碳12是指含6个中子的碳原子。下列对氧16和氧18两种氧原子的说法正确的是
A. 质子数相同 B. 质量相同
C. 电子数不相同 D. 16和18表示原子个数
A 【解析】 A、氧16和氧18两种氧原子属于同种元素，质子数相同，正确；B、氧16和氧18两种氧原子的质子数相同，但中子数不同，质量不同，错误；C、氧16和氧18两种氧原子的质子数相同，电子数相同，错误；D、16和18表示原子中质子数和中子数之和，错误。故选A。科目：初中化学 来源：（人教版） 九年级上 第一单元 课题1 物质的变化和性质 课时练（武邑县第二中学） 题型：简答题
1807年,英国化学家戴维用通电分解法首先从苏打中制得一种金属,并将其命名为“钠”。他对钠做了如下实验:用镊子取出一小块保存在煤油中的金属钠,用滤纸吸干它表面的煤油,再用小刀切取半粒黄豆大小的金属钠,切面呈银白色,有金属光泽,将其投入水中,它浮在水面上,与水发生剧烈反应,在水面上急速游动,发出“嘶嘶”声,并立刻熔化成一个银白色的小球,逐渐缩小,最后完全消失。
根据以上内容,请回答下列问题:
(1)物理性质:①___________, ②___________, ③___________, ④___________, ⑤___________,
(2)化学性质: ___________。
(3)保存金属钠时应隔绝___________。
不能溶解在煤油中硬度小呈银白色,有金属光泽密度大于煤油而小于水熔点低金属钠能与水发生剧烈反应水 【解析】 （1）物理性质包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性等。故物理性质有白色、密度比水小，固体、无味、硬度小，熔点低；（2）金属钠与水发生剧烈反应,并在水面上急速游动,发出“嘶嘶”声,说明有气体物质生成,属于化学变化,体现化学性质；（3）金属钠可以与水反应，故保持金属钠时...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：内蒙古通辽市2018年中考化学试卷 题型：单选题
下列物质长期露置在空气中质量增大但没变质的是
A. 小苏打 B. 氢氧化钠固体 C. 浓盐酸 D. 浓硫酸
D 【解析】 A、小苏打是碳酸氢钠，不具有吸水性，也不与空气中的物质反应，故长期露置在空气中质量不会增加，故错误； B、氢氧化钠易潮解，易吸收空气中的水分，也可以与空气中的二氧化碳反应使氢氧化钠变质，故错误； C、浓盐酸易挥发，长期露置在空气中质量减少，故错误； D、浓硫酸具有吸水性，不与空气中的物质反应，故长期露置在空气中质量增加，没有变质，故正确。故选D。 ...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018-2019学年度人教版化学九年级上册同步练习：第三单元课题2 原子的结构 题型：单选题
冰箱所用的材料中含稀土元素钆(Gd)，钆元素的一种原子的相对原子质量为157，核电荷数为64，则其原子的中子数为( )
A. 64 B. 57 C. 93 D. 128
C 【解析】 由质子数=核电荷数，相对原子质量=质子数+中子数可得。中子数=157-64=93，故选C。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018-2019学年度人教版化学九年级上册同步练习：第三单元课题2 原子的结构 题型：单选题
如图是钠与氯气（Cl2）反应生成氯化钠的模拟图．下列说法中错误的是（ ）
A. 每个钠原子失去1个电子形成钠离子Na+
B. 每个氯原子得到1个电子形成氯离子Cl﹣
C. Na+和Cl﹣由于静电作用而结合成化合物氯化钠
D. 氯化钠由氯化钠分子构成
D 【解析】 A、由图可知钠原子失去电子，每个钠原子失去1个电子形成钠离子Na+，故A正确． B、由图可知钠原子失去电子，而氯原子得到电子，即反应中钠原子转移一个电子给氯原子，所以每个氯原子得到1个电子形成氯离子Cl﹣，故B正确． C、Na+和Cl﹣由于静电作用而结合成化合物氯化钠，故C正确． D、氯化钠由氯离子和钠离子构成，而不存在氯化钠分子，故D错误． 故选...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：北京市海淀区2018届九年级二模化学试卷 题型：实验题
“去除粗盐中难溶性杂质”的实验如图所示。
（1）步骤①中玻璃棒的作用是_________。
（2）步骤③的名称是_________。
搅拌，加快溶解蒸发 【解析】 本题考查了去除粗盐中难溶性杂质的操作。 去除粗盐中难溶性杂质的操作步骤是溶解、过滤、蒸发。 （1）步骤①是溶解操作，玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解速率； （2）步骤③的名称是蒸发。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：北京市海淀区2018届九年级二模化学试卷 题型：单选题
下列实验能达成实验目的的是
A. A B. B C. C D. D
B 【解析】 稀盐酸能和碳酸盐、比较活泼的金属反应生成气体；根据溶液质量、溶质质量分数可以计算溶质质量和水的质量；铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，氢气逸出，对比实验时要注意控制的变量，只允许有一个变量，否则无法比较验证。 A、实验过程中，即使产生气泡，也不能说明固体是碳酸盐，这是因为比较活泼的金属，例如铁、锌等能和稀盐酸反应生成氢气，不能达到实验目的；B、配制质量分数10%的N...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：北京市丰台区2018届九年级二模化学试卷 题型：实验题
根据下图回答问题。
(1)实验室用A装置制取二氧化碳的化学方程式为______。
(2)B中现象是迅速涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气，反应的化学方程式为________。
CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑2H2O22H2O + O2↑ 【解析】 (1)在实验室中常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；(2)H2O2在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气，反应的化学方程式为：...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版九年级上册化学试卷 第四单元《自然界的水》 单元测试 题型：填空题
水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源，防止水体被污染。
(1)有些村庄打深井取用地下水，可用_______区分地下水是软水还是硬水，常用 _______的方法来降低水的硬度。
(2)“节约用水，从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施：_______。
(3)水体污染的主要来源是________、________、农业污染。举出一种防止水体污染的措施_____________。
肥皂水煮沸洗菜的水用来冲厕所生活污水工业废水工业上的“三废”经处理达标后再排放 【解析】 (1)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水；常用煮沸的方法来降低水的硬度；(2) “节约用水，从我做起”生活中节约用水的措施很多，例如：洗菜的水用来冲厕所、使用节水龙头等；(3)水体污染的主要来源是工业污染、生活污染、农业污染...查看答案和解析>>
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