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    20．最近在我国河北省的海陆交界处发现了大储量的油田．油田中的石油属于混合物（选填“混合物”或“纯净物”）．

    分析 纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．

    解答 解：油田中的石油中含有水、烃类物质等多种物质，属于混合物．
    故填：混合物．

    点评 解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功．
    【查阅资料】白磷的着火点40℃；硫酸铜溶液能与白磷反应，从而化解白磷的毒性．
    【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？
    【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中硫酸铜溶液的体积为50mL，该装置气密性良好．
    【实验探究】装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹．先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出．
    【现象分析】
    （1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃；足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体不支持 （填“支持”或“不支持”）燃烧．
    （2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是先膨胀后变瘪．
    （3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象：①注射器中的水自动喷射出来，②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流．导致这些现象发生的原因是白磷燃烧消耗瓶中氧气使气压降低；锥形瓶中氧气约占46mL，当注射器中的水进入锥形瓶约46mL后，瓶中气压与外界相当．．
    【得出结论】氧气约占空气总体积的1/5．
    【反思与评价】此装置与课本上的实验装置相比，有不少优点，请你写出一条：误差小（或片环境几乎没有污染或现象有趣等）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
    （1）下列“水”属于纯净物的是A（填序号）．
    A．蒸馏水   B．河水   C．自来水   D．矿泉水

    （2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是氢气．该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的．写出该反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
    （3）自然水往往含有各种杂质，实验室常用过滤来除去杂质．图丙中过滤操作如图所示，指出其中的错误之处：没有用玻璃棒引流；漏斗下端的管口没有紧靠烧杯内壁．若过滤得到滤液仍然浑浊，则可能的原因有滤纸破损、仪器不干净等．
    （3）江苏水资源丰富，但分别不均．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水；生活中可用加热煮沸的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是吸附色素和异味．
    （4）请举一例生活中节约用水的具体措施洗菜水浇花等．
    （5）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂．高铁酸钾属于纯净物中的化合物（填“单质”或“化合物”），是否属于氧化物否（填“是”或“否”）高铁酸钾由3种元素组成，其中铁、氧元素的质量比是7：8．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列实验现象和对应的结论描述都正确的是（　　）
    A．在某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生--该固体一定是碳酸盐
    B．向无色溶液中滴入酚酞溶液，溶液变红色--该溶液一定是碱溶液
    C．生石灰块投入水中，水会沸腾--生石灰变成熟石灰的过程是吸热反应
    D．向饱和硫酸铵溶液中加入鸡蛋清，产生白色絮状沉淀--蛋白质变性

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．有一种工业废水，其中含有大量硝酸锌和少量硝酸银．某同学设计了一个既经济又合理的实验方案，制备硝酸锌固体并回收银．方案流程如下：

    回答下列问题：
    （1）操作I中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒．
    （2）操作I中需加入的物质是锌，目的是将硝酸硬溶液中的银全部置换出来．
    （3）Y为稀硫酸；乙与硝酸钡反应的化学方程式为ZnSO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+Zn（NO3）2．
    （4）操作Ⅱ的操作是蒸发浓缩、结晶、过滤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．写出下列粒子的符号或符号的意义
    2个铵根离子2NH4+      2个氢氧根离子2OH-      2个氧离子2O2-2H2O2个水分子　2Na+2个钠离子 2He2个氦原子$\stackrel{+2}{CaO}$在氧化钙中钙元素显+2价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．按基本反应类型，各写出一个生成水的化学方程式：
    （1）化合反应2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
    （2）分解反应2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    （3）置换反应CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列物质中主要成份都是碳酸钙的一组是（　　）
    A．生石灰、石灰水B．生石灰、钟乳石C．大理石、石灰石D．碳酸、干冰

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．科学探究是奇妙的过程，请你一起参与探究实验，并填写下列空白．
    （1）提出问题，小松再用双氧水清洗伤口时，不小心将双氧水滴在水泥地面上，发现产生大量气泡，小松想到用二氧化锰作催化剂分解过氧化氢的实验，于是他到附近的工地取一些小水泥块，进行探究．
    （2）猜想，水泥块能做过氧化氢的催化剂
    （3）实验验证：
    实验步骤实验现象实验结论
    实验一将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解很慢
    实验二在装有过氧化氢的试管中加入水泥块，然后将带火星木条伸入试管中木条复燃加入水泥块能加快过氧化氢溶液的分解速度
    实验三：准确的称量水泥块质量，完成实验二，待反应结束后，将实验二中的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量对比前后的质量．水泥块反应前后质量不变．
    （4）结论：水泥块能做过氧化氢分解的催化剂．
    （5）讨论与反思：小芳认为仅凭上述三个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，他觉得需要增加一个探究实验，探究水泥块的化学性质在反应前后是否改变．

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