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图中字母A～I分别表示不同的常见物质．“→”表示物质间存在转化关系，部分反应条件和部分生成物已略去．
请回答下列问题：?

（1）反应①的基本反应类型为

置换反应

．?
（2）写出与C具有相同元素组成的另一种物质的名称

石墨

．?
（3）写出G的化学式

．?
（4）写出反应②的化学方程式

Fe+CuCl₂=FeCl₂+Cu

．

分析：根据题干提供的信息，本题的解题突破口是B是红棕色固体，则B是氧化铁，能与单质C反应生成单质E和F，则C是碳，E是铁，F是二氧化碳，二氧化碳能与碳高温反应生成气体G，则G是一氧化碳，一氧化碳能与B加热反应生成紫红色单质H，则H是铜，B是氧化铜，铁能与D反应生成浅绿色溶液I和铜，则是铁与铜盐溶液的置换反应，D由黑色固体A与盐酸反应生成，则D是氯化铜，A是氧化铜．

解答：解：B是红棕色固体，则B是氧化铁，能与单质C反应生成单质E和F，则C是碳，E是铁，F是二氧化碳，二氧化碳能与碳高温反应生成气体G，则G是一氧化碳，一氧化碳能与B加热反应生成紫红色单质H，则H是铜，B是氧化铜，铁能与D反应生成浅绿色溶液I和铜，则是铁与铜盐溶液的置换反应，D由黑色固体A与盐酸反应生成，则D是氯化铜，A是氧化铜，代入框图，推断合理；
（1）反应①是氧化铁与碳高温反应生成铁和二氧化碳，此反应是一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故填：置换反应；
（2）C是碳，与其具有相同元素的物质可以是石墨，故填：石墨；
（3）G是一氧化碳，故填：CO；
（4）E是铁，D是氯化铜，铁能与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，故填：Fe+CuCl₂=FeCl₂+Cu．

点评：本题为框图式物质推断题，完成此题，可以依据物质的性质进行，要求同学们熟练掌握常见物质的性质，以便灵活应用．

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

CaCO₃广泛存在于自然界，是一种重要的化工原料．某种大理石除主要成分为CaCO₃外，还有少量的硫化物．小平和小明同学用这种大理石和稀盐酸反应，分别开展以下探究，请你参与探究并回答相关问题．
[查阅资料]资料一：在常温下，测得浓度均为a%的下列六种溶液的pH大小情况：

溶质	H₂SO₄	HCl	H₂S	H₂CO₃	HClO
pH	小→大

表中pH大小情况揭示出复分解反应的一条规律，即较强酸发生类似反应可以生成较弱酸．下列反应均能发生，其中不符合该规律的是

（填字母
A．H₂SO₄+2NaHCO₃=2NaCl+2H₂O+2CO₂↑ B.2HCl+CaS=CaC₂l+H₂S↑
C．CO₂+H₂O+Ca（ClO）₂=CaCO₃↓+2HClO D．H₂S+CuSO₄=H₂SO₄+CuS↓
资料二：CuS是黑褐色无定形粉末或粒状物，不溶于浓盐酸，不溶于水和硫化钠溶液．
[实验探究]小平同学为了得到纯净的二氧化碳，设计了如下装置，请你分析：

[制取CO₂]利用图1、与图2干燥装置制得纯净干燥的CO₂．
（1）仪器a的名称是

锥形瓶

，仪器b的名称是

分液漏斗

．装置甲中主要反应的化学方程式为

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
（2）装置丙盛有足量的饱和NaHCO₃溶液，目的是除去

氯化氢气体

．装置丙中主要反应的化学方程式为

NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑

．装置乙中盛有的物质是

CuSO₄

溶液．现象：

出现黑褐色沉淀

．
（3）利用图2干燥装置干燥气体，常见干燥剂有①浓硫酸②无水氯化钙③碱石灰④生石灰若选用A装置，则A装置中放入药品

①

（选择序号）；若选用B装置，则B装置中放入药品

②

（选择序号）．
（4）小明同学为了计算这种大理石中含碳酸钙质量分数，进行了如下定量实验：

实验步骤	I将适量盐酸加入烧杯中并称量	II称取少量大理石样品加入烧杯中，使之与过量稀盐酸反应	III待反应完全后，称重
实验图示
实验数据	烧杯和盐酸的质量为100.0g	大理石样的质量为12.0g	烧杯和其中混合物的质量为107.6g

小明同学通过分析计算，得出结论：该实验中生成的二氧化碳的质量是4.4g．大理石样品纯度为83.3%．请你评价他的结论是否正确

错误

，并简述理由

大理石中含有硫化物，硫化物与盐酸反应会生成硫化氢气体逸出，把生成的气体全部作为二氧化碳，使碳酸钙质量偏大，造成碳酸钙的质量分数偏大

．

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科目：初中化学 来源：2012-2013学年江苏省仪征市九年级上学期末考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

