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下列实验操作正确的是(  )
A、
加热液体
B、
取用固体粉末
C、
倾倒液体
D、
滴加液体
考点:给试管里的液体加热,固体药品的取用,液体药品的取用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据液体加热需要注意事项进行判断;
B、取用固体药品要一横、二放、三竖.
C、根据液体取用需要注意事项进行判断;
D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内;
解答:解:A、给试管内液体加热时,试管内液体的体积不能超过试管体积的
1
3
.故本选项操作正确;
B、取用固体药品要先横放试管,再把药品放入试管底部,最后慢慢竖起试管,故错误.
C、倾倒液体时,瓶塞取下后要倒放在试验台上.故本选项操作错误;
D、用胶头滴管滴加液体时,滴管不可伸入试管内,否则会污染药品,操作错误,故错误;
故选:A.
点评:熟悉常见仪器的使用方法与注意事项,掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在对人体吸入的空气和呼出的气体的探究实验中,小明进行下列探究活动:

[提出问题]人呼出的气体与吸入气体中CO2的含量有什么不同?呼出的气体中O2的含量究竟是多少?
[设计实验]
(1)收集气体:小明用如图1方法收集两瓶人呼出的气体,此图收集气体的方法叫
 
法.
(2)小明利用一瓶呼出的气体和一瓶空气验证人呼吸时吸收了氧气,呼出了二氧化碳,其方案是:先分别向两瓶中伸入燃着的木条,观察现象,再分别向两瓶气体中加入澄清石灰水.请你对此评价
 

(3)小明取另一瓶人呼出的气体探究氧气的体积分数时,用如图2装置
[反思交流]
(1)实验3结束后为测定瓶中水的体积,将瓶中水倒入量筒中,如图3,其中操作时存在的错误是
 

若使用的广口瓶容积为250mL,在量筒中量取的水体积是35mL,在量筒中画出量取水的体积数的图形,人呼出的气体中氧气的体积分数约为
 

(2)在[设计实验](3)中,为什么用磷而不用碳?
 

(3)在[设计实验](3)中,为了使测定人呼出的气体中氧气的含量更准确,对实验操作有严格要求,请你答出两点:①
 
;②
 

[拓展应用]空气中二氧化碳的体积含量达到1%时,人会感到气闷,达到5%时,眩晕,甚至晕倒,达到10%就会窒息,某种场合对病人进行人工呼吸却将人能救活,由此推测人呼出的气体中二氧化碳的体积含量不超过
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语与含义相符的是(  )
A、Na2+--钠离子
B、CuO2--氧化铜
C、2H--两个氢元素
D、O2--氧分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,有一种变化与其他三种变化有着本质的区别,它是(  )
A、石墨变成金刚石
B、火药爆炸
C、铝块压制成铝箔
D、食物腐败

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的性质,前者属于物理性质,后者属于化学性质的是(  )
A、活性炭的吸附性    石墨的导电性
B、甲烷的可燃性  氧气的助燃性
C、浓盐酸的挥发性    碳酸的不稳定性
D、一氧化碳的还原性  金属的延展性

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科目:初中化学 来源: 题型:

2010年“六?五”世界环境日中国主题为“低碳减排,绿色生活”,下列能源的大量使用不利于“低碳减排”的是(  )
A、
地热能
B、
潮汐能
C、
氢能
D、
天然气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应属于置换反应的是(  )
A、Cu2(OH)2CO3═2CuO+CO2↑+H2O
B、Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu
C、CO2+H2O═H2CO3
D、FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面物质的成分及叙述正确的是(  )
A、
用氧气作燃料
B、
用氢氧化钠乳化
C、
蓝色火焰是碳燃烧
D、
含有金属离子徇丽多彩

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品,这里的氟、钙、碘、铁指的是(  )
A、原子B、分子C、元素D、单质

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