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4.化学与我们的生活密切相关.请从A.糖类  B.氢气  C.蛋白质  D.塑料  E.合金  F.氧气中选择适当的物质填空(填字母).
①教育部规定学生的“营养餐”以肉、蛋、奶为主,为人体补充C.
②燃烧产物对环境无污染,被称为“绿色能源”的是B.
③材料种类繁多,属于合成材料的是D.
④空气能供动物呼吸,主要是因为它含有大量的F.

分析 ①根据人体所需六大营养素的种类、食物来源,结合题中所给的食物判断所含的营养素,进行分析判断;
②根据氢气燃烧只生成水,不会对环境造成任何污染进行分析;
③根据材料的分类进行分析;
④根据氧气的性质进行分析.

解答 解:①肉、蛋、奶中含有丰富的蛋白质,能为人体补充蛋白质;
②氢气燃烧只生产水,燃烧产物对环境无污染,被称为“绿色能源”;
③材料种类繁多,塑料属于合成材料;
④空气中的氧气能供动物呼吸.
故答案为:①C;②B;③D;④F.

点评 本题考查了常见物质的用途,完成此题,可以依据物质的性质进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.为防止贫血人体需摄入的元素是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.
(1)30℃时,甲的溶解度大于乙的溶解度(填大于、等于或小于);
(2)要使饱和的甲溶液变为不饱和溶液,可采取的方法是加入水(合理均可)(只填一种);
(3)在20℃时,把甲、乙各20g固体分别加入到两个盛有50g水的烧杯中,充分搅拌,所得甲溶液为饱和溶液(填饱和或不饱和);若将温度都升高到30℃,甲溶液中溶质的质量分数大于乙溶液中溶质的质量分数 (填大于、等于或小于).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.工业用盐NaNO2中N元素的化合价是(  )
A.+2B.+3C.+4D.+5

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列化学方程式正确的是(  )
A.细铁丝在氧气中燃烧:3Fe+2O2=Fe3O4
B.铁丝与硫酸铜溶液反应:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
C.用稀硫酸与锌反应:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
D.用赤铁矿石(主要成分:Fe2O3)炼铁:CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列变化属于化学变化的是(  )
A.冰雪融化B.氢气燃烧C.玻璃破碎D.车胎爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.化学与我们的生活息息相关,清用学过的化学知识解决下列问题.
(1)水是人类赖以生存的自然资源.
①近年,云南省连续遭遇罕见旱灾,导致全省农作物受灾严重.保护水环境、珍爱水资源,是我们每个公民应尽的贵任和义务.下列做法有利于保护水资源的是CD(填序号).
A.大量使用化肥农药
B.生活污水直接排放
C.农业上改漫灌为喷灌、淋灌或滴灌
D.工业废水处理达标后再排放
②目前部分农村的饮用水主要还是地下水,饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康.政府积极建设自来水厂,让农民喝上清洁的水.检验某地下水是硬水还是软水,可用的物质是肥皂水.
③测定地下水的酸碱度可用C(填序号).
    A.紫色石蕊洛液B.无色酚酞溶液C.pH试纸
④自来水生产过程中,可用的方法除去水中不溶性杂质,同时还必须进行消毒.X是一种新型的自来水消毒剂,工业上制取X的化学方程式为:C12+2NaC1O2═2NaCl+2X,则X的化学式为ClO2
(2)2014年青奥会将在南京举行,为了控制汽车尾气给空气造成的污染,南京市在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施,使用节能环保车也是未来的发展趋势:

①图1中公交车使用的天然气主要成分是甲烷(填名称).
②图2是2011年上海国际汽车展中,我国自行研制的氢动力概念跑车.汽车最理想的清洁燃料是氢气,写出氢气燃烧的化学方程式:O2+2H2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,但氢动力汽车目前还不能普及,原因是成本高(贮存困难;不纯易爆等)(答一点即可).
③图3是由上汽集团自主研发的“叶子”概念车,该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器,可以把太阳能转化为电能.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.用“分子”、“原子”或“离子”填入下列空格.
(1)蔗糖是由蔗糖分子构成.              
(2)铜是由铜原子构成.
(3)氧气是由氧分子构成.              
(4)氧分子是由氧原子构成.
(5)氯化钠是由离子构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.某化学兴趣小组通过查阅资料得知:固体草酸 (H2C2O4•2H2O)受热可分解,其化学方程式:
H2C2O4•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+3H2O
(1)该课题小组的同学在实验室分别进行了如图甲实验,请回答下列问题:
①制取CO气体的发生装置应选用A;
②若用C装置收集CO,则进气口应为a.
(2)请你和小红一起根据如图乙装置,对实验室制 CO2进行如下探究:

(1)验证产生的气体中所含的杂质,完成实验报告:
实验步骤实验现象实验结论
将混合气通过F装置无水硫酸铜变蓝色混合气体中含H2O
将混合气体通过A装置有白色沉淀生成混合气体中含HCl
(2)选用提供的仪器组装制取和收集CO2的装置为BE,写出化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;检验该气体的方法加入澄清石灰水振荡,溶液变浑浊,证明是二氧化碳.
(3)小红想要制取氢气并做还原氧化铜实验,涉及到的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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