（24分）下图所示为实验室常用的实验装置：

（1）写出下列仪器名称：a ；b 。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是（填装置的字母代号），化学方程式是，用双氧水制取氧气的化学方程式为。

（3）实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式是，若将E装置中收集的氢气排出，应从（填c或d）口通入蒸馏水。

（4）装置C相对于装置B在操作方面的优势为。

A.可以随时加液 B.可以控制反应速率 C.可以控制反应发生与停止

同学们对美术组的环保石头纸（主要成分为碳酸钙，加入适量聚乙烯和少量胶合剂）展开探究：

[拓展实验一] 探究影响石头纸与盐酸反应快慢的因素

（5）甲、乙两同学设计实验如下：

	甲	乙
实验过程
现象	试管①、②、③中产生气泡快慢的顺序为： ①＞②＞③。
分析结论	Ⅰ 碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为 Ⅱ 对比甲同学实验①②可知，，化学反应的速度越快； Ⅲ 对比甲同学实验（填实验序号）可知，反应物的接触面积越大，反应速率越。 Ⅳ 乙同学的实验中，数据记录纸上应该连续记录的实验数据是和。

[拓展实验二] 测定石头纸中碳酸钙的质量分数

（6）甲组同学的方法是：（同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和。）

将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO₂的体积，再换算为质量，最后根据CO₂的质量求出样品中碳酸钙的质量。下图(Ⅰ)为石头纸与稀盐酸反应的装置，图（Ⅱ）用于测量CO₂的体积。

① 连接仪器，夹紧弹簧夹，向a中加入一定量的水，如果a、b中有稳定的高度差，说明：装置（I）气密性（选填“良好”或“漏气”）

② 图（Ⅱ）装置中油层的作用是_ ；

③ 反应停止后，（填序号）可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同，此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积。

A. 水平移动量气管 B.上下移动量气管 C. 封闭量气管

(7) 乙组同学的实验方法是：均匀称取四份样品分别和稀盐酸反应，用电子天平及有关装置，得出二氧化碳质量，实验数据记录如下表。（其他物质既不溶于水也不跟酸反应）

	第一份	第二份	第三份	第四份
取样品质量(g)	6.25	6.25	6.25	6.25
取稀盐酸的体积(mL)	10.0	20.0	30.0	40.0
产生气体的质量(g)	0.88	1.76	2.20	m

通过对数据的分析和比较，回答下列有关问题：

① 在第1份样品的实验中，完全反应了。

② m为

③ 石头纸样品中碳酸钙的质量分数是多少？（请写出计算过程，4分）

④ 请在坐标图中画出在6.25 g样品中加入稀盐酸的体积与产生气体质量的关系图。

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

CaCO₃广泛存在于自然界，是一种重要的化工原料．某种大理石除主要成分为CaCO₃外，还有少量的硫化物．小平和小明同学用这种大理石和稀盐酸反应，分别开展以下探究，请你参与探究并回答相关问题．
[查阅资料]资料一：在常温下，测得浓度均为a%的下列六种溶液的pH大小情况：
溶质 H₂SO₄ HCl H₂S H₂CO₃ HClO
pH 小→大
表中pH大小情况揭示出复分解反应的一条规律，即较强酸发生类似反应可以生成较弱酸．下列反应均能发生，其中不符合该规律的是（填字母
A．H₂SO₄+2NaHCO₃=2NaCl+2H₂O+2CO₂↑　 B.2HCl+CaS=CaC₂l+H₂S↑
C．CO₂+H₂O+Ca（ClO）₂=CaCO₃↓+2HClO　 D．H₂S+CuSO₄=H₂SO₄+CuS↓
资料二：CuS是黑褐色无定形粉末或粒状物，不溶于浓盐酸，不溶于水和硫化钠溶液．
[实验探究]小平同学为了得到纯净的二氧化碳，设计了如下装置，请你分析：

[制取CO₂]利用图1、与图2干燥装置制得纯净干燥的CO₂．
（1）仪器a的名称是，仪器b的名称是．装置甲中主要反应的化学方程式为．
（2）装置丙盛有足量的饱和NaHCO₃溶液，目的是除去．装置丙中主要反应的化学方程式为．装置乙中盛有的物质是溶液．现象：．
（3）利用图2干燥装置干燥气体，常见干燥剂有①浓硫酸②无水氯化钙③碱石灰④生石灰若选用A装置，则A装置中放入药品（选择序号）；若选用B装置，则B装置中放入药品（选择序号）．
（4）小明同学为了计算这种大理石中含碳酸钙质量分数，进行了如下定量实验：
实验步骤 I将适量盐酸加入烧杯中并称量 II称取少量大理石样品加入烧杯中，使之与过量稀盐酸反应 III待反应完全后，称重
实验图示
实验数据烧杯和盐酸的质量为100.0g 大理石样的质量为12.0g 烧杯和其中混合物的质量为107.6g
小明同学通过分析计算，得出结论：该实验中生成的二氧化碳的质量是4.4g．大理石样品纯度为83.3%．请你评价他的结论是否正确，并简述理由．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

