分析 标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值.
标在分子符号前面的数字表示分子的个数.
标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目.
标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷.
解答 解:标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值,$\stackrel{+2}{Mg}$O中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价.
标在分子符号前面的数字表示分子的个数,2NO中的“2”表示一氧化氮分子的个数为2.
标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,NO2中的“2”表示1个二氧化氮分子中含有2个氧原子.
标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,SO42-中的“2”表示一个硫酸根离子带有两个单位的负电荷.
故答案为:④;②;①;③.
点评 本题难度不大,主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义,掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | NaOH、Na2SO4、NaCl | B. | NaCl、NaOH、Na2SO4 | ||
C. | NaCl、Na2SO4、NaOH | D. | Na2SO4、NaCl、NaOH |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 需区分的物质 | 所加试剂或操作方法 |
A | 一氧化碳和氢气 | 点燃上方罩干燥烧杯,观察内壁是否有水珠出现 |
B | KMnO4和石灰石 | 观察颜色、状态 |
C | 白砂糖和食盐 | 取少量各溶于水,观察溶解情况 |
D | 铁和铝 | 加稀盐酸,观察气体产生的快慢 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 14.5g | B. | 23.4g | C. | 11.7g | D. | 无法计算 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验步骤 | 实验现象 | |
A瓶 | 其他瓶 | |
首先向四瓶中分别加入50mL水 | 无现象 | 无现象 |
再向A、B两瓶中分别加入一小片绿色植物叶子 | 植物叶子无变化 | B瓶中植物叶子变枯黄 |
再向A、C两瓶中分别加入镁条或锌粒 | 无现象 | C瓶中溶液里有气泡产生 |
再向A、D两瓶中分别加入大理石或石灰石 | 无现象 | D瓶中溶液里有气泡产生 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 冰融化成水--分子种类发生改变 | |
B. | 分离液态空气制取氧气--分子可以再分 | |
C. | 压缩的乒乓球放入热水中重新鼓起--温度升高,分子的体积增大 | |
D. | NaOH溶液、Ca(OH)2溶液均显碱性--溶液中都含有OH- |
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