分析 (1)根据化学反应的实质是分子分成原子,原子重新组合的过程,原子的种类和个数都不变进行分析;
(2)根据微观示意图中微粒的变化分析分子、原子的变化;
(3)根据微粒的构成分析物质的类别.
解答 解:(1)根据化学反应的实质是分子分成原子,原子重新组合的过程,原子的种类和个数都不变,则在C图中应补充补充一个氨气分子,且一个氨气分子由一个氮原子和三个氢原子构成;
图形为:;
(2)该变化是氢分子变为氢原子,氧分子变为氧原子,氢原子和氧原子再重新组合得到水分子过程,因此A到B的变化中没有发生改变的粒子是:氢原子、氧原子;
(3)由微粒的构成可知,生成物的分子是由不同种原子构成的,属于化合物.
故答为:(1)①补充一个氨气分子; ②化学反应前后原子的种类和数目不发生改变,且一个氨气分子由一个氮原子和三个氢原子构成;(2)氮原子、氢原子;(3)化合物.
点评 此题是对化学反应实质的考查,解题的关键是从微观的角度分析微粒的变化及掌握化学变化是分子的分和原子的重新组合的过程.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 具有相同质子数的粒子不一定是同种元素 | |
B. | 元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切 | |
C. | 原子是化学变化中的最小微粒,因此原子不能再分 | |
D. | 物质是由分子、原子、离子等粒子构成的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
实验编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
加入氯化钾的质量/g | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
溶液的质量/g | 55 | 60 | 65 | 67 | 67 |
A. | 在20℃时,实验①所得的溶液为不饱和溶液,通过蒸发溶剂的方法可使它变为饱和溶液 | |
B. | 在20℃时,实验③所得的溶液为饱和溶液 | |
C. | 在20℃时,实验④所得的溶液中溶质的质量为20g | |
D. | 在20℃时,所得溶液的溶质质量分数:实验①<实验②<实验③<实验④<实验⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | t1℃时,分别取出相同质量的a、c两种物质的饱和溶液升温到t2℃时,溶质的质量分数a>c | |
B. | t2℃时,将a、b两种饱和溶液分别降温到t1℃时,析出晶体的质量a>b | |
C. | t2℃时,a、b、c三种物质的饱和溶液中,a和b的溶剂质量一定小于c溶剂的质量 | |
D. | 从b物质中含有少量a时,最好采取冷却热饱和溶液的方法提纯b |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 由四种元素组成 | |
B. | 每个分子中含有31个原子 | |
C. | 是一种氧化物 | |
D. | 在这种物质中,碳、氧两种元素的质量比为12:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫磺分别在空气中和氧气中燃烧现象相同,产物也相同 | |
B. | 实验室用氯酸钾制取氧气,加入二氧化锰后可增加氧气的质量 | |
C. | 液态氧气可用作发射火箭的燃料 | |
D. | 空气质量级别越低,空气质量越好 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 区分硬水和软水,加肥皂水后搅拌 | |
B. | 区分厨房中的食醋和酱油可以用闻气味的方法 | |
C. | 发现厨房煤气泄漏要迅速关闭阀门,并打开门窗通风换气 | |
D. | 海洋产品喷洒甲醛溶液来防腐 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管 | |
B. | 把试管口略向下倾斜固定在铁架台上 | |
C. | 导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉 | |
D. | 停止加热时,先把导管移出水面,再熄灭酒精灯 |
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