溶质	H₂SO₄	HCl	H₂S	H₂CO₃	HClO
pH	小→大

表中pH大小情况揭示出复分解反应的一条规律，即较强酸发生类似反应可以生成较弱酸．下列反应均能发生，其中不符合该规律的是______（填字母
A．H₂SO₄+2NaHCO₃=2NaCl+2H₂O+2CO₂↑ B.2HCl+CaS=CaC₂l+H₂S↑
C．CO₂+H₂O+Ca（ClO）₂=CaCO₃↓+2HClO D．H₂S+CuSO₄=H₂SO₄+CuS↓
资料二：CuS是黑褐色无定形粉末或粒状物，不溶于浓盐酸，不溶于水和硫化钠溶液．
[实验探究]小平同学为了得到纯净的二氧化碳，设计了如下装置，请你分析：

[制取CO₂]利用图1、与图2干燥装置制得纯净干燥的CO₂．
（1）仪器a的名称是______，仪器b的名称是______．装置甲中主要反应的化学方程式为______．
（2）装置丙盛有足量的饱和NaHCO₃溶液，目的是除去______．装置丙中主要反应的化学方程式为______．装置乙中盛有的物质是______溶液．现象：______．
（3）利用图2干燥装置干燥气体，常见干燥剂有①浓硫酸②无水氯化钙③碱石灰④生石灰若选用A装置，则A装置中放入药品______（选择序号）；若选用B装置，则B装置中放入药品______（选择序号）．
（4）小明同学为了计算这种大理石中含碳酸钙质量分数，进行了如下定量实验：

实验步骤	I将适量盐酸加入烧杯中并称量	II称取少量大理石样品加入烧杯中，使之与过量稀盐酸反应	III待反应完全后，称重
实验图示
实验数据	烧杯和盐酸的质量为100.0g	大理石样的质量为12.0g	烧杯和其中混合物的质量为107.6g

小明同学通过分析计算，得出结论：该实验中生成的二氧化碳的质量是4.4g．大理石样品纯度为83.3%．请你评价他的结论是否正确______，并简述理由______．

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科目：初中化学 来源：2012-2013学年江苏省扬州市邗江九年级（下）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

溶质	H₂SO₄	HCl	H₂S	H₂CO₃	HClO
pH	小→大

表中pH大小情况揭示出复分解反应的一条规律，即较强酸发生类似反应可以生成较弱酸．下列反应均能发生，其中不符合该规律的是    （填字母
A．H₂SO₄+2NaHCO₃=2NaCl+2H₂O+2CO₂↑   B.2HCl+CaS=CaC₂l+H₂S↑
C．CO₂+H₂O+Ca（ClO）₂=CaCO₃↓+2HClO   D．H₂S+CuSO₄=H₂SO₄+CuS↓
资料二：CuS是黑褐色无定形粉末或粒状物，不溶于浓盐酸，不溶于水和硫化钠溶液．
[实验探究]小平同学为了得到纯净的二氧化碳，设计了如下装置，请你分析：

[制取CO₂]利用图1、与图2干燥装置制得纯净干燥的CO₂．
（1）仪器a的名称是    ，仪器b的名称是    ．装置甲中主要反应的化学方程式为    ．
（2）装置丙盛有足量的饱和NaHCO₃溶液，目的是除去    ．装置丙中主要反应的化学方程式为    ．装置乙中盛有的物质是    溶液．现象：    ．
（3）利用图2干燥装置干燥气体，常见干燥剂有①浓硫酸②无水氯化钙③碱石灰④生石灰若选用A装置，则A装置中放入药品    （选择序号）；若选用B装置，则B装置中放入药品    （选择序号）．
（4）小明同学为了计算这种大理石中含碳酸钙质量分数，进行了如下定量实验：

实验步骤	I将适量盐酸加入烧杯中并称量	II称取少量大理石样品加入烧杯中，使之与过量稀盐酸反应	III待反应完全后，称重
实验图示
实验数据	烧杯和盐酸的质量为100.0g	大理石样的质量为12.0g	烧杯和其中混合物的质量为107.6g

小明同学通过分析计算，得出结论：该实验中生成的二氧化碳的质量是4.4g．大理石样品纯度为83.3%．请你评价他的结论是否正确，并简述理由．

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