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    利用硫酸和废铜屑制取硫酸铜，有两种方案：
    ①Cu + 2H2SO4（浓）△CuSO4 + X↑ + 2H2O
    ②2Cu + O2 △ 2CuO，CuO + H2SO4＝CuSO4 + H2O。回答下列问题：
    （1）X是____________（写化学式）。
    （2）你认为较好的方案是______（填“①”或“②”），其优点有___________________________。
    （3）若要得到相同质量的硫酸铜，上述①和②所消耗的硫酸的质量比为____________。
    （1）SO2     （2）②　　没有污染性的气体产生（答案合理即可）　（3）2︰1

    试题分析：(1)根据质量守恒定律的微观解释：在化学反应前后，原子的种类、个数都不变，故不难推出X是SO2
    (2)从上述两个反应，较好的方案是②，优点有：没有污染性的气体产生，或要得到相等质量的硫酸铜，②所消耗的硫酸的质量更大
    (3)根据上述两个反应，若要得到相同质量的硫酸铜，上述①和②所消耗的硫酸的质量比为2︰1
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    酸碱指示剂和pH试纸都可以测溶液的______，而______可以测溶液的酸碱度，______则不能．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    向某无色溶液中滴入无色酚酞试液后不变色，向该溶液中滴入紫色石蕊试液则（　　）
    A．一定显红色
    B．可能仍为紫色，也可能显红色
    C．一定显无色
    D．可能显蓝色

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    海水是一种重要的自然资源．以下是对海水资源的部分利用．
    （1）从海水中获取淡水．常用的操作方法是______．
    （2）从海水中提取溴．从海水中提取的溴约占世界溴产量的
    1
    3
    ，工业上常用“吹出法”制溴，主要化学原理是2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2，其反应类型是______．
    （3）从海水中得到金属镁．下图是从海水中提取镁的简单流程．

    上述过程中，沉淀B与试剂C发生的是中和反应，则沉淀B的化学式为______，由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为______．
    （4）从海水中获得氯化钠．将海水进行______可得到粗盐；为除去粗盐中含有
    的SO42-、Ca2+、Mg2+等杂质，有如下操作：①溶解；②加过量的Na2CO3溶液；③加过量的BaCl2溶液；④加适量的盐酸；⑤加过量NaOH溶液；⑥蒸发结晶；⑦过滤．正确的操作顺序是______．（用序号填一种合理组合）．
    （5）海水“制碱”．下图是海水“制碱”的部分简单流程．

    制氨盐水的过程中要先通入氨气，再通入二氧化碳．如果反过来，二氧化碳的吸收率会降低．这是因为______．步骤Ⅳ反应的化学方程式为：______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （1）从海水中获取淡水．常用的操作方法是______．
    （2）从海水中获得氯化钠．将海水进行______可得到粗盐；为除去粗盐中含有
    的SO42-、Ca2+、Mg2+等杂质，-有如下操作：①溶解；②加过量的Na2CO3溶液；③加过量的BaCl2溶液；④加适量的盐酸；⑤加过量NaOH溶液；⑥蒸发结晶；⑦过滤．正确的操作顺序是______．（用序号填一种合理组合）．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （6分）某化学兴趣小组学习酸、碱、盐性质后，通过实验对碱的化学性质进行验证和总结，如图所示（已知：CaCl2溶液呈中性，）。  

    （1）甲同学将酚酞试液滴入Ca(OH)2溶液中，观察到溶液变红，得出结论：Ca(OH)2溶液呈________________（填“酸性”、“碱性”或“中性”）；
    （2）乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中，观察到红色褪去，此时所得溶液中含有的溶质有________________（酸碱指示剂除外）；   
    （3）丙同学根据反应③得出结论：实验室存放碱溶液时需________________；
    （4）丁同学将Na2CO3溶液加入溶液中，充分反应后，与乙同学所得溶液混合，静置后发现：上层为无色透明的溶液，底部有白色沉淀。则上层溶液中一定含有的溶质是________________（酸碱指示剂除外），可能含有的溶质是________________；为验证可能含有的溶质，应该补充的实验操作是________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    酸碱盐是初中化学的重要知识，下列关于酸碱盐的说法正确的是
    A．pH小于5．6的雨水是酸雨B．农作物都适宜在pH为4．5～5．5的土壤中生长
    C．稀氨水能使紫色石蕊试液变蓝色 D．胃酸过多的病人可多喝一些柠檬汁

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组对实验室制取氢气的反应原理进行探究。
    【知识回顾】能产生氢气的化学反应有： ①水电解     ②活泼金属与酸反应
    【讨论交流】反应①的化学方程式                            ；同学们讨论后认为该反应不适用于实验室制取氢气。
    【实验探究】为了探究哪种物质更适合用于实验室制取氢气，大家设计了如下实验：

    【分析与结论】填写实验报告。
    实验
    		实验现象
    		实验结论
    A
    		剧烈反应，迅速产生大量气泡，试管外壁       
    		反应速率过快，气体不便收集，不能用于实验室制取氢气
    B
    		缓慢产生少量气泡
    		反应速率过慢,不能用于实验室制取氢气
    C
    		 
    较快产生大量气泡，试管外壁发热
    		                                 
    通过实验得出，适合实验室制取氢气的化学反应方程式为                            ；
    【知识拓展】（1）确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，如反应的快慢、收集的难易、             等。
    （2）用稀盐酸制取氢气时，制得的气体中可能会增加的杂质为          。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    有关说法正确的是
    A．生成盐和水的反应是中和反应B．含氧元素的化合物是氧化物
    C．能使酚酞变红的溶液呈碱性D．由不同种元素组成的物质是化合物

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