分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)根据制取氧气的反应原理以及氧气的验满的方法进行分析;
(3)根据反应原理可书写文字表达式,根据用高锰酸钾制取氧气的注意事项进行分析;
(4)根据A装置的特点和文字表达式的书写方法进行分析;
(5)根据工业制取氧气的原理进行解答.
解答 解:(1)①是酒精灯,③是集气瓶;故填:酒精灯;集气瓶;
(2)用B装置制取O2,需用过氧化氢溶液和二氧化锰,反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,氧气不易溶于水,可用排水法收集,当出现大气泡现象时,说明氧气集满;用向上排空气法收集氧气,是因为氧气的密度大于空气的密度且不与空气中成分反应,验满方法是将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则证明已收集满.
(3)加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式是:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;为防止高锰酸钾粉末进入导管,需在试管口处放一团棉花;收集完氧气后,应先将导管从水中取出,在熄灭酒精灯,以防水倒流进试管炸裂试管.
(4)A装置属于加热固体制取氧气,还可以用于氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应的文字表达式是氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,该反应的反应物是一种,生成物有两种,属于分解反应;
(5)工业上大量制取氧气用分离液态空气法;
故答案为:(1)酒精灯;集气瓶;(2)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;氧气不溶于水;集气瓶口处有大量气泡冒出;氧气的密度大于空气的密度且不与空气中成分反应;将带火星的木条平放在集气瓶口处,木条复燃;(3)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;在试管口塞一团棉花;水倒吸入试管,使试管炸裂;(4)氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;分解;(5)分离液态空气.
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了文字表达式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验方案 | 方案一 | 方案二 | 方案三 |
实验操作 | |||
实验现象 | 溶液由无色变红色 | 澄清溶液变浑浊 | 产生蓝色絮状沉淀 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | H2SO4 | B. | CuSO4和FeSO4 | C. | H2SO4和FeSO4 | D. | FeSO4 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 鼓励开私家车 | B. | 鼓励燃煤发电 | ||
C. | 鼓励使用太阳能热水器 | D. | 鼓励露天焚烧垃圾 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 从空气中分离得到的氧气分子和高锰酸钾分解得到的氧气分子性质相同 | |
B. | 1体积的水与1体积的无水酒精混合后总体积小于2体积,是因为分子间有间隔 | |
C. | 浓盐酸具有挥发性是因为氯化氢分子不停地运动从而扩散到空气中 | |
D. | 水受热变成水蒸气是因为组成水分子的原子体积变大 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①向如图1两套相同装置的试管中分别依次加入银灰色粉末和20mL稀盐酸;银灰色粉末和20mL氢氧化钠溶液 ②点燃气泡 | ①肥皂液产生无色气泡还漂浮起来 ②气泡可以(填可以/不可以)点燃,发生爆鸣声 | 银灰色粉末是铝粉 |
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
将几粒白色固体颗粒放在表面皿上,放置一会儿;再将白色颗粒加入适量水,测pH;再向溶液中加几根头发,加热 | 固体表面潮湿并逐渐溶解 pH>7; 头发逐渐消失 | 白色固体为氢氧化钠 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com