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    按如图提供的信息，以下判断不正确的是（　　）
    A、第二、三周期元素的原子最外层电子数从左到右依次增多
    B、最外层电子数相同的原子，化学性质未必相似
    C、Na+、Mg2+和Al3+核外电子数相同
    D、最外层电子数少于4的原子都属于金属元素
    考点：元素周期表的特点及其应用,原子结构示意图与离子结构示意图
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：A、根据同一周期的元素的原子最外层电子数从左到右依次增多进行解答；
    B、根据氦原子的最外层电子数也为2，但是不与铍、镁的化学性质相似进行解答；
    C、根据Na+、Mg2+和Al3+都是失去了最外层电子数形成的离子，故Na+、Mg2+和Al3+核外电子数相同进行解答；
    D、根据氢原子的最外层电子数为1，但是属于非金属元素进行解答．
    解答：解：A、同一周期的元素的原子最外层电子数从左到右依次增多，故A正确；
    B、氦原子的最外层电子数也为2，但是不与铍、镁的化学性质相似，所以最外层电子数相同的原子，化学性质未必相似，故B正确；
    C、Na+、Mg2+和Al3+都是失去了最外层电子数形成的离子，故Na+、Mg2+和Al3+核外电子数相同，故C正确；
    D、氢原子的最外层电子数为1，但是属于非金属元素，所以最外层电子数少于4的原子不都属于金属元素，故D错误．
    故选：D．
    点评：对信息进行针对性解读，要结合选项进行分析，这样可以避免分析的盲目性，从而提高针对性和有效性．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是（　　）
    事实解释
    A水电解生成氢气和氧气分子在化学变化中可以再分
    B晴天晾晒衣服比阴天更易干燥分子能量增大，运动速率加快
    C稀有气体可作保护气原子核外电子达到相对稳定结构
    D石墨和C60的物理性质有很大差异碳原子的结构不同
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学以日益渗透到社会生活的各个方面．你认为下列过程中，不含化学变化的是（　　）
    A、
    石墨导电
    B、
    甲烷燃烧
    C、
    葡萄酿酒
    D、
    菜刀生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小刚要检验妈妈的钻石戒指是真还是假，下列方法你认为正确的是（　　）
    A、铁锤砸B、火烧
    C、测密度D、玻璃刀刻划

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中遇到的下列各组物质中，都可以看成纯净物的是（　　）
    A、酱油、食用醋
    B、碘酒、浓糖水
    C、液氧、冰水混合
    D、人呼出的气体、澄清的石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据图1原子结构知识填空：

    （1）属于金属元素的是
     
    ，稀有气体原子的是
     
    （用序号回答）
    （2）属于同种元素
     
    （用序号回答）．
    （3）写出A、F两种元素的单质间常温下发生化合反应的符号表达式或化学方程式
     
    ．
    （4）据《自然》杂志报道，科学家最近研制一种以锶原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟．锶元素（元素符号为Sr ）原子结构示意图如图2所示．锶离子的符号为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列装置图，按要求回答有关问题：

    （1）写出图中带有标号仪器的名称：a
     
    ．
    （2）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，检验二氧化碳已经收集满的方法是
     
    ．
    （3）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时，应选用的装置是
     
    （填序号），反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    欲探究Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，下列所选试剂不可行的是（　　）
    A、Fe，Ag，CuSO4溶液
    B、Cu、Ag、FeSO4溶液
    C、FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液
    D、Fe、Cu、AgNO3溶液，稀盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    阅读以下材料，回答问题．
    取一块金属钠，用小刀切下一小块．观察到切面呈银白色，切面很快变暗，这是由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠．把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中，钠浮在水面上，钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气，放出的热使钠熔成小球，小球在水面上滚动，发出“嗤嗤”的声响，小球越来越小，最后完全消失．
    钠的物理性质有：
     
    色、
     
    体（“固”、“液”或“气”）、质
     
    （“硬”或“软”）、密度比水
     
    （“大”或“小”）、熔点
     
    （“高”或“低”）．
    钠的化学性质有：
    （1）能与
     
    反应；
    （2）能与
     
    反应．其中一个反应的文字表达式为（任选一个）：
     
    ．

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