．回答下列问题：

    （1）在这个过程中，未涉及的净水方法是 （填序号）

    A．吸附 B．沉淀 C．过滤 D．煮沸

    （2）自然界中的水有硬水和软水，常用 来区分．

    （3）天然水中常含有有害细菌，需消毒后才能饮用．近年来，用环保高效的新型消毒剂ClO2进行消毒．则ClO2中Cl的化合价是 ．

    （4）节约水资源已成为人类的共识．请列举一种可行的节水方法： ．

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