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(2011?益阳)如下图所示,烧杯中有10mL氢氧化钠溶液,滴入儿童酚酞,溶液瞬间变红,某学生用滴灌慢慢滴入稀盐酸,并不断搅拌至完全反应,下列说法不正确的是(  )
分析:酸与碱发生中和反应生成盐和水,通过向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸,可通过酚酞颜色变化直观感觉到两物质的反应.
解答:解:向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸,发生中和反应NaOH+HCl═NaCl+H2O.
A、酚酞遇碱变红色,遇中性和酸性溶液不变色,反应后溶液中无氢氧化钠,溶液红色褪去;
B、溶液导电的原因是有自由移动的离子,反应后有自由移动的钠离子和氯离子,溶液可导电;
C、溶液的pH值与氢离子和氢氧根离子的浓度有关,氢氧根离子浓度越小,pH值越小,反应消耗了氢氧根离子,是溶液的pH减小;
D、该反应的实质是氢离子和氢氧根离子反应,钠离子和氯离子数目没有变化.
故选D.
点评:此题考查了酸碱中和的操作过程和原理,以及溶液导电性、pH的变化,要注意酚酞试液的运用.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?益阳)实验室用铁、氧化铜、硫酸为原料制取铜,某同学设计了如右两个实验方案:
认真分析实验方案,回答下列问题:
(1)写出CuSO4溶液和Fe反应的化学方程式
CuSO4+Fe=FeSO4+Cu
CuSO4+Fe=FeSO4+Cu

(2)两个方案中,你认为较好的是哪一个,请简述理由
方案②不需加热;反应物充分利用 节约能源或方案①反应物需要加热 反应物不能充分利用 耗损能源
方案②不需加热;反应物充分利用 节约能源或方案①反应物需要加热 反应物不能充分利用 耗损能源

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?益阳)5月13日某电视台指导:江苏省丹阳市700多亩现代农业示范园,许多大棚西瓜还未成熟竞相炸裂,该事件引起社会的高度关注.据权威机构认为是由于不正确使用植物激素,如“膨化剂”、“膨大剂”、“催长素”等所致.
小军对这一报道很好奇,于是他和他的化学兴趣小组到化工商店买了一包白色粉末的膨化剂进行探究.
【提出问题】这包膨化剂的成分是什么?
【查找资料】常见的膨化剂有NaHCO3(小苏打)、Na2CO3(纯碱)、NH4HCO3、KAl(SO42(明矾)
【猜想假设】他们对这一包膨化剂作出如下猜想:①NaHCO3(小苏打);②NH4HCO3;③Na2CO3(纯碱);④KAl(SO42(明矾)
【实验探究】
操作 现象 结论
Ⅰ、打开这一包膨化剂闻气味 没有闻到
任何气味
任何气味
猜想②不成立
Ⅱ、 河水仍然浑浊 推测猜想
不成立
Ⅲ、取少量膨化剂,从下图中选取装置①实验 加热充分反应后,装置试管口内壁出现水珠,并留白色残余固体 推测猜想
不成立
Ⅳ、将实验Ⅲ中产生的气体通入下图装置⑥实验 澄清的石灰水变浑浊 澄清的石灰水变浑浊的化学方程式为
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
Ⅴ、 产生白色沉淀 推测白色残余固体为碳酸钠

【结论】通过上述实验探究,得出猜想
成立.
        写出实验Ⅲ中发生反应的化学方程式
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2

【讨论】大家经过交流,一致认为NaHCO3(小苏打)在配制糕点所起的膨化作用,主要由于NaHCO3(小苏打)受热分解产生二氧化碳所致.
小军探究欲望持续上升,于是设计了如下操作:
如果选用发生装置②,收集装置③,实验室可以制取的气体有
CO2或O2
CO2或O2
;请写出一个所选装置制取气体的化